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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,她是,19,世纪英国著名的现实主义女作家，曾被马克思誉为“杰出的小说家”。,热爱文学，才华出众，但一生坎坷,命途多舛，,39,岁与世长辞。,“我要写一个女主角给你们看，她和我是同样地貌不惊人和身材矮小，然而她却要和作家们所写的任何一个女主角一样能引起读者的兴趣。”,她是19世纪英国著名的现实主义,夏洛蒂,.,勃朗特的生平经历与创作情况：,夏洛蒂,.,勃朗特的家在英国约克郡东北部的一个偏僻荒凉的村庄，父亲是一名穷牧师，母亲是一位家庭主妇，全家生活窘困。,夏洛蒂排行第三，有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。,夏洛蒂.勃朗特的生平经历与创作情况：,勃朗特三姐妹,夏洛蒂,勃朗特,简,爱,艾米莉,勃朗特,呼啸山庄,安妮,勃朗特,艾格尼丝,格蕾,勃朗特三姐妹,（节选）,（节选）,简,爱,是,英国,女作家,夏洛蒂,勃朗特,的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了一个,对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象,，小小说诠释了这样一个主题：,人的价值,=,尊严,+,爱。,书中弱小的简爱不仅具有,坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格,，而且还拥有,足够的才智和对自由平等爱情的追求。,简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，,学习目标,概括情节,掌握阅读方法,分析人物形象,学习目标概括情节掌握阅读方法分析人物形象,简,爱误以为罗切斯特先生要结婚，自己要被迫离开。面对罗切斯特的试探，她倾吐了自己痛苦之情和彼此平等的爱情宣言。,在得知罗切斯特已婚后，她痛苦地不顾罗切斯特的祈求，毅然离开爱人。,面对圣约翰的求婚，简,爱矛盾不已。,最后，她回到了妻死、财损、身残的爱人身边。,整体感知,1,、请概括选文的故事情节。,方法：概括要素是什么,人,做了什么,事,这些内容都有关简,爱的爱情生活，集中体现了简爱的爱情观。,情节展现人物,简爱误以为罗切斯特先生要结婚，自己要被迫离开。面对罗切斯,故事梗概,简爱幼年父母双亡，被送到舅母里德太太家抚养，简爱在那里受尽欺侮，之后又被送到洛伍德慈善学校。校长是个冷酷的伪君子，用种种办法在精神和肉体上摧残学生。简爱在这里结识了好友,海伦,和教师,谭波尔小姐,，并深受她们的影响。不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。,简爱在洛伍德慈善学校呆了八年。十八岁时，简爱离开学校，来到,桑菲尔德庄园,做家庭教师。此时，她遇见了桑菲尔德的主人,罗切斯特,先生，并与之相爱。他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。,故事梗概 简爱幼年父母双亡，被送到舅母里德,原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。,简爱拒绝了做罗切斯特情妇的请求，悲伤地离开桑菲尔德。在饥寒交迫的流浪中，她得到了,圣约翰,兄妹的帮助，成为一名乡村教师。随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。,简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。,简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。,原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，,个性解读,她追求平等、自由、独立、有真爱的爱情，渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重；她善良真诚、坚强理性，她已成为妇女自尊自爱、争取人格独立、精神平等、勇于追求爱情幸福的代表。