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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,在方格纸上用数对确定物体的位置,人教版数学五年级上册 第二单元,基础练习,拓展练习,探究新知,情境导入,在方格纸上用数对确定物体的位置人教版数学五年级上册,请你指出第一列。,教室座位示意图,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,第,6,行,再指指第一行。,情境导入,请你指出第一列。教室座位示意图第1列第2列第3列第4列第5列,1,1,教室座位示意图,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,列,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,第,6,行,第,1,行,这是教室座位示意图的第,1,列，第,1,行。,动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢？,0既表示列的开始，,又表示行的开始。,动物园示意图,0,探究新知,11教室座位示意图第2列第3列第4列第5列第6列第1列第2行,探究新知,探究新知,（,3,，,0,）,我用数对（3，0）,表示大门的位置。,你能表示其他场馆所在的位置吗？,动物园示意图,探究新知,（3，0）我用数对（3，0）你能表示其他场馆所在的位置吗？动,探究新知,探究新知,动物园示意图,（,1,，,4,）,（,3,，,5,）,（,2,，,2,）,（,6,，,4,）,探究新知,动物园示意图（1，4）（3，5）（2，2）（6，4）探究新知,这两个数对中的第,2,个数都是,4,，说明,大象馆和海洋馆,是在同一横线（行）上。,这两个数对中的第,1,个数都是,3,，说明,熊猫馆和大门,是在同一竖线（列）上。,（,1,，,4,）,（,6,，,4,）,4,4,（,3,，,5,）,（,3,，,0,）,3,3,动物园示意图,观察一下，看看你有什么发现,？,探究新知,这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线,探究新知,探究新知,动物园示意图,飞禽馆（,1,，,1,）,猩猩馆（,0,，,3,）,狮虎山,（,4,，,3,）,1.,请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1），猩猩馆（0，3），狮虎山（4，3）。,基础练习,动物园示意图飞禽馆（1，1）猩猩馆（0，3）狮虎山（4，3,2.,照样子写出下图中字母的位置。,A,（,5,，,8,）,B,（,，,）,C,（,，）,D,（,，,）,比较,A,和,C,的位置的数对，,B,和,D,的位置的数对,看看发现了什么。,2 5,5 2,8 5,基础练习,2.照样子写出下图中字母的位置。比较A 和C 的位置的数,照样子写出下图中字母的位置。,A,（5，8）,B,（，）,C,（，）,D,（，）,2.,2 5,5 2,8 5,点,A,和点,C,的数对中第一个数一样，说明点,A,和点,C,在同一竖线（列）上；点,B,和点,D,的数对中第二个数一样，说明点,B,和点,D,在同一横线（行）上。,基础练习,照样子写出下图中字母的位置。2.2 55 28,3.,描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。,A,（5，9）,B,（2，1）,C,（9，6）,D,（1，6）,E,（8，1）,B,C,D,E,依次,是什么意思？,基础练习,3.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。B,北京的地理位置是北纬,39.9,、东经,116.4,。,基础练习,4.,通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个,地点在地球上的位置。,北京的地理位置是北纬39.9、东经116.4。基础练习4,（,1,4,）,（,1,3,）,（,1,2,）,（,1,1,）,（,2,4,）,（,2,2,）,（,2,1,）,（,3,3,）,（,3,2,）,（,1,5,）,（,3,5,）,1 2 3,请将上图中没有标记出来的,A,、,B,、,C,、,D,四用格用数对表示出来,A,B,C,D,A（）,B（）,C,（）,D,（）,2,，,5,3，4,2，3,3，1,拓展练习,5,4,3,2,1,（1,4）（1,3）（1,2）（1,1）（2,4）（2,2）,
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