新浙教版八下第一章第5节磁生电

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4.5 磁生电,奥斯特实验,实验的结论,如果把电源“+”极与导线连接，可观察到的现象是_,断开电路则可观察到_。,电能生磁,N,S,磁能否生电？,如何才能让磁产生电呢？,电能生磁,一、,1、如何才能让磁产生电呢？,猜测：,运动,实验器材,（小组讨论）,2、导体,怎样运动,才会产生电流？,探究活动,实验记录：,指针不偏转,指针不偏转,指针不偏转,指针偏转,指针偏转，方向与上面相反,指针不偏转,无电流,无电流,无电流,有电流,有电流,无电流,获得电流的条件是什么？,闭合电路,的一部分导体在磁场中做,切割磁感线,的运动时，导体中就会,产生电流,，这种现象叫做,电磁感应,。,导体在磁场中切割磁感线时,感应电流的方向跟什么有关?,思考:,探究感应电流的方向与什么因素有关,电流中,感应电流的方向,与,导体,切割磁感线,的,运动方向,和,磁场方向,有关,1、2或3、4比较可得感应电流方向跟,1、3或2、4比较可得感应电流方向跟,电磁感应实验:右手定则,右手,四指与大拇指垂直并在同一平面内,手心,对着N极(让磁感线垂直穿过手心),大拇指,指向导体切割磁感线的运动方向,则,四指,所指示的方向就是导体中感应电流的方向.,N,S,N,S,S,N,N,S,垂直屏幕,向外运动,例1:下面的四个图中哪些不会产生感应电流（）,（图中小圆表示闭合导体的一部分）,A,B,C,D,S,N,N,S,N,S,.,练习4ABC,6.图中A、D已标出了磁场方向、导体切割磁感线的方向和产生的电流方向，请在B、C、E、F图中标出电流的方向。,A B C,注：表示电流的方向垂直纸面向里，,表示电流的方向垂直纸面向外。,S,N,N,S,N,S,.,.,没电流,D E F,注：表示电流的方向垂直纸面向里，,表示电流的方向垂直纸面向外。,探究：,感应电流的大小与哪些因素有关？,建立假设,：,1、导线切割的,速度大小,；,2、导线切割的,速度方向,；,3、永磁体的,强度,；,4、切割导线的,条数,；,5、切割导线的,有效长度,。,设计实验方案,：,（以假设1为例）,实验方法：,在此实验中应控制哪些变量？,进行实验,：,（演示）,得出结论,：,感应电流的大小与,导线切割的速度大小有关，速度越大，电流越大。,控制变量法,由实验可知：影响感应电流大小的因素是,导线切割的速度大小,、,永磁体的强度,、,切割导线的条数,、,切割导线的有效长度,。,而与导线切割的速度方向无关。,板书：,