享受学习--课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习巩固,1、学习的途径和要求分别是什么？,2、学习有什么重要意义？,复习巩固 1、学习的途径和要求分别是什么？,1.,认识到学习是苦乐交织的。,2.,学会学习，保持学习兴趣，掌握科学的学习方法。,1.认识到学习是苦乐交织的。,自主学习指导,阅读填空,1、学习中有_,学习中也有_。,2、学会学习，需要发现并保持对学习的_。,3、学会学习，需要掌握科学的_。,4、学会学习，还意味着要善于运用不同的_。,快乐,辛苦,兴趣,方法,学习方式,自主学习指导 阅读填空快乐辛苦兴趣方法学习方式,同学们,你们对于学习是一种什么感受呢,?,A,有些辛苦,B,还可以,C,很愉快,D,苦中有乐,（一）学习中的苦与乐,同学们,你们对于学习是一种什么感受呢?A 有些辛苦（一）学习,学习是苦还是乐？,小小辩论赛：,学习是苦还是乐？小小辩论赛：,一、体味学习,总结来说：,学习中有,快乐。,学习中也有,辛苦,。,当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦是学习过程带给我们的美妙享受。,一、体味学习总结来说：,中国失学儿童,印度童工,中国失学儿童印度童工,享受学习-课件,渴望学习的孩子们,渴望学习的孩子们,你看了他们的遭遇后，你有什么感受？你觉得能够学习是一种享受、一种幸福还是一种痛苦？为什么？,享有学习的权利和机会,，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦,是多么令人快乐,你看了他们的遭遇后，你有什么感受？你觉得能够,学习是快乐的，是幸福的，但是在学习中，我们会遇到很多的困扰。,P22“,探究与分享,”,：你有哪些学习的困扰？,面对这些困扰，该怎么办呢？,学习是快乐的，是幸福的，但是在学习中，我们会遇,独自学习？,合作学习？,阅读学习？,听他人讲解？,自己动手,学会学习,独自学习？合作学习？阅读学习？听他人讲解？自己动手学会学习,华罗庚的故事：小时候，华罗庚家境贫寒，初中未毕业便辍学在家，辍学之后，他对数学产生了强烈的兴趣，而且也懂得用功读书，他从一本,大代数,，一本,解析几何,及一本,50,页从老师那儿摘抄来的,微积分,开始，勤奋自学，踏上了通往数学大师的路。,华罗庚辍学期间，帮父亲打理小店铺。为了抽出时间学习，他经常早起。隔壁邻居早起磨豆腐的时候，华罗庚已经点着油灯在看书了。伏天的晚上，他很少到外面去乘凉，而是在蚊子嗡嗡叫的小店里学习。严冬，他常常把砚台放在脚炉上，一边磨墨一边用毛笔蘸着墨汁做习题。每逢年节，华罗庚也不去亲戚家里串门，埋头在家里读书。,白天，华罗庚就帮助他的父亲在小杂货店里干活与站柜台。顾客来了，帮助他父亲做生意，打算盘，记账。顾客走了，就又埋头看书或演算习题。,问：华罗庚的故事给你什么启示？,华罗庚的故事：小时候，华罗庚家境贫寒，初中未毕业便辍,知之者不如好之者，好之者不如乐之者,-,孔子,孔子的这句话和华罗庚的故事为我们揭示：兴趣是最好的老师。,学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。,知之者不如好之者，好之者不如乐之者孔子的,案例分析,小明是一个摄影爱好者，他对摄影有着浓浓的兴趣。让爸爸妈妈为他购买了昂贵的摄影机，可是他的兴趣只持续了两个星期，因为大家都说他拍的照片一点艺术感都没有。,这表案例告诉我们什么道理？,学会学习，需要掌握科学的学习方法。,案例分析 小明是一个摄影爱好者，他对摄影有着浓浓的兴,名人启示录,孔子谈学习方法,我国古代伟大的教育家孔子（公元前,551-,前,479,年），在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”,.,他要求学生学习时，要学，思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”,.,就是说，光学习而不积极思维，就会迷而不知所向；如果思维不以学习为基础，就会流于空想，会带来知识上的危机,.,因为学习是人类独特的活动，是人类知识的继承活动,.,这种继承不能是简单的兆焯和模仿，要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展,.,名人启示录孔子谈学习方法,案例分析,例：“独学而无友，则孤陋而寡闻”,英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两个思想。”,这又告诉我们什么道理？,学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。比如，合作学习，探究学习,案例分析 例：“独学而无友，则孤陋而寡闻”学会学,爱因斯坦的学习方式,爱因斯坦（,1879-1955,年），少年是智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。也许是他,12,岁时第一次读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他数学学习的兴趣。,1896,年,17,岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学习理论物理，,1902,年在伯尔尼专利局工作。这段时期他的思想十分活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人的作品。有时只念了半页，甚至只念了一句就争论起来。他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学院”。这种“疯子式”集会是他的恩维十分活跃。,1902,年他就发表了第一篇论文，,1905,年仅,26,岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的论文，提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究证明了原子的存在。,1916,年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。,爱因斯坦的学习方式，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。,爱因斯坦的学习方式,有的同学也许会问，用什么方法学习最合适呢？这需要自己的探索。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能达到满意的效果。你不妨试试不同的方法。,有的同学也许会问，用什么方法学习最合适呢？这需要自,学会学习,一、需要发现并保持对学习的兴趣。,二、,需要科学的学习方法,三、还意味着要善于运用不同的学习方式,学会学习要做到,:,学会学习一、需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习要做到:,学会学习小结,一、如何体味学习？,学习中有快乐。,学习中也有辛苦。,当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦是学习过程带给我们的美妙享受。,二、学会学习？,、需要发现并保持对学习的兴趣。,、需要科学的学习方法,、还意味着要善于运用不同的学习方式,通过本节课学习，你学到了什么？,学会学习小结一、如何体味学习？通过本节课学习，你学到了什么？,1.“到了初中，我们再也回不到小学时候打打闹,闹，欢声笑语的日子了。接替而来的是初中那紧,张、充满硝烟味的竞争。但是紧张的学习让我更加,充实，每一步进步都让我获得一种成功的快乐。”,这段微信日记说明 （）,A.,学习是非常充实的,B.,学习是苦不堪言的,C.,学习是充满乐趣的,D.,学习是苦乐交织的,D,1.“到了初中，我们再也回不到小学时候打打闹D,2.,孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之,者。”这句话给我们的启示是（）,A.,要认真学习,B.,要享受学习,C.,学习中只有甜没有苦,D.,要学会学习,B,2.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之B,3.,小红在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，,由于科目的增多，难度加大，她虽然还是很认真的学,习，但感觉到成绩明显下降了，小红困惑不解。下列建,议能帮她享受学习快乐的是 （）,A.,让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况,B.,合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法,C.,智力水平已经落后了，还需要加倍的努力、用功,D.,科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它,去吧,B,3.小红在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，B,4.,刚进入初中的小刚说：“一天八节课，写不完的作业，做不完的习题，考试压力山大，真是累死了，哪有快乐可言。”,（,1,）针对小刚同学的认识，谈谈我们应该怎样认识学习。,（,2,）请你给小刚出谋划策，帮助他享受学习的快乐。,答案：,（,1,）学习中有苦，但学习中更有快乐。学习对于每个人都是苦乐交织的。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,（,2,）例如：发现并保持对学习的乐趣；掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力；善于运用不同的学习方式等。,4.刚进入初中的小刚说：“一天八节课，写不完的作业，做不完的,享受学习-课件,