市场经济教学课件

上传人:仙*** 文档编号:252408592 上传时间:2024-11-15 格式:PPT 页数:36 大小:708KB
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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第七课,我国社会主义市场经济,二、社会主义市场经济 的资源配置方式,经济活动必须的,资源,劳动力,生产工具,土地,(资金、技术等),(,有限,),社会需求,(,无限,),现代化大生产中存在的,两种,资源配置方式,方式,特点,相对应的体制,市场,计划,由市场机制来调节,按行政命令,通过指标调拨由政府直接来调节,市场经济体制,计划经济体制,2、计划配置方式的缺陷,反应不灵敏,或长期短缺,或长期积压,合理,有效配置资源,1、现代化大生产中存在两种资源配置方式:,计划方式,市场方式,计划经济体制,市场经济体制,计划经济时的粮票,报计划,3、市场机制在社会主义市场经济资源配置中起基础性的作用:,资源的合理配置,供不应求,价格上升,有利可图,资源:,劳动力,生产资料,资金,技术,信息等,供过于求,价格下降,无利可图,甚至亏本,流入,流出,基 础 性,(1)通过供求关系,合理地配置资源,(2)通过优胜劣汰,优化资源配置,(,3)实践证明,发展社会主义市场经济,,促进了生产,满足了人民的需要,一哄而下,4、以市场机制为基础,市场与计划两种手段有机结合,练习,一,、是非选择题,1、市场经济,以市场为基础配置资源;社会主义市场经济体制,则以市场和计划为基础配置资源。,(),二、单项选择题,1、1998年,某市政府拍卖了数个地块的使用权,获得资金数亿元,用于该市的博物馆、科技馆和青少年活动中心三项建设。这种资源配置的方式是 (),A.,市场方式,B.,计划方式,C.,市场与计划相结合的方式,三、实践题,1、采访自己的亲属,了解自己家庭在计划经济体制下的情况并与现在进行比较,写一篇短文。,A,开放与交流,信息,1,:他是一个外国人,信息,2,:出生于意大利的威尼斯,信息,3,:曾随他的父亲和叔叔来中国,信息,4,:在中国居住了,17,年,他就是意大利的著名旅行家,马可,波罗,马可,.,波罗,(1254-1324),是意大利旅行家,.,出生于意大利威尼斯一商人家庭,1271,年随父亲和叔叔来东方,.1275,年,5,月至上都,深得元世祖忽必烈之信任和厚待,多次游历中国各地,1292,年离开中国,1295,年底抵威尼斯,.1298,年在威尼斯与热那亚之战中被俘,于狱中口述东方见闻,由同狱鲁思蒂谦笔录成书,马可,.,波罗游记,此书盛道东方之富庶和文明,深受大众喜爱和传诵,.,后来,他获释后回到威尼斯,.1324,年,马可,波罗,70,岁。当年去世,葬於威尼斯,的圣多雷玆教堂,。,(,威尼斯),(大都),波斯,帕米尔高原,河西走廊,秦陵兵马俑,敦煌,玉门关,楼兰古城,吐鲁番,大雁塔,真真假假,马可,波罗一行经过长途跋涉,来到了繁华的,楼兰城,见到了美丽的楼兰姑娘。,马可,波罗曾向元世祖忽必烈是这样描绘杭州的:,“,陛下,,上有天堂,下有苏杭,,此话不错。杭州,的确比天堂还要美。城内共有,160,条大街,每条街有,10 000,所房屋,共计有房屋,160,万所。城内河道纵横,有,12 000,座桥梁。大桥的拱度可了不得,有好几层楼那么高,莫说小船,大船从它下面驶过,连桅杆也不必放下来。,”,“,真的?,”,忽必烈不禁问道。,选自,元史百年,泉州,泉州港,伊斯兰教清净寺,摩尼教遗址,伊斯兰教墓地,刺桐花,伊本,奥贝拉墓碑,开元寺双塔,1,与马可,波罗一起远航的有什么商品?,2,商船会经过哪些地方?,3,伴随着货物还会有哪些先进的科技文化传入西方?,(泉州),(威尼斯),陶 瓷 之 路,现场采访,(,威尼斯),(大都),波斯,帕米尔高原,河西走廊,(,泉州),陶 瓷 之 路,我们的感悟,老师的感悟:,经历是人生的一大财富,假如你是马可,波罗会怎样向世人介绍中国,课后探究,
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