一个数除以小数例4--ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个数除以小数,一个数除以小数,1,、初步理解并掌握一个数除以小数的算理及计算方法。,2,、经历算法的比较、分析过程，体会算法的优化，学会并掌握除数是小数的除法笔算方法，并能正确地进行计算。,3,、培养学生积极的学习态度。,学习目标：,1、初步理解并掌握一个数除以小数的算理及计算方法。学习目标：,1.,口答：,按要求,扩大,下面各数，说一说小数点应该怎样移动？,扩大,10,倍：,0.5,扩大,100,倍：,0.36,2,扩大,1000,倍：,2.375,5,36,200,2375,一、复习铺垫,1.口答：按要求扩大下面各数，说一说小数点应该怎样移动？扩大,2.,填写下表。,3,3,1500,扩大,10,倍,商不变,2.填写下表。331500扩大10倍商不变,商不变的规律：,在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。,商不变的规律：在除法里，被除数和除数,一个数除以小数例4-ppt课件,小丁编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。,这里有,7.65,米丝绳。,这些丝绳可以编几个“中国结”？,理解题意，根据思路列出算式。,二、探究新知,小丁编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。这里有7.65米,7.65,米,=,厘米,0.85,米,=,厘米,方法一：,可以把米换成厘米来计算,因为,765 85 =9,（个）,所以,7.65 0.85=9,（个）,7.65,0.85,765,85,乘以进率,100,765,85,7.65 米 =厘米方法一：因为 76,方法二：,用列竖式的方法计算,.,.,扩大到它,的,100,倍,扩大到它,的,100,倍,.,.,9,7,6 5,0,书写方法,:,除数是小数,除数是整数,转化,方法二：.扩大到它扩大到它.97 6 50书写方法:除,）,7.65,0.85,7.65,0.85,）,765,85,）,扩 大,100,倍,扩 大,100,倍,9,7 65,0,（个）,答：这些丝绳可以编个“中国结”,7.650.85,）7.650.857.650.85）76585）扩 大100,1.,先说出下面各题中除数和被除数需要同时扩大多少倍，应该怎样移动竖式中的小数点，然后再计算。,）,91.2,3.8,0.75 6,0.18,）,2 4,76,15 2,15 2,0,4.2,72,36,36,0,注意：,除数有几位小数，小数点就向右移动几位。,三、巩固练习,1.先说出下面各题中除数和被除数需要同时扩大多少倍，应该怎样,商不变的规律：,在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。,先去掉（）的小数点，使它变（）。,一看：,看除数有几位小数,；,二移：,被除数的小数点就向（,）移动几位；,三算：,按照除数是整数的计算法则计算。,除数,右,整数,四、课堂小结,商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩,1,、把下面各题变成除数是整数,的除法。,0.81 0.9=,（）,9,6.6 2.2=,（）,22,0.78 0.03=,（）,3,8.1,66,78,五、达标训练,1、把下面各题变成除数是整数8.16678五、达标训练,2.,完成 第,28,页 做一做,五、达标训练,五、达标训练,第,30,页 练习七,第,1,、,2,、,3,、,6,题,六、作业设计,第30页 练习七六、作业设计,