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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Page,*,我们的风采,我们的风采,1.,你对你的校服款式满意吗？,4,.,如果让你自己设计服装你会怎样设计？,课堂调查,3.,你觉得什么才是适合学生穿着的时装？,2.,平时喜欢什么式样的服装？,1.你对你的校服款式满意吗？4.如果让你自己设计服装你会怎样,校服的历史,校服最早出现在日本。当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。,校服的历史 校服最早出现在日本。当时由于战争导致部分家,美丽的外国校服英国,美丽的外国校服英国,美丽的外国校服美国,美丽的外国校服美国,美丽的外国校服加拿大,美丽的外国校服加拿大,美丽的外国校服阿曼,美丽的外国校服阿曼,美丽的外国校服日本,美丽的外国校服日本,美丽的外国校服越南,美丽的外国校服越南,美丽的外国校服韩国,美丽的外国校服韩国,1.,礼仪装,2.,休闲装,4.,运动装,3.,上课装,你们知道符合不同场所的学生着装种类吗？,1.礼仪装2.休闲装4.运动装3.上课装 你们知道符合不同,设计学生装你会从哪几个方面考虑呢？,款式,色彩搭配,面料,适应年龄,简洁流畅朴实大方活泼新颖,柔软,舒适,设计学生装你会从哪几个方面考虑呢？款式色彩搭,款式造型设计,色彩设计,面料的选择,从,整体造型,入手，用简单的几何形概括的把握服装的轮廓。,常用色彩搭配,以,舒适为主,，其次根据场合，气候，季节等因素选择。,服装设计的三要素,款式造型设计色彩设计面料的选择从整体造型入手，用简单的几何形,款式造型设计,款式造型设计,根据不同年龄特点设计,小学生,初中生,高中生,人教版七年级上册美术,我们的风采,优秀,PPT,人教版七年级上册美术,我们的风采,优秀,PPT,根据不同年龄特点设计小学生初中生高中生人教版七年级上册美术,常用的色彩搭配,色彩设计,同种色,类似色,对比色,人教版七年级上册美术,我们的风采,优秀,PPT,人教版七年级上册美术,我们的风采,优秀,PPT,常用的色彩搭配色彩设计同种色类似色对比色人教版七年级上册美术,1.,手绘校服设计步骤：,第一步：用铅笔画设计草图,第二步：涂色,第三步：整理完成,线条简练概括,涂色只作标识性涂绘,色彩不要超过,3,种,人教版七年级上册美术,我们的风采,优秀,PPT,人教版七年级上册美术,我们的风采,优秀,PPT,1.手绘校服设计步骤：第一步：用铅笔画设计草图第二步：涂色第,学生服设计手法？,手绘,拼贴,立体制作,人教版七年级上册美术,我们的风采,优秀,PPT,人教版七年级上册美术,我们的风采,优秀,PPT,学生服设计手法？手绘拼贴立体制作人教版七年级上册美术 我们,你也来试试,根据所学服装知识，分组完成设计，利用手绘、拼贴、立体粘贴制作完成你最喜欢的学生服设计。,人教版七年级上册美术,我们的风采,优秀,PPT,人教版七年级上册美术,我们的风采,优秀,PPT,你也来试试根据所学服装知识，分组完成设计，利用手绘、拼贴、立,1.,即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同,.,2.,在不稳定或混沌的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到两倍。在地球大气的情形下，这个时间尺度是五天的数量级，大约为空气绕地球吹一圈的时间。,3.,人们可以在五天之内作相当准确的天气预报，但是要做更长远得多的天气预报，就既需要大气现状的准确知识，又需要一种不可逾越的复杂计算。我们除了给出季度平均值以外，没有办法对六个月以后做具体的天气预报。,4.,我们还知道制约化学和生物的基本定律，这样在原则上，我们应能确定大脑如何工作。但是制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果。这样，尽管我们知道制约人类行为的方程，但在实际上我们不能预言它。,5.,宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。绕着太阳公转的行星的运动似乎最终会变成混沌，尽管其时间尺度很长。这表明随着时间流逝，任何预言的误差将越来越大。在一段时间之后，就不可能预言运动的细节。,6.,太阳和其他恒星绕着银河系的运动，以及银河系绕着其局部星系团的运动也是混沌的。我们观测到，其他星系正离开我们运动而去，而且它们离开我们越远，就离开得越快。这意味着我们周围的宇宙正在膨胀：不同星系间的距离随时间而增加。,7.,中国这块大地上，存在过许多民族。这许多民族，不管是共时态存在还是历时态存在，均可以寻到某种内在的关系。族与族之间的关系有两种：一为血缘性；另为社会性。民族之间不只是存在着血缘性的关系，也还存在社会性的关系，其中最主要是文化关系。,8.,目前，虽然“大众创业、万众创新”的热潮已遍及全国，很多有志青年步入创业大军，但大学生创业成功率低仍是一个不争的事实。可以说，我国大学生创业还处于起步阶段，真正实现大学生从入学到毕业、从毕业到创业，仍需要全方位、多角度、系统化的理念和实践支撑，需要更多的社会力量去思考、探索。因此，要想创业成功，仅仅具有迎难而上的勇气是不够的。,人教版七年级上册美术,我们的风采,优秀,PPT,人教版七年级上册美术,我们的风采,优秀,PPT,1.即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去,
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