,2,、你认为夏洛蒂,勃朗特所塑造的简,爱是一个什么样的女性？,方法点拨：,结合情节分析把握（为什么这样做，反映什么）,结合人物语言、动作、心理等把握,人的价值,=,尊严,+,爱,个性解读 她追求平等、自由、独立、有真爱的爱情,个性解读,3,、联系现实生活，你怎样评价简,爱这个人物？,个性解读3、联系现实生活，你怎样评价简爱这个人物？,简爱是一个自尊自主、具有强烈反抗意识的人,她寄居在舅妈家，和骄横残暴的表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，表现了她勇于反抗和捍卫尊严的性格。,简爱是一个追求自由、平等的人。,当简爱发觉自己深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她而假意要娶贵族小姐时，她愤怒地说：“,你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！-我的灵魂跟你一样，在上帝跟前我们是平等的！,体现了她自尊自爱的性格和对自由平等的追求。,简爱是一个自尊自主、具有强烈反抗意识的人,4,、重点语句赏析：,一想起奥加尔太太和苦果村，我的心就凉了半截；一想起在我与此刻同我并肩而行的主人之间，注定要翻腾着大海和波涛，我的心就更凉了；而一记起在我同我自然和必然所爱的东西之间，横亘着财富、阶层和习俗的辽阔海洋，我的心凉透了。,这是个,排比句,，“心就凉了半截”“心就更凉了”“心凉透了”展现出了简爱在意识到自己即将失去真爱，想到自己可能因为容貌、地位、财富及社会习俗等原因而不得不离开自己深爱的罗切斯特的痛苦挣扎的内心世界，,由浅及深、由轻到重、由表及里表现其痛苦的根本原因,。,同时，运用,比喻,，“横亘着财富、阶层和习俗的辽阔海洋”表现出社会现实给简,爱的爱情之路造成的难以逾越的障碍，,形象生动,。,辨明手法含义理解表达效果,4、重点语句赏析：这是个排比句，“心就凉了半截,5,、请指出下列文段描写塑造人物的方法，并谈谈对自己写作的启发,。,以,个性化的人物语言,塑造人物。简爱以心灵独白的方式，倾诉自己内心世界的强烈情绪，表白自己有自尊，重感情，心灵丰富充实。表现出她真率坦诚的性情。,通过人物,对话和动作描,写来塑造人物。罗切斯特的语言流露对简的疼爱和怜惜，简的语言表白自己的独立、自由，维护自己强烈的自尊，简的行为动作描写是她勇敢、自尊、追求平等的内心世界的外现。,用,环境描写侧面烘托,人物。这段描写，,营造,了晦暗荒凉、萧索冷僻的,环境氛围,，,创设了典型环境,，反映了罗切斯特遭遇爱人离别、火灾致残后陷入人生困境的状态，暗示了他内心的痛苦与孤寂。,用主观色彩浓厚的,肖像描写,反映人物。借助简的眼睛观察罗切斯特的肖像，揣想他的内心世界，一方面表现罗切斯特刚强不屈的性格和内心的痛苦，另一方面，这细致的观察正反映了简对罗切斯特深切的爱怜之情。,辨明描写方法，结合内容分析概括人物思想性格，揣摩内心世界,5、请指出下列文段描写塑造人物的方法，并谈谈对自己写作的启发,方法盘点,直接表现（正面描写）,肖像、语言（对话,/,独白）、动作、心理、细节描写等。,间接表现（侧面描写）,如正衬（烘托渲染）、反衬（对照比衬）等,（以人衬人、以景衬人、主人公眼中的景物等）,5,、请分别指出下列文段描写塑造人物的方法，并谈谈对自己写作的启发,。,写作启示：正面描写可以更加,真实细致,地展现人物思想性格特点，而侧面描写能够更加立体,全方位,地展现人物，从而避免单一和程式化，使其更加符合生活的真实，个性更加鲜明。,方法盘点5、请分别指出下列文段描写塑造人物的方法，并谈谈对自,课堂小结,小说通过情节来展示人物性格，表现主题。,观点（方法）,+,依据,+,分析,表述方式,课堂小结小说通过情节来展示人物性格，表现主题。观点（方法）+,人不因美丽而可爱，,却因可爱而美丽。,人的价值,=,尊严,+,爱,人不因美丽而可爱，人的价值=尊严+爱,1、请选出下列选项中错误的一项：（）,A简爱在里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。一次被约翰表哥发现她在看书，示意她到其跟前，却被他打，简反抗，却引来了里德舅妈，简被舅妈关进了红房子。,B简爱在被送到红房子的过程中没有反抗，肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她被自己想象出来的里德先生的鬼魂，吓得晕了过去。