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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题一字音字形,专题一字音字形,考点一,字音字形,例,1,(2017,河北中考,),给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。,(1),愿我们的友谊,(,),地久天长。,(2),用解剖,(,),麻雀的办法寻找解决问题的最佳方案。,(3),青少年,_(chn n),于网络游戏有害身心健康。,(4),宇宙中还有太多的,_(o m),等待我们去探索。,考点一 字音字形,例,2,(2015,河北中考,),判断下列句子中加着重号字注音的正误。,(,正确的打“”，错误的打“,”),(1),自古燕,(Yn),赵多悲歌慷慨之士。,(,),(2),我国乒乓球队着,(zho),眼于将来的世界大赛，积极,培养年轻选手。,(,),(3),机动车限号出行的措施，在一定程度上缓解了城市,交通堵塞,(s),的状况。,(,),例2(2015河北中考)判断下列句子中加着重号字注音的正,例,3,(2011,河北中考,),阅读下面的文字，回答后面的问题。,繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河,的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻土播种。,我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在,这里，我明白了大自然施与人类的恩慧；我懂得了阳光雨,露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何,筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了,例3(2011河北中考)阅读下面的文字，回答后面的问题。,松鼠、鹿等动物如何觅食，如何栖息。我了解的事情,越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。,(1),给下面词语中加着重号的字注音。,繁衍,(,),栖,(,),息,(2),这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。,_,应改为,_,_,应改为,_,松鼠、鹿等动物如何觅食，如何栖息。我了解的事情,例,4,(2008,河北中考,),下列词语中，加着重号的字读音,不完全正确的一组是,(,),A,侍候,(sh),波澜,(ln),屏障,(pn),阴风怒号,(ho),B,簇拥,(c),痴心,(zh),赏赐,(s),繁花嫩叶,(nn),C,庇护,(b),皱纹,(zhu),间或,(jin),清荣峻茂,(jn),D,喧哗,(xun),潮汛,(xn),惋惜,(wn),优劣得所,(li),例4(2008河北中考)下列词语中，加着重号的字读音,例,5,(2008,河北中考,),下列词语中，没有错别字的一组,是,(,),A,萧索急躁卖弄隐天弊日,B,侥幸鄙夷肯切温故知新,C,书籍摇蓝隔膜无人问津,D,绝境宽敞静默门庭若市,例5(2008河北中考)下列词语中，没有错别字的一组,【,解题技巧,】,解答字音题要注意以下几点：,1,要符合拼写规则,例如：“,niou”“uei”“j”“q”“ju”“hi”,等都违背了拼写规则，正确写法分别为“,niu”“ui”,“ju”“qu”“ji”“hu”,。,【,应对策略,】,熟记并理解“拼写规则”，按规则要求,正确拼写。,【解题技巧】解答字音题要注意以下几点：,2,避免形声、形似字错读,例如：“发酵,(jio)”,的“酵”常被错读成“,xio”,，,“锲,(qi),而不舍”的“锲”常被错读成“,q”,，“优惠,券,(qun)”,的“券”常被错读成“,jun”,，“修葺,(q)”,的“葺”常被错读成“,rn”,。,【,应对策略,】,识记与“声旁”读音不一致的一些常,见形声字；将易读错的形似字集中起来，辨识它们各自的,读音。,2避免形声、形似字错读,3,避免因多音而错读,例如：“处,(ch),理”的“处”常被错读成“,ch”,，,“强,(qin),迫”的“强”常被错读成“,qin”,。,【,应对策略,】,依据词性辨别。例如：“处”读,“,ch”,时多用作动词，读“,ch”,时多用作名词。所以，,像“处罚、处世、处变不惊、处心积虑、处之泰然”等词,语中的“处”都读“,ch”,，“处所、住处、办事处”等,3避免因多音而错读,词语中的“处”都读“,ch”,。根据字义判断。