曾铁钧跆拳道

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,走近竞技体育 ,跆拳道,内江医科,学校,曾铁钧,一、指导思想,四、教学目标,七、教学反思,六、课的流程,二、教材分析,三、学情分析,五、教法、学法,一、指导思想,根据,新课标,“健康第一”的指导思想，真正促进学生身心健康，校外体育课应更加生动活泼，丰富多彩，更具有时代性,。,让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。培养学生公平竞争、顽强拼搏、实事求是的优良品质和优秀的体育道德作风。在锻炼身体的同时，潜移默化的对学生进行德育渗透，体现教学的教育性原则。,二、教材分析,随着社会的进步，人们生活水平的提高，健身和时尚运动走进人们生活，得到普遍快速的发展。跆拳道,作为现代奥运会竞技比赛项目,深受青少年儿童的喜爱和青睐。,跆拳道（韩文：，英文：Taekwondo）起源于朝鲜半岛，1955年由韩国的崔泓熙将军,正式命名，,韩国民间流行的一项技击术。它利用拳脚展现身体潜在的力量,，,强调“,礼仪,、,廉耻,，,忍耐,、,克己,，,百折不屈,”的精神。,二、教材分析,跆拳道在全世界的组织主要分为两个体系：国际跆拳道联盟（ITF）和世界跆拳道联盟（WTF）。奥运会采用的是WTF体系。WTF体系,有一套段位认证制度,十级九段：白带、黄带、黄绿带、绿带、绿蓝带、蓝带、蓝红带、红带、红黑带、黑带；黑带一至九段。,二、教材分析,跆拳道有九个基本腿法：前 踢，推 踢，横 踢，侧 踢，下劈，后 踢，勾 踢，后旋踢，双飞踢。一个基本拳法：冲拳。十三个基本步法：站架（准备姿势），弓步，马步，开立步，前行步，跳换步，滑步，小碎步，三七步，上步，撤步，垫步，冲刺步。,三、学情分析：,初学者,处于行为规范阶段，,对于什么是跆拳道充满好奇和疑问。教学,应引导学生,全面认识跆拳道，树立健康的认知观和正确的学习观。,四、教学目标：,认知目标：,学习跆拳道历史，,了解跆拳道的知识，,初步认识跆拳道精神，树立学习跆拳道的信心,。,技能目标：,90%,的学生基本了解跆拳道拳、腿、步，明确今后学习基本功的重要性。,情感目标：激发学生的体育兴趣，培养学生团结协作精神及克服困难、坚忍不拔的意志品质。,五、教学方法及重点难点,教学方法：,1,、采用讲解示范法，分解教学法、完整教学、演示教学法。,2,、给学生自主,探讨,的时间和空间。,重点：,跆拳道九大腿法的认识,难点：,跆拳道十二字精神的领悟,六、教学流程,开始教学,初步认知,详细讲解,提问总结,六、教学流程,（一）开始,教学,：教学常规,师生问好、安全教育、宣布本节课的内容,（二）,初步认知,：,1.,视频观看,：,播放2008年奥运会跆拳道比赛视频片段激发学生好奇心和建立初步认知,。,2.,文字浏览,：,分发跆拳道基本的历史资料，让学生对于跆拳道的由来，发展有一个明确的了解。,六、教学流程,（三）,详细讲解,：,1,、教师讲解,跆拳道的由来，发展过程，名人奇事，WTF段位等级制度（十级九段代表）奥运历程。,六、教学流程,2,、,教师配合分解动作图初步讲解九大腿法。,以前踢腿为例,六、教学流程,3,、,教师亲自示范基本腿法、拳法、步法。让学生有近距离的，更直观的观察。,4、在学生有初步认识的基础上加强安全健康教育，跆拳道作为一项竞技体育项目推崇的不是暴力，而是,强调“,礼仪,、,廉耻,，,忍耐,、,克己,，,百折不屈,”的精神。,六、,提问总结,1,、,总结今天所学内容，简单回顾,2,、,提出问题,：,请同学们课后查找并翻译下图内容，理解其含义。让学生课后加强精神教育，领悟跆拳道精神。,PS：跆拳道国际誓言,我遵守跆拳道精神；I shall observe the tenets of Taekwon-Do；,我尊敬师范和前辈；I shall respect the instructor and seniors；,我绝不滥用跆拳道跆拳道；I shall never misuse Taekwon-Do；,我要成为自由与正义的拥护者；I shall be a champion of freedom and justice；,我要创造更加和平的世界。I shall build a more peaceful world.,七、教学反思,学生对新兴的跆拳道项目有较高的兴趣，参与积极踊跃，有较好的状态进行学习，同学们的竞争能力较强，能在,学习,当中，相互学习，纠正错误，让课堂充满了激情和团结，顺利完成本教学任务。,感谢各位老师指导,