第三节人类的聚居地—聚落课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节人类的聚居地聚落课件,第三节人类的聚居地聚落课件,知识,能力,情感,目标,2,能够举例说出聚落与自然环境的关系。,1,、运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。,3,懂得保护世界文化遗产的意义。,用我们自己的双眼观察我们自己的能力，即要清楚,知识能力情感目标2能够举例说出聚落与自然环境的关系。1、运,人类与聚落,聚落与环境,发展与保护,聚落,环境,学习目录,发展,聚落,发展,环境,聚落,发展,环境,聚落,发展,人类与聚落聚落与环境发展与保护聚落环境学习目录发展聚落发展环,想一想：你居住的环境与下面哪幅景观图更相似？,1,2,3,4,聚落的分类,想一想：你居住的环境与下面哪幅景观图更相似？1234聚落的分,1,4,2,3,乡村,城市,人类的聚居地,聚落,1423乡村城市人类的聚居地聚落,生活在城市聚落中的人们，从事哪些工作呢,服务业,工业,城市聚落,？,生活在城市聚落中的人们，从事哪些工作呢服务业工业城市聚落？,牧村放牧,林场伐木,劳动生产方式不同 乡村聚落类型不同,渔村捕鱼,种植业农村,牧村放牧林场伐木劳动生产方式不同 乡村聚落类型不同渔村,乡,村,聚,落,城,市,聚,落,景 观 差 异,？,乡城景 观 差 异？,规模,大小,房屋,高矮疏密,道路稀疏,密集,商店多少,学校多少,医院多少,有无农田,有无果园,有无鱼塘,自然景观改变大小,乡村,小,矮,稀疏,稀疏,少,少,少,有,有,有,小,城市,大,高,密集,密集,多,多,多,无,无,无,大,规模房屋道路稀疏商店多少学校多少医院多少有无农田有无果园有无,人类与聚落,聚落与环境,发展与保护,聚落,环境,学习目录,发展,聚落,发展,环境,聚落,发展,环境,聚落,发展,人类与聚落聚落与环境发展与保护聚落环境学习目录发展聚落发展环,想象一下，假如让你选择居住的环境，你想选择什么样的呢？,想象一下，假如让你选择居住的环境，你想选择什么样的呢？,水源充足,土壤肥沃,自然资源丰富,交通便利,地形平坦,其他？,聚落的形成与环境密切相关,水源充足土壤肥沃自然资源丰富交通便利地形平坦其他？聚落的形成,在一些平原地区，聚落规模较大，人口众多，房屋密集。,成团块状,在山区，有的聚落沿山麓、谷地延伸成条带状；在一些平原地区，为了靠近水源，沿河流发展呈,条带状,。,自然环境不仅影响聚落的分布，也会影响聚落的,形态,在一些平原地区，聚落规模较大，人口众多，房屋密集。成团块状在,西亚沙漠地区,热带雨林地区,北极圈附近,假设你生活在这些地区，你将选择什么材料、搭建成什么样式的房屋呢？,黄土高原,西亚沙漠地区热带雨林地区北极圈附近假设你生活在这些地区，你将,可选择的建筑材料,木头、草、冰,黄土、石头、,砖、竹子,建房地点：,建房原则,因地制宜,经济实用,活,动,集思广益搭房子,西亚沙漠地区,热带雨林地区,黄土高原,北极圈附近,可选择的建筑材料建房地点：建房原则因地制宜活集思广益搭房子西,沙漠地区,在热带沙漠地区，白天炎热，昼夜温差大，当地的房屋具有,厚墙、窗小,的特点。厚墙可以减少传入的太阳热量，小窗可以减少吹进的热风。,沙漠地区 在热带沙漠地区，白天炎热，昼夜温差大，当地的,竹楼,热带雨林地区,热带雨林,竹楼热带雨林地区热带雨林,黄土高原,窑洞：黄土高原特有的民居形式，就地取材。这里气候干燥，土质十分坚固牢靠，深达一、二百米，极难渗水。直立性很强的黄土，可随意挖凿而不会坍塌。窑洞有厚厚的屋顶和墙壁，使得窑洞能保温也能隔热，冬暖夏凉。,黄土高原窑洞：黄土高原特有的民居形式，就地取材。这里气候干燥,寒带地区,寒带地区终年严寒，就地取材搭建冰屋，冰房子，很低矮，无窗户，保温效果好。可以抵挡极地寒风，形成独特的人文景观。,寒带地区寒带地区终年严寒，就地取材搭建冰屋，冰房子，很低矮，,人类与聚落,聚落与环境,发展与保护,聚落,环境,学习目录,发展,聚落,发展,环境,聚落,发展,环境,聚落,发展,人类与聚落聚落与环境发展与保护聚落环境学习目录发展聚落发展环,意大利 威尼斯城,聚落与世界文化遗产,意大利 威尼斯城聚落与世界文化遗产,法国巴黎 塞纳河沿岸,法国巴黎 塞纳河沿岸,安徽 皖南古村落,安徽 皖南古村落,云南丽江古城,云南丽江古城,山西 平遥古城,山西 平遥古城,澳门历史城区,澳门历史城区,