《走遍天下书为侣》(完美版)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3,走遍天下书为侣,小学语文五年级上册,3 走遍天下书为侣小学语文五年级上册,“,侣”是伴侣、同伴的意思，表示的是最亲爱的朋友。,“,走遍天下书为侣”的意思是：一个人周游世界，书是最好的伴侣。,理解题义,“侣”是伴侣、同伴的意思，表示的是最亲爱的朋友。“走遍天下书,作者简介,尤安,艾肯 英国著名的儿童作家，曾获英国,卫报,小说奖，出生于,1924,年,9,月,4,日，卒于,2004,年，享年,79,岁。尤安,艾肯生前出版过,92,本小说以及大量的诗歌与短文。,作者简介 尤安艾肯 英国著名的儿童作家，曾获英国,伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略,某种,一趟,品味 欣赏,百音盒,赶趟儿 编故事,毫不犹豫 同船而行,我会读,学习词语,伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略,正确、流利地朗读课文，想想课文主要写了一件什么事？,课文主要写了假如作者独自环绕世界旅行，只能选择带一样东西供自己娱乐，一定会“以书为侣”，进而说明了反复读一本书如老朋友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的发现，新的收获，新的惊喜，表达了作者对书的挚爱，以及用自己的读书方式将书读精的独特见解。,正确、流利地朗读课文，想想课文主要写了一件什么事,如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带,一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样,?,一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴,如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带,同学们，如果有这样一个机会让你一个人去环游世界，只能带一样东西供自己娱乐，你会选什么呢？,我会选择照相机，因为途中有很多美丽的风景和开心的事情，我可以拍下来作纪念。,同学们，如果有这样一个机会让你一个人去环游世界，,可是作者无论走到哪里，都会带着书供她娱乐，这是为什么呢？请同学们打开课本，我们一起去书中找答案吧！,可是作者无论走到哪里，都会带着书供她娱乐，这是为,默读课文,48,自然段，想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？在课文中找出相关的句子，并说说从中你体会到了什么？从哪儿体会到的？,从课文中我知道了作者选择一本书旅行的主要原因有两点：一是作者对书有浓厚的感情，把书视为自己的挚友、家园和故地，带上自己最珍爱的东西出行是一件很快乐的事；二是不管看多少遍，总能从一本书中发现新的东西，得到收获，给人以无尽的精神享受,。,文中相关的句子,你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。,我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,我的体会是作者读一本书时，每读一遍都有新的发现。,我的体会是作者很喜欢书，就是一本书，他读多少遍都不厌烦。,我体会到作者很喜欢书，因为他把书当作一位朋友，一处故地。,默读课文48自然段，想想作者选择一本书陪伴自己旅行的,我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。,这真像与另一个人同船而行。,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,作者一遍又一遍地读那本书，每读一遍都会有新的收获，而且书可以随身携带，想读的时候就能拿出来，这是一种多么随意、多么亲切的感觉呀！你能把这种体会读出来吗？把这四句话连起来读一读。,我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。作者一遍又一遍,作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。,请大家一起齐声朗读第,5,段感受一下作者的情感。,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。,作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有,这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目,走遍天下书为侣,相呼应，相对照。,这真像与另一个人同船而行。,这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由,“,故地”指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书深厚的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。,对于我们的朋友，我们应该好好地珍惜她！,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地,。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,一本你喜爱的书就是 ，也是,一位良师,一位你可以随时向它请教的智者。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一,所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从,所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那,中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历,这真像与另一个人同船而行。,中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个,作者反复读一本书的方法,1,、首先要带着思考去读，对书中的人物和故事多问几个为什么。,2,、续编故事，欣赏品味，还要问自己为什么喜欢它们。,3,、反复阅读，找出自己忽略和疏漏的地方。,4,、做好读书笔记，理出自己有所收获的清单。,5,、由书推想作者，联想到作者的生活经历。,作者反复读一本书的方法1、首先要带着思考去读，对书中的人物和,你赞成作者读书的方法吗？说说你读书时又是怎么做的。,你赞成作者读书的方法吗？说说你读书时又是怎么做的。,我们平时总是更在意读书的数量，大部分书只是读一遍而已，大都不求甚解。现在我们再把以前读过的书拿出来读一读，按照作者的读书方法，看看你有什么新的体会。,走遍天下书为侣(完美版)课件,快速读第,8,自然段，想想作者把书比作什么？这样比的好处是什么？,作者把书比作了朋友、故地。这样比的好处是进一步表达了作者对书的浓厚情感，她百读不厌。,快速读第8自然段，想想作者把书比作什么？这样比的好处是什么,一本你喜爱的书,就是,一位朋友，,也是,一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你,自己,的东西，因为世上没有两个人会用同一种,方式,读同一本书。,理解句子：,作者指的是每个人都有（,独特,）的读书方式、方法，收获也是（,独特,）的，以自己的方式阅读，对书有（,独到,）的见解，才能（,把书真正转化为自己的东西,）。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的,读书笔记的几种写法,一、摘录式。,读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片段摘抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。,读书笔记的几种写法一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义,读书笔记的几种写法,二、体会式。,读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。,读书笔记的几种写法二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、,读书笔记的几种写法,三、提纲式。,读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。,读书笔记的几种写法三、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含,读书笔记的几种写法,四、批注式。,在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。如毛泽东读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。,读书笔记的几种写法四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的,读书笔记的几种写法,五、书签式。,平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。,读书笔记的几种写法五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容,读书笔记的几种写法,六、卡片式。,读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。,读书笔记的几种写法六、卡片式。读书时，可按照写人、记事、写景,看，多么形象贴切的比喻：,鲁迅说“书是营养面包”。,莎士比亚说，“书籍是全世界的营养品”,。,书是人类进步的阶梯。,读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。,读一本书，有时是一次秘密的旅行。,读书，就是自由的梦。,读书，是精神上的补钙。,爱书吧，它是你飞翔的翅膀。,看，多么形象贴切的比喻：鲁迅说“书是营养面包”。,3.,走遍天下书为侣,.,伴侣、同伴,走遍天下书都是自己的伙伴,为什么？,因为作者把书当做自己的挚友、家园和故地,说明作者很喜欢书，就算是一本书，她也百看不厌,3.走遍天下书为侣.伴侣、同伴走遍天下书都是自己的伙伴为什,读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。书读百遍，其义自见，每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。,学习了本文后的启示：,读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百,名人读书故事,：,(1),王亚南小时候胸有大志，酷爱读书：他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来,继续看书。他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，终于成为我国杰出的经济学家。,名人读书故事：,(2),毛主席不动笔墨不读书：,几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。,(2)毛主席不动笔墨不读书：几十年来，毛主席每阅读一本书，,(3),鲁迅嚼辣椒驱寒,鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。,(3)鲁迅嚼