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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,#,掌声,1,、同座轮读，互相纠错，读 准字音。,2,、用简洁的语言概括故事主 要讲了一件什么事？,读课文,生：_,落叶（掉下来，往下降）,不再犹豫 一起交谈,轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,两次掌声的意思是否一样？,师：英子，你的眼圈怎么红红的？,轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,总是默默地 不愿意,落下残疾（用于口语词）,师：英子，你为什么慢吞吞地站起来呢，心里想什么啊？,师：英子，你的眼圈怎么红红的？,师：英子，你为什么慢吞吞地站起来呢，心里想什么啊？,小儿麻痹症,落,落下残疾（,用于口语词,）,落叶（,掉下来，往下降,）,丢三落四（,丢下遗漏,）,我,会,读,总是默默地 不愿意,默默的坐着,默默的坐着,默默的坐着,总是默默地 不愿意,不再犹豫 一起交谈,游戏 走进舞蹈房,轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,立刻,犹豫,慢吞吞,把头低了下去,眼圈红红的,轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐看那个角落，英子把头低了下去。,投,立刻,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,英子想了一会儿，站了起来，眼圈红红的,犹豫,慢吞吞,师：英子轮到你上台讲故事了，怎么把头低下去呢？,生：_,师：英子，你为什么慢吞吞地站起来呢，心里想什么啊？,生：_,师：英子，你的眼圈怎么红红的？,生：_,骤然 热烈而持久,在掌声里，我看到英子_，,我真想对她说：_,两次掌声的意思是否一样？,英子激动地说：_,深深地鞠了一躬,谢谢,
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