例如：,“强”为“勉强”之意时都读“,qin”,。所以，像“强,迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的,“强”都读“,qin”,。,词语中的“处”都读“ch”。根据字义判断。例如：,4,避免因习惯而错读,例如：“档,(dn),案”的“档”常被错读成“,dn”,，,“解剖,(pu)”,的“剖”常被错读成“,po”,。,【,应对策略,】,在日常生活中要做到正确拼读，发现,错读应及时纠正；将类似易读错的字加以整理，常常,翻看，强化记忆。,4避免因习惯而错读,5,避免方言的干扰,例如：在一些方言中，“,nn”,常被错读成“,ln”,，“,fi”,常被错读成“,hu”,。,【,应对策略,】,使用标准的普通话。,5避免方言的干扰,解答字形题要注意以下几点：,1,以音辨形,因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们可凭,借读音来辨别。例如：“气慨”“扑溯迷离”，根据形,近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：“慨”读“,ki”,，“概”读“,i”,，此处应为“概”；“溯”,读“,s”,，“朔”读“,shu”,，此处应为“朔”。,解答字形题要注意以下几点：,2,以形辨形,对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以,通过分析形旁来推断。例如：“拌脚石”，锁定偏旁进,行分析，“拌”从“手”，是“搅和、争吵”的意思；而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，故应为“绊”。,2以形辨形,3,以义辨形,因不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以,采用逐一释义的方式来推断。例如：“穿流不息”，用逐,一释义的方式看，成语“川流不息”的意思是“像河流那,样不停流淌，形容人或车、船来往不断”，因此“穿”不,合词义，应为“川,(,河流,)”,。,3以义辨形,4,结构推形,有的词语，特别是成语，往往结构对称，词义也相,对应。如果书写错误，就可通过对相应字字形的辨析推,断出来。例如：“兴高彩烈”“察颜观色”等词语，结,构上都是并列关系，根据对应位置字的意义相同或相关、,词性相同的特点，就可以看出“彩”与“兴”不对应，当,用表“神色”的“采”；“颜”与“色”不相对，“色”,是脸色，而不是颜色，因此“颜”应为“言”,(,语言,),。,4结构推形,5,来源推形,对于因不了解词语来源而写错的字，我们可以采用,联想来源的方式推断。例如：“世外桃园”这个错例，,“世外桃源”与陶渊明有关，他曾写下著名的,桃花源,记,，因此“源”不能误写为“园”。,5来源推形,6,语境推形,特定的语境需用特定的词语，同样，我们可以依据,语境的限定、选择功能来判断字形的正误。例如：“他,俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻。”句中“化妆”的意思,是“用脂粉等使容貌美丽”，而依据语境应是“假扮”,的意思，所以“化妆”应改为“化装”。,6语境推形,【,解析,】,例,2,：,(1),燕,Yn,(2),着,zhu,例,4,：,B.,痴,ch,，赐,c,。例,5,：,A.,隐天弊日,隐天蔽日；,B.,肯切,恳切；,C.,摇蓝,摇篮。,【,答案,】,例,1,：,(1)yu y,(2)ji pu,(3),沉溺,(4),奥秘,例,2,：,(1),(2),(3),例,3,：,(1)yn,q,(2),慢漫慧惠例,4,：,B,例,5,：,D,【解析】例2：(1)燕Yn(2)着zhu,考点二,查字典,例,(2014,河北中考,),根据要求检索下面这段文字中加,着重号的字。,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中,间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有,(xi s),地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，,又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远,处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的,(chn dn),，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。