复习：物质的简单运动-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,复习：物质的简单运动,八年级物理第三章,复习：物质的简单运动八年级物理第三章,1,复习目标,1.知道世界处于不停地运动中，了解参照物的概念及其选取方法，用实例解释机械运动及其相对性。,2.知道速度是描述物体运动快慢的物理量，用速度描述物体的运动。,3.用速度公式 进行简单计算。,4.知道匀速直线运动，理解匀速直线运动的概念，用平均速度公式 进行简单计算。,复习目标1.知道世界处于不停地运动中，了解参照物的概念及其,2,典例示范,例1（运动和静止）,中国是掌握空中加油技术的少数国家之一如下图所示是我国自行研制的第三代战斗机“歼-10”在空中加油的情景，以下列哪个物体为参照物，加油机是运动的（）,A,.,地面上的人,B,.,“歼-10”战斗机,C,.,加油机里的飞行员,D,.,“歼-10”战斗机里的飞行员,变式训练1,：,“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”这是唐代诗人李白早发白帝城中的诗句从物理学的角度来看，以高山为参照物，轻舟是_的；以轻舟为参照物，船篷是_的。,图1,典例示范例1（运动和静止）中国是掌握空中加油技术的少数国家之,3,典例示范,例2（运动快慢的比较）,甲、乙两同学在平直的马路上匀速骑车前进、甲同学的速度比乙同学的大，以下说法正确的是（）,A.甲运动的路程比乙长,B运动相同的路程甲用的时间比乙长,C甲运动的时间比乙短,D在相同的时间内甲运动的路程比乙长,变式训练,1,：,在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示，根据表中的成绩可知，跑得最快的是_同学，这里比较三人运动的快慢采用了在_相同比较,_,的方法。,参赛者,甲,乙,丙,成绩,/s,13.6,13.8,13.7,典例示范例2（运动快慢的比较）甲、乙两同学在平直的马路上匀速,4,典例示范,例3（特殊公式）,一辆小车从甲地开往乙地，前一半时间的速度为80Km/h，后一半时间的速度为120Km/h，则该车在全程中的平均速度是（）,A、80Km/h B、100Km/h C、120Km/h D、96Km/h,变式训练,1,：,某物体做变速运动，已知它在前一半路程的速度为4m/s，后一半路程的速度为6m/s，那么它在整个路程中的平均速度是（）,A.4m/s B.4.8m/s C.5m/s D.6m/s,变式训练,2,：,汽车以,10,m/s的速度匀速驶上一斜坡，经1,2,s到达坡顶，接着又以1,5,m/s的速度原路返回，经,8,s到达坡底，该汽车在上下坡全程中的平均速度是（）,A、,12.5,m/s B、,10,m/s C、,12,m/s D、,15,m/s,典例示范例3（特殊公式）一辆小车从甲地开往乙地，前一半时间的,5,典例示范,例,4,（过桥问题）,一列火车长120m，匀速通过长360m的桥梁，已知火车行驶的速度为72km/h，求火车完全通过该桥所用的时间。,变式训练,1,：,一列长300m的火车完全通过一长1200m隧道用时75s,求火车的行驶速度为多少？,变式训练,2,：,甲乙两地的距离是,900Km,，一列火车早上,7:30,从甲地出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日,16:,30,到达乙站。火车行驶途中以,144Km/h,的速度匀速通过长度为,400m,的桥梁，火车全部通过桥梁的时间为,25s,。求：,(1),火车从甲地开往乙地的平均速度,(2),火车的长度。,典例示范例4（过桥问题）一列火车长120m，匀速通过长360,6,典例示范,例,5,（错车和超车）,一辆客车以30m/s的速度在平直的轨道上行驶，在相邻的平直轨道上迎面开来一辆长100m的货车，速度是20m/s，客车里靠窗口坐的乘客看到货车从人眼前经过的时间是（）,A.10s B.15s C.2s D.6s,变式训练,1,：,一列客车长200米，以20米/秒的速度匀速行驶，突然迎面开来一辆长300米的货车，货车速度36千米/小时，那么坐在客车窗口的乘客看见货车从他眼前通过的时间是_秒，两车完全错车经历的时间是,_,。,典例示范例5（错车和超车）一辆客车以30m/s的速度在平直的,7,变式训练,2,、一辆长,15m,的旅游大巴以,80Km/h,的速度在连霍高速上平直的路段上行驶，前方有一辆长,25m,的大型平板车以,72Km/h,的速度行驶，旅游大巴要超过平板车，将,速度提高到,90Km/h,，这时两车相距,50m,。两车均保持这样的速度行驶，旅游大巴追上平板车需要多长时间？旅游大巴完全超过大型货车需要的时间为多少？,变式训练2、一辆长15m的旅游大巴以80Km/h的速度在连霍,8,典例示范,例,6,（运动图像）,某小组同学分别测出了甲、乙、丙三辆电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程-时间图像。如下图所示，观察甲、乙、丙三车的s-t图像，回答下列问题：,（1）观察分析图C可知，丙车在AB段处于_状态（选填“运动”或“静止”）。,（2）观察分析甲、乙、丙三车的运动图像，在前5s内_车运动得最快，它的速度是_米/秒。,（3）观察分析甲车和乙车的运动图像，都是过原点的倾斜直线，由此可以得出的初步,结论是甲车和乙车做匀,速直线运动，理由是：,_,_,。