,C.简爱继续和表兄约翰针锋相对，舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，也加快了送简爱去学校的脚步。她让简和勃洛克赫斯特先生见面，希望把简爱送进孤儿院，并说简是个爱撒谎的孩子，请求老师对她严格要求。,D简终于离开了盖茨海德府，怀着好奇与兴奋来到洛伍德孤儿院。这里教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。简吃不饱、穿不暖，继续受尽非人的折磨。,B,（不是没有反抗，而是一路反抗）,1、请选出下列选项中错误的一项：（）B（不是,2、请选出下列选项中错误的一项：（）,A来到洛伍德的第二天，在英国历史课上海伦引起简注意。海伦因指甲没洗而被斯凯契尔德小姐用一束扎好的木条打了脖子。晚餐后海伦在壁炉旁读拉塞拉斯，简为海伦感到不平，两人成为朋友。,B勃洛克赫斯特来访，他却对海伦小姐给女孩儿们吃面包加干酪表示不满。因简不小心将石板掉在地上，勃洛克赫斯特让她站在操场上，说她是个爱撒谎的小孩，罚她站半个小时，并且不允许大家跟她说话。,C勃洛克赫斯特冤枉简爱，谭波尔决定写信向劳埃德确认，并肯定了简的清白。一周后谭波尔小姐收到回信后帮简爱洗清一切罪名，简决心要重新开始，刻苦努力。,D海伦得了肺病死了，这对简爱打击很大。海伦的坟在布罗克尔桥墓地，标出这个地方的大理石上刻着她的名字和用拉丁文写的“复活”。,B,（是谭波尔小姐，让她站在教室中央的凳子上）,2、请选出下列选项中错误的一项：（）B（是谭,3、请选出下列选项中正确的一项：（）,A斑疹伤寒使洛伍德的恶劣生活条件被披露，勃洛克赫斯特脸面大失，使孤儿院成了一所真正的慈善机构。简爱在新的环境下接受了两年的教育，并在这所学校任教六年。,B谭波尔结婚后随牧师丈夫去了遥远的郡。由于她的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，在先驱报登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家菲尔法克斯太太聘用了她。,C简来到桑菲尔德，接他的人是罗切斯特先生。简的学生，是罗切斯特十岁的女儿阿黛尔。简和费尔法克斯太太参观桑菲尔德时，她听见了一阵刺耳古怪的笑声，费尔法克斯太太告诉她那是女仆格雷斯。,D来到桑菲尔德第二年一月的某个下午（冬日的黄昏），阿黛尔因感冒请假。简爱感到无聊，外出散步，途中遇到一个在薄冰上摔下马的罗切斯特，并帮助了他。,B,（接受了六年的教育，并在这所学校任教两年）,（来接她的是马车夫约翰）,（不是散步，是帮费尔法克斯太太送信）,3、请选出下列选项中正确的一项：（）B,4、请选出下列选项中错误的一项：（）,A简经过和罗切斯特交谈，被才情让罗切斯特折服。她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。也知道了阿黛尔是他领养的。,B一天夜里两点，简爱简被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她用水罐扑灭火并叫醒罗切斯特。罗切斯特去查明情况，回来后告诉简爱，是三楼住着一个女栽缝格雷斯普尔，她神经错乱，时常发出令人毛骨悚然的狂笑声，并要她对此事严守秘密。,C当罗切斯特的房间着火之后，大家都因为罗切斯特（他）没有被烧死而庆幸。简因怀疑昨晚门外传来的笑声，试探格雷斯普尔，没有结果。,D简从谈话中得知，埃希敦先生家有一位漂亮的英格拉姆小姐，与罗切斯特关系密切，便询问有关英格拉姆小姐的情况。之后对自己的内心进行了审视，并经过了一番激烈的思想斗争，发现自己爱上了罗切斯特。,D,（并未爱上罗切斯特，而是告诫自己不要想太多）,4、请选出下列选项中错误的一项：（）D（并,5、请选出下列选项中正确的一项：（）,A罗切斯特举行家宴，罗切斯特坚持要简爱也到客厅里去，简知道了这些绅士小姐的名字，并得到客人们的优待。后来罗切斯特向英格拉姆小姐大献殷勤，她默默地离开客厅，罗切斯特跟了出来，此时他已爱上简，而简并未感觉到自己对罗切斯特产生感情。,B一天，罗切斯特外出了米尔科特，来了一个蒙着盖头的吉卜赛人，要给庄园里的人算命。而这吉普赛人却提了三个要求：不到“俗人”面前，要在小屋里
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