部编版六年级上册语文23京剧趣谈优质ppt课件(公开课)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,金玉奴,金玉奴,玉堂春,玉堂春,*,23,京剧趣谈,*23京剧趣谈,助读资讯,京剧,，曾称平剧，是,中国五大戏曲剧种之一，,腔调以西皮、二黄为主，,用胡琴和锣鼓等伴奏，被,视为,中国国粹,，位列中国,戏曲三鼎甲“榜首”。,助读资讯京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、,字词识记,读一读,chn,n,p,驰骋,驰,骋,n,尴,尬,ji,仆人,仆,人,奴隶,奴,隶,戛然而止,戛,然而止,字词识记读一读chnnp驰骋驰骋n尴尬ji,词语解释,根据词语的意思，在文中找出这些词语。,（,高妙,）：高明巧妙。,（,戛然而止,）：形容声音突然中止。,（,不可开交,）：无法摆脱或结束。,（,驰骋,）：（骑马）奔驰。,（,约定俗成,）：指某种事物的名称或社会习惯,是由人们经过长期实践而认定或形成。,词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（高妙）：高明巧,马鞭,马鞭,课文品读,读马鞭第,1,自然段，思考：京剧表演中,的“马鞭”是如何产生的？,中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没,办法表现，,办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。,舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的,。,真马,真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。,出现在舞台上，,演员也怕它失去控制,。,写出了真马出现在舞台上的两个难题。,课文品读读马鞭第1自然段，思考：京剧表演中的“马鞭”是如,马鞭的由来。,京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现,京剧,继承、发展了中国传统戏曲的表现,手法，终于战胜了这种尴尬用一根小小,手法,，终于战胜了这种尴尬用一根小小,的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。,全面的、,充分的,饱含了作者对“马鞭”,这一道具的赞叹之情。,马鞭的由来。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现京剧继承、发展,“马鞭”这种表现手法有什么作用？,巨大的马匹被整个省略，但,骑马人,那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来,。,第一个作用：省略掉,巨大的马匹，就能,突破舞,台的限制,。,“马鞭”这种表现手法有什么作用？巨大的马匹被整个省略，但骑,同时这一根虚拟的马鞭，,给演员以,无穷无尽的表演自由,：可以高扬，可以低,垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手,就走了一百里。,第二个作用：轻巧的,马鞭赋予艺术家,广阔的展,示空间,，让表演,更加自由,。,同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬,马鞭本身,具备一种装饰的美,，而且,不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一,套约定俗成的方法,。,第三个作用：马鞭的不同,装饰赋予马鞭不同的意义，艺,术家可以用不同的马鞭,展示不,同的人物身份和性格特点,。,马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自,过渡句,总结上文,马鞭是实在的道具，是可感觉可使用,的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可,的。,京剧还有一些虚拟的道具，但一样可,感觉可使用。,这两句话在文中有什么作用？,承上启下，由介绍京剧中实在的道,具过渡到介绍虚拟的道具。,1,引出下文,过渡句总结上文马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一,作者还举了哪些例子来介绍京剧中的虚拟道具？,比如,拾玉镯中小姑娘纳鞋底,，鞋底,是实的，,针线,可是虚的，但在演员手里，“无”,远远胜过了“有”。,列举拾玉镯中小姑娘,纳鞋底的具体表演来介绍虚拟,道具在京剧中是如何运用的。,作者还举了哪些例子来介绍京剧中的虚拟道具？比如拾玉镯中,再比如宴席上的,酒壶酒杯,。主人一声吩,咐“酒宴摆下”，仆人立刻把酒壶酒杯端,上舞台。主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，,但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。,在艺术家精彩的表演下，虚,拟的道具也变得可见可感，让观,众感觉真实。,再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下”，仆人,亮相,亮相,课文品读,读第,1,自然段，找出带引号的字，思考：,这里的引号表示什么？,引号表示,特殊含义,“杀”,“醒”,“完”,因为舞台上的“杀”“醒”“完”都,是,虚拟的,，不是,真实的,。,课文品读读第1自然段，找出带引号的字，思考：这里的引号表示什,京剧中静态的亮相有什么特点？,然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧,张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然,而止双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着,而止,双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着,兵器，一切都像被某种定身术给制服了！,兵器，,一切都像被某种定身术给制服了！,形象地写出了亮相时的情态。