《生物学是探索生命的科学》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,生,物学是探究生命的科学,生物学是探究生命的科学,1,生命世界,生命世界,2,？,？,？,为什么生物,？为什么生物,3,探索生命的科学,生物学,探索生命的科学生物学,4,小组讨论,、把你们认为属于,科学活动,的内容写下来。,、举例说出生物学家进行研究的,环境和方法,。,、你心目中的生物学家应具有哪些,特征,？,一、生物学家的科学活动,1,、什么是科学活动？,小组讨论一、生物学家的科学活动1、什么是科学活动？,5,6,2,、科学活动包括：,观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流,生物学是探索生命的科学课件,7,远古时代先民获取食物,采集植物和渔猎动物,流传和积累动植物基本知识,世纪初，,拉马克,提出“,生物学,”,研究生物之间的相互联系和生命发生、发展的规律。,二、生物学及其发展历程,1,、生物学是一门迅速发展的自然科学,远古时代先民获取食物采集植物和渔猎动物流传和积累动植物基本知,8,法国学者,19,世纪首次提出,“,生物学,”,这个科学名词。他认为动物和植物都是有生命的物体。生物学不仅要收集各种生物标本进行分类、命名，而且更重要的是要研究生物之间的相互联系和生命发生，发展的规律。从拉马克开始，人们将植物学和动物学统一称为,“,生物学,”,。,拉马克,(1744-1829),法国学者,19世纪首次提出“生物学”这个科学名,9,林奈,与生物分类,研究方法,观察法,观察手段,：,利用人的眼、耳等感觉器官,描素生物个体的形态结构,根据生物形态、习性、大小各异将当时所有生物排列成有规律的完整体系,事件一,2,、生物学发展过程中的几个重要事件,林奈与生物分类研究方法观察法观察手段：利用人的眼、耳等感觉器,10,界,动物界,植物界,门,脊索动物门,被子植物门,纲,哺乳纲,单子叶植物纲,目,灵长目,莎草目,科,人科,禾本科,属,人属,小麦属,种,智人种,小麦种,人和小麦的分类地位,界 动物界 植物界 门 脊索动物门 被,11,达尔文与进化论,研究方法,考察、调查、分类、比较等方法,.,进化学说,：地球上,所有生物,都来源于原始的,共同祖先，不同生物,之间存在着,亲缘,关系。,人类,是,猿类,进化而来，人类的,祖先,可能生活在,非洲,.,事件二,描素生物个体的形态结构,达尔文,(1809-1882),达尔文与进化论研究方法考察、调查、分类、比较等方法.进化学说,12,人类进化图,人类进化图,13,哈维与血液循环,结扎和剖切血管放血实验,事件三,心脏在半小时里所推动的血量超过全身血液的总量，血液流出心脏后在相当短的时间里返回心脏，从而,发现血液循环,.,研究方法,实验,：运用,仪器,在,人工控制的条件,下进行研究的一种手段，实验要,获取,精确的,数据,，实验结果往往是,定量,的,.,哈维与血液循环结扎和剖切血管放血实验事件三心脏在半小时里所推,14,哈 维,(1578-1657),哈维的贡献是划时代的，他的工作标志着新的生命科学的开始，属于发端于,16,世纪的科学革命的一个重要组成部分。哈维因为他的出色的心血系统的研究（以及他的动物生殖的研究），使得他成为与哥白尼、伽利力、牛顿等人齐名的科学革命的巨匠。他的,心血运动论,一书也像,天体运行论,、,关于托勒密和哥白尼两大体系的对话,、,自然哲学之数学原理,等著作一样，成为科学革命时期以及整个科学史上极为重要的文献。,哈 维 哈维的贡献是划时代的，他的工作标志着新的生命,15,血液循环图,血液循环图,16,DNA,分子,双螺旋,结构,事件四,分子生物学阶段,沃森,和,克里克,人类基因组和基因组计划,解释多种生命现象，探究人类生、老、病、死、思维、记忆等是怎么回事，找到治病的更好方法,DNA分子双螺旋结构事件四分子生物学阶段沃森和克里克人类基因,17,沃 森 和 克 里 克,沃森,(,右,),Watson,James Dewey,(1928-?),美国生物学家,克里克（左）,Crick,Francis Harry Compton,(1916-?),英国生物物理学家,沃 森 和 克 里 克沃森(右),18,DNA,双螺旋结构,DNA双螺旋结构,19,人类染色体,人类染色体,20,林奈,达尔文,哈维,沃森与克里克,考察，调查，分类，比较,实验法,实验法,观察法,生物分类系统,生物进化论,血液循环,DNA,分子双螺旋结构,林奈达尔文哈维沃森与克里克考察，调查，分类，比较生物分类系统,21,活动,讨论生物学的研究内容和方法,生物学的研究内容是什么？,人们进行生物学研究有那些主要的方法？,当今世界各国为什么都在加强生物学的研究？,三、生物学的研究对象是生命现象,活动讨论生物学的研究内容和方法生物学的研究内容是什么？人们进,22,内容,：研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的科学,.,主要方法,：观察和实验,意义,：对生命的探究逐渐接近对生命本质的研究，更加关注人类生存环境,。,内容：研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生,23,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想，犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用，则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。,-,彼特拉克,意大利诗人,生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。,-,高尔基,读书越多，越感到腹中空虚。,-,雪莱,(,英国诗人,),读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。,-,富兰克林,书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。,-,伏尔泰,(,法国哲学家、文学家,),读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德,24,