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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/2/6,#,冀教,版 数学 四年级 下册,观察物体（二）,第,2,课时,观察立体,1,、用小立体搭立体以及观察立体、能说出看到的是什么图形,。,2,、判断并用自己的语言描述从前面、侧面、上面观察立体看到的形状图。,从不同方向观察正方体，你发现了什么？,正方体从前后、上下、左右看到的都是正方形！,操作展示：,你是怎么搭的，都有哪些不同的搭法？,把,3,块 搭在一起。,看！我,搭,的。,我搭的跟你的不一样。,说一说：,从前面、上面、侧面,观察上面搭,的立体，,用自己的话,描述看到的各是什么图形。,把,3,块 搭在一起。,看！我搭的。,我搭的跟你的不一样。,说一说：,从前面、上面、侧面,观察,上面,搭,的立体，,用,自己的话描述看到的各是什么,图形。,前面,上面,侧面,三个上下排列的正方形,一个正方形,三个上下排列的正方形,说一说：,从前面、上面、侧面,观察上面搭的,立体，,用自己的话描述看到的各是什么图形。,前面,侧面,上面,下面两个正方形，上面一个正方形，上面的在右侧。,两个正方形横着排列。,两个正方形竖着排列。,把,4,块 搭在一起,，可以怎样搭？,上面展示了几种不同的搭法，你还有其它搭法吗？,说一说：,从前面、上面、侧面观察上面所搭的立体，,用自己的话描述都是什么,图形。,说一说：,从前面、上面、侧面观察上面所搭的立体，,用自己的话描述都是什么,图形。,前面,上面,侧面,下面三,个正方形，,上面一,个在最左侧。,三个正方形排成,一行。,两个正方形排成,一列。,说一说：,从前面、上面、侧面观察上面所搭的立体，,用自己的话描述都是什么,图形。,前面,上面,侧面,两个正方形排成,一行。,两个正方形排成,一行。,四个正方形排成一个田字形。,把,4,块 搭在一起，能有几种不同的搭,法？,说一说：,从前面、上面、侧面观察上面所搭的立体，,用自己的话描述都是什么,图形。,前面,上面,侧面,三个正方形组成，,下面两,个，上面一个在右侧。,三个正方形组成，,下面一,个，上面两个。,三个正方形组成,，下面排,两个，上面一个在右侧。,1,把,4,块 搭成一个从前面看是 ，从左面看是 的立体。,从前面看是,下面两,个，,上面一,个在右侧。,从左面看是,下面两,个，,上面一,个在左侧。,1,把,4,块 搭成一个从前面和左面看到的都是 的立体，该怎样,搭？,从前面看是,下面两,个，,上面一,个在右侧。,从左面看是,下面两个，上面一个在右侧。,2,观察下面立体，说一说从前面、,上面、左面,看分别什么图形。,前面,上面,左面,前面,上面,左面,前面,上面,左面,前面,上面,左面,2,下面哪些立体从左面看到的图形是,？,3,照样子搭一搭。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,小组交流：,分别从前面、上面、左面看到的是什么图形？,举手发言：,下面图形分别是从哪个方向看到的？,前面,上面,前面,上面,左面,左面,观察立体,1.,同一立体从不同的角度观察得到的平面图形可能是相同的，也可能是不同的。,2.,不同形状的立体从同一角度观察，得到的平面图形可能是相同的，也可能是不同的。,（）,（）,（）,1.,填一填,下面的图形是在哪个位置观察的?,1.,填一填,下面的图形是在哪个位置观察的,?,（答案）,上面,前面,左面,（）,（）,（）,（）,（）,（）,2.,填一填,下面的图形是在哪个位置观察的?,2.,填一填,下面的图形是在哪个位置观察的,?,（答案）,上面,前面,左面,（）,（）,（）,（）,3.,填一填,下面的图形是在哪个位置观察的?,（）,（）,3.,填一填,下面的图形是在哪个位置观察的,?,（答案）,上面,前面,左面,（）,（）,（）,（）,（）,（）,下面这些图形分别从什么方向看到的？,4.,下面这些图形分别从什么方向看到的？,上面,前面,左面,（）,（）,（）,4,.,（答案）,
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