,静态的亮相,在紧张而激烈的情节当,中突然停下来。,京剧中静态的亮相有什么特点？然而也怪，就在双方打得不可开交之,京剧中静态的亮相,京剧中静态的亮相,静态的亮相有什么作用？,俗话说“,一动不如一静,”，古诗也说,俗话说“一动不如一静”，古诗也说,“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。,“,此时无声胜有声,”，讲的就是这种情况。,静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必,胜的信心。,引用俗语和古诗,静态的亮,相的作用,以静显示武艺的高,强，显示必胜的信心。,静态的亮相有什么作用？俗话说“一动不如一静”，古诗也说俗话说,京剧中动态的亮相有什么特点？有什么作用？,双方正在交战，一方被打败，跑下去了。,可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳,膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。,具体介绍了动态的亮相的过程。,动态的亮相,夸张,留在原地耍刀或枪,京剧中动态的亮相有什么特点？有什么作用？双方正在交战，一方被,动态的亮相的实质。,这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技,了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技,成分，自古如此，如今还保留着。它的存在，,就是为了突显人物的英雄气概。,就是,为了突显人物的英雄气概,。,动态的亮,相的作用,突显人物的英雄气概,动态的亮相的实质。这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您,京,剧,中,的,武,戏,京剧中的武戏,板书设计,实在的道具：,马鞭、,饭碗、筷子等,马鞭,京,剧,趣,谈,亮相,虚拟的道具：,针线、,酒壶酒杯等,静态的亮相：,此时无,声胜有声,动态的亮相：,突显人,物的英雄气概,继承、发展了,中国传统戏曲,的表现手法,京剧艺术的,高妙之处,板书设计实在的道具：马鞭、饭碗、筷子等马鞭京剧趣谈亮相虚拟的,课文主题,本文详细介绍了京剧表演中使用的马,鞭等道具的来历和作用，以及亮相的特点,和作用，,展示了京剧的独特魅力,，抒发了,作者,对京剧艺术的喜爱和赞美之情,，激发,了我们了解京剧、欣赏京剧的兴趣。,课文主题本文详细介绍了京剧表演中使用的马鞭等道具的来历和作用,拓展发散,京剧舞台上的道具,京剧的舞台道具包括,生活用具,(,如烛台、灯笼、,扇子、手绢、文房四宝、茶具、酒具,),，,交通用,具,(,如轿子、车旗、船桨、马鞭等,),，,武器用具,(,如各种刀、枪、剑、斧、锤、鞭、棍、棒等,),，,以及,表现环境、点染气氛的种种物件,(,如布城、,大帐、小帐、门旗、纛旗、水旗，风旗、火旗、,蛮仪器仗、桌围椅披,),等。,拓展发散京剧舞台上的道具京剧的舞台道具包括生活用具(如烛台、,书,刀、枪,书刀、枪,椅子,椅子,雨伞,雨伞,课堂练习,一、给加色字选择正确的读音，打“,”。,驰,骋,（chn chn)虚,拟,（y n),戛,然而止（xi ji)尴,尬,（ji),气,概,（i ki）,外,宾,（bn bn),课堂练习一、给加色字选择正确的读音，打“”。驰骋（chn,二、指出下列句子中破折号的用法。,1.,京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，,终于战胜了这种尴尬,用一根小小的马鞭就,彻底解决了。,(),解释说明,2.,主人一声吩咐“酒宴摆下,”，仆人立刻把,酒壶酒杯端上舞台。,(),声音的延长,3.,人物的动作也戛然而止,双方脸对着脸，眼,睛对着眼睛，兵器对着兵器。,(),话题的转换,二、指出下列句子中破折号的用法。1.京剧继承、发展了中国传统,课外练习,课外搜集资,料或观看京剧表,演，了解京剧的,其他知识。,课外练习课外搜集资料或观看京剧表演，了解京剧的其他知识。,部编版六年级上册语文23京剧趣谈优质ppt课件(公开课),中国文化宣传片,汉字,附赠,中国文化宣传片汉字附赠,许多世界名人是这样评价汉字的：,?,汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像,一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。,?,爱汉字，就是爱自己的祖国。,?,汉字有形象、有色彩、有气味。,?,一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。,许多世界名人是这样评价汉字的：?汉字像一群活泼可爱的孩子在纸,6,6,活动建议,汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。,我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字,的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事,情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着,写份简单的研究报告。“阅读材料”供参考。,8,活动建议汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学,隶书：,形成于战国晚期，通,行于两汉。它将篆书圆转的线条,改为直笔或方笔，象形意味已基,本消失，笔画简化，书写方便，,汉字的点、横、撇、捺等基本笔,画啊已经形成，成为汉字发展史,上古今文字的分水岭。,隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔,楷,规矩、楷模的意思,楷书：,字形方正，笔画规整,平直，比隶书更加便于书写和,认读。进入南北朝之后，楷书,成为占主导地位的字体，一直,通行至今。,楷规矩、楷模的意思楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便,从这演变过程你发现了什么规律？,汉字字形的总变化是由繁到简；同,时，汉字不断趋于定型化、规范化。,从这演变过程你发现了什么规律？汉字字形的总变化是由繁到简；同,