,考点二 查字典,(1),用音序检字法查“缀”：先查音序,_,，再,查音节,_,。,(2),用部首检字法查“霎”：先查部首,_,，再查,_,画。,(1)用音序检字法查“缀”：先查音序_，再,【,解题技巧,】,查字典常用的三种方法：部首查字法、,音序查字法和数笔画查字法。,如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果很容易确定部首，但不确定读音，就可以用部首查,字法；如果是独体字，就用数笔画查字法。具体方法和,步骤如下：,【解题技巧】查字典常用的三种方法：部首查字法、,1,音序查字法。,运用音序查字法，要具备三个条件：,(1),准确无误地,了解这个字的声母、韵母；,(2),字音要读得正确；,(3),掌握,字母的写法。,音序查字法的步骤,(,以,新华字典,为例,),：,第一步，确认这个字的音节。,第二步，在“汉语拼音音节索引”中找到这个音节,的声母,(,大写字母,),。,1音序查字法。,第三步，在字母栏内查出音节。,第四步，按音节提示的页码在字典正文里找到这个,字，就可知道这个字的形和义。,2,部首查字法。,运用部首查字法，必须具备三个条件：,(1),会找部首；,(2),会数笔画数；,(3),会笔顺。,找部首的方法：合体字一般以表义偏旁为部首，独,体字按笔顺用第一个笔画作部首。例如，“地”，土字,旁是形旁，“土”作部首；“开”第一画是“一,(,横,)”,，“一”作部首。,第三步，在字母栏内查出音节。,部首查字法的步骤：,第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。,第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找,到这个部首。,第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”中,找到这个部首的栏目。,第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。,第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页,码，翻到正文，就可以查到这个字了。,部首查字法的步骤：,3,数笔画查字法。,数笔画查字法，先数出这个字的总笔画数，然后在,“难检字笔画表索引”中去查。,3数笔画查字法。,【,解析,】,本题考查字典的使用。音序检字法，先查第,一个字母音序“,Z”,，然后在这个字母音序里找到该字,的音节“,zhui”,，找到页数，然后到正文找到该字即可。,部首检字法，首先要分清部首“雨”，再查除去部首后,剩下的笔画数“八”，然后找到该字的页码，到正文中,找到该字即可。,【,答案,】,(1)Z,zhui(zhu),(2),雨八,【解析】本题考查字典的使用。音序检字法，先查第,考点三,书法欣赏,例,(2017,河北中考,),下列对这幅书法作品的赏析，不,正确的一项是,(,),考点三 书法欣赏,A,意态生动，变化自然，使人百看不厌。,B,线条爽直瘦劲，错落有致，自出新意。,C,运用楷书字体，字字端庄，方正典雅。,D,俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力。,A意态生动，变化自然，使人百看不厌。,【,解题技巧,】,欣赏书法作品，可从以下几个方面进行：,1,了解作者,每个成功的书法家都是一个成功的自我。不同时代,的人、不同的家庭出身、不同的文化素养、不同的社会,经历，所创作的书法作品风格迥然不同。书如其人，所,以要读懂书法，首先要了解作者的身世。,【解题技巧】欣赏书法作品，可从以下几个方面进行：,2,分辨书体,中国书法从产生到成熟经过了上下五千年。从秦代,统一文字，经汉、唐、宋、元、明、清历代的继承发展，,形成了篆、隶、楷、行、草五种书体，延续至今。且不,同的书体有不同的欣赏角度，我们要品读中国书法首先,要弄清各种书体的概念和特点，以及代表人物，不然草,隶不分，楷行无别，就无法深入地了解作品。,2分辨书体,3,阅读内容,书法是用汉字表达深度文化含义的优美书写。从甲,骨文、金文、小篆、隶书到楷书、草书经典作品看，每,件都是中华民族深刻文化的历史印记，代表着一个时代,的文化。,3阅读内容,4,解析技法,书法艺术区别其他艺术门类的突出特点，就是作者,在法度之内，准确把握技法加以充分展现。所谓的“法”,就是指笔法、结体、章法、墨法。笔法，也就是用笔的,方法，它有中锋、侧锋、偏锋、露锋、藏锋等方法，行,笔过程中有快慢，有缓急，有停顿，不同的动作会出现,不同的
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