文言虚词十八好汉之15与ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文言虚词十八好汉之,15,与,文言虚词十八好汉之15与,【,本义,】,动词，赐予别人一勺饭食,赐予、给予。,【,成语举例,】,多许少,与,、,与,人方便,【,成语例释,】,将欲取之，必先,与,之：要想夺取些什么，得暂且先给些什么。指先付出代价以诱使对方放忪警惕，然后找机会夺取。,【,经典文言,】,玉斗一双，欲,与,亚父。,则,与,一生彘肩（,鸿门宴,）,与,尔三矢，尔其无忘乃父之志。（,伶官传序,）,【本义】动词，赐予别人一勺饭食,【,引申义,】,1,给予别人东西是为了和别人,结交、亲附,【,成语例释,】,虚,与,委蛇：虚，假；委蛇，随便应顺。指对人虚情假意，敷衍应酬。,【,经典文言,】,与,嬴,而不助五国也,因人之力而敝之，不仁；失其所,与,，不知,合纵缔交，相,与,为一,【引申义】,3,、对付。,一,与,一，谁能惧我？（,左传,襄公二十五年,）,吾平生知韩信为人，易,与,耳。（,史记,淮阴侯列传,）,3、对付。,【,假借义,】,1,、介词。,（,1,）比，和,比较。,【,经典文言,】,吾孰,与,徐公美（,邹忌讽齐王纳谏,）,较秦之所得，,与,战胜而得者，其实百倍,（,2,）给，替。,【,经典文言,】,陈涉少时，尝,与,人佣耕。（,陈涉世家,）,（,3,）介词。和，跟，同。,【,经典文言,】,沛公军霸上，未得与项羽相见（,鸿门宴,）,竖子不足与（之）谋,【假借义】,2,连词，相当于“和”“同”“跟”。,注意：此用法与介词用法要分清，义同而在句中所做成分不同，所以用法不同。,【,成语举例,】,不足与谋、与虎谋皮,【,成语例释,】,事与愿违：事实与愿望相反。指原来打算做的事没能做到。,休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。,【,经典文言,】,勾践载稻与脂于舟以行。（,勾践灭吴,）,故遣将守关者，备他盗出入与非常也。,2连词，相当于“和”“同”“跟”。,3,句末语气词，表示反问、疑问或感叹，后作“欤”，此义项读音为,y,。,【,经典文言,】,反问：,子非三闾大夫,与,?/,无乃尔是过,与,？,疑问：,王之所大欲，可得闻,与,？,/,不知周之梦为胡蝶,与,?,胡蝶之梦为周,与,?(,庄子,齐物论,)/,虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过,与,（,季氏将伐颛臾,）,/,然则废衅钟,与,（,齐桓晋文之事,）,3句末语气词，表示反问、疑问或感叹，后作“欤”，此义项读音,4,动词，可译为“参加、参与”，此义项读音为,y,。,【,经典文言,】,蹇叔之子,与,师。,(,左传,殽之战,),4动词，可译为“参加、参与”，此义项读音为y。,【,固定词组,】,【,孰与,】【,与,孰,】,表示比较与选择，译为：“跟,比较，哪一个,”,例：,谓其妻曰：,我孰与城北徐公美（,邹忌讽齐王纳谏,）,沛公曰：“孰与君少长？”,公之视廉将军孰与秦王？,吾与徐公孰美（,邹忌讽齐王纳谏,）,【固定词组】,【,孰若,】【,与其,孰若,】,表示选择（舍前取后），译为：“哪如”“与其,哪如,”,例：,与其坐而待亡，孰若起而拯之（,冯婉贞,）,与其杀是童，孰若卖之（,童区寄传,）,【孰若】【与其孰若】表示选择（舍前取后），译为：“哪如”,向教材更深处漫溯,向教材更深处漫溯,向教材更深处漫溯,向教材更深处漫溯,向教材更深处漫溯,向教材更深处漫溯,向教材更深处漫溯,向教材更深处漫溯,文言虚词小故事,朝过夕改，君子,与,（,1,）之，吾亦赞同。然今人与（,2,）古人孰智，庙堂与（,3,）坊间之识，相去甚远。为国者，与（,4,）清廉之君子，离奸佞之小人，身体力行，事乃成。今恩足以及外夷，而功不至于比百姓者，独何与（,5,）？吾等与（,6,）君建言，又恐君自与（,7,）吾复算耳。,文言虚词小故事,文言虚词十八好汉之15与ppt课件,经典例题,沛公军霸上，未得与项羽相见。（,鸿门宴,）,与尔三矢，尔其无忘乃父之志,!,（,伶官传序,）,与嬴而不助五国也（,六国论,）,无乃尔是过与（,季氏将伐颛臾,）,虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（,季氏将伐颛臾,）,公之视廉将军孰与秦王（,廉颇蔺相如列传,）,经典例题,经典练习,对下列句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是,(,),契丹与吾约为兄弟 彼与彼年相若也,与人刃我，宁自刃 匡衡勤学，邑人文不识家多书，衡乃,与,其佣作而不求价,求，无乃尔是过,与,？竖子不足,与,谋,A,与相同，与不同,B,与相同，与不同,C,与相同，与不同,D,与相同，与不同,经典练习,【,速记口诀,】,动与给参与结交亲,/,同跟和连介叹测疑,谐音：,冻鱼给单于结交亲,/,同根荷莲借探测仪,【,奇思妙想,】,记忆时同学们要这样联想：,西汉初年，汉王朝和匈奴打仗，总是打败仗。为了搞好两国关系，减少军事对抗，汉王朝采用了和亲政策，也就是把公主嫁给单于。当时的嫁妆很有意思，两样东西：冰冻带鱼和同根莲藕。吃冰冻带鱼前，要先解冻，这就寓意两国关系的解冻。莲藕同根，表示永结连理的意思。据科学家借助探测仪测得，最古老的莲距今已有,5000,多年了，估计那时人们结婚不送戒指，送莲子。,【速记口诀】,