,典例示范例6（运动图像）某小组同学分别测出了甲、乙、丙三辆电,9,变式训练,1,、某学习小组对一辆在平直公路上作直线运动的小车进行观察研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录数据绘制了路程与时间的关系图像如图所示。根据图像可以判断（）,A,.,0-5s内，小车的平均速度是0.4m/s,B,.,0-7s内，小车的平均速度是1.5m/s,C,.,2-5s内，小车做匀速直线运动,D,.,5-7s内，小车做变速运动,变式训练1、某学习小组对一辆在平直公路上作直线运动的小车进行,10,变式训练,2,、如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）A,.,A与B B,.,A与C,C,.,C与D,D,.,B与C,3,、甲、乙、丙三辆小车同时同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小,车是和；,经过5s，跑在最前,面的小车是。,变式训练2、如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（,11,变式训练,4,、甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其st图象如图所示，由图象可知（）,A两物体在010s内都做匀速运动，且v甲v乙,B两物体在1520s内都做匀速运动，且v甲v乙,C两物体在15s末相遇，且015s内通过的路程相等,D两物体在20s末相遇，且020s内通过的路程相等,变式训练4、甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，,12,变式训练,5,、两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置x与时间t的关系如图所示,.,由图象可知，甲车的速度为_m/s，当t,1,=50s时，甲、乙两车相距_m,变式训练5、两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置x与时间,13,典例示范,例,7,（列车时刻表）,2007年4月18日“和谐号”动车组开始在西安与宝鸡之间运行，与传统列车比较，国产动车组在设计上采用了许多新技术，运行速度高，最高速度可达,250Km/h,，根据下面列车时刻表解答问题。,（1）从西安到宝鸡乘坐D581次,动车组比乘坐1723次列车节省,多长时间？,（2）请计算D581次动车组的,平均速度是多少？,典例示范例7（列车时刻表）2007年4月18日“和谐号”动车,14,变式训练,1,、下表是以钦州客运站作为始发站的“直达快班班次时刻票价里程表”，问：,（1）从钦州到灵山的路程是多少？,（2）乘坐直达快班车从钦州到浦北，若以的速度匀速行驶，需要多长的时间？,变式训练1、下表是以钦州客运站作为始发站的“直达快班班次时刻,15,变式训练,2,、从上海到南京的D412次列车组列车运行时刻表如下所示,（1）列车由上海驶往南京全程的平均速度为多少？,（2）若该列车从苏州到常州的平均速度为130km/h，则苏州到常州的里程为多少？（最后结果小数点后保留1位）,地点,上海,苏州,常州,南京,到站时间,09:51,10:33,11:45,发车时间,09:15,09:53,10:35,里程,/Km,0,84,300,变式训练2、从上海到南京的D412次列车组列车运行时刻表如下,16,典例示范,例,8,（有关速度的比值）,甲、乙两物体的速度之比是3,:,1，它们通过的路程之比是4,:,3，则甲、乙两物体的运动时间之比是（）,A,.,4,:,9 B,.,4,:,1 C,.,1,:,4 D,.,9,:,4,变式训练,1,：,小明和小红,跑步的速度之比是,1:2,，跑步的时间之比是,4:3,，则两人通过的路程之比为,_,。,变式训练,2,：,在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3：5，大货车与小轿车所用的时间之比是,5:9,，它们通过的路程之比是,_,。,典例示范例8（有关速度的比值）甲、乙两物体的速度之比是3:1,17,典例示范,例,9,（测平均速度）,在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。,(l)图中AB段的路程S,AB,=_,c,m，如果测得时问t,AB,=1,.,6s则AB段的平均速度V,AB,=_cm/s。,(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度VAB会偏_。,(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测 出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_，理由是：_,_,。,典例示范例9（测平均速度）在如图所示的斜面上测量小车运动的平,18,变式训练,小明猜想：水滴下落的过程可能是变速直线运动。为此，他做了这样的实验：打开水龙头让水一滴一滴地下落，并用频闪照相机每隔01秒拍摄了同一滴水下落时的不同位置，如图所示。可见他的猜想是_的（选镇“正确”或“错误”）从图分析，水滴下落03秒的平均速度是_米/秒。,变式训练小明猜想：水滴下落的过程可能是变速直线运动。为此，他,19,祝同学们学习进步！,祝同学们学习进步！,20,