人类对宇宙的认识-ppt课件(浙教版九年级科学下册)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 人类对宇宙的认识,第一节 人类对宇宙的认识,自古以来，人们对“天上”都非常的好奇，编织了许多关于星空和天上的神话,自古以来，人们对“天上”都非常的好奇，编织了许多关于星空和,第一节 地球的宇宙环境,一、人类对宇宙的认识,二、多层次的天体系统,三、普通而特殊的行星,地球,四、宇宙资源开发和环境保护,第一节 地球的宇宙环境 一、人类对宇宙的认识,一、人类对宇宙的认识,1,、宇宙是什么,2,、人类对宇宙的认识过程,3,、可见宇宙,一、人类对宇宙的认识1、宇宙是什么,1,、宇宙是什么,新华字典,中对于宇宙的解释是“四方上下曰宇，古往今来曰宙”，这就是“宇宙”一词的来源，它是一个时间和空间的统一。,宇宙的科学定义：,宇宙,是由各种形态的物质构成的,是在不断运动和发展变化的,物质性,运动性,1、宇宙是什么 新华字典中对于宇宙的解释是“四,2,、人类对宇宙的认识过程,“,天圆地方”,2,世纪“地心说”,16,世纪哥白尼提出“日心说”,18,世纪天文学家引进“星系”一词,20,世纪,60,年代大型天文望远镜使认识领域不断拓深,2、人类对宇宙的认识过程“天圆地方”,“,天圆地方”是古代科学对宇宙的认识,“天圆地方”是古代科学对宇宙的认识,地心说最初由古希腊学者欧多克斯提出，后经亚里士多德、托勒密进一步发展而逐渐建立和完善起来。,地心说是世界上第一个行星体系模型。尽管它把地球当作宇宙中心是错误的，然而它的历史功绩不应抹杀。,地心说最初由古希腊学者欧多克斯提出，后经亚里士,日心说认为太阳是银河系的中心。,哥白尼提出的日心说，推翻了长期以来居于宗教统治地位的地心说，实现了天文学的根本变革。,日心说认为太阳是银河系的中心。,太阳系是我们最为熟知的一个星系,太阳系是我们最为熟知的一个星系,3,、可见宇宙（已知宇宙）,A,：概念：人类已经观测到的有限宇宙,B,：半径：,140,亿光年,注：光年：天文学中的,距离单位,，光在真空中一年所传播的距离。,3、可见宇宙（已知宇宙）A：概念：人类已经观测到的有限宇宙,二、多层次的天体系统,1,：天体,2,：天体系统,二、多层次的天体系统1：天体,1,：天体,A,、概念：宇宙中各种物质的通称,B,、分类,自然天体：星云、行星、卫星等,人造天体：人造卫星等,注：,1,：判断天体：是否在地球大气层之外；是否克服地球引力；是不是某一天体的一部分,2,：如不特别说明：一般指自然天体,1：天体A、概念：宇宙中各种物质的通称B、分类自然天体：星云,例,1,：,下列属于天体的是（多选）：,（,A,、,D,）,A,：人造卫星,B,：陨石,C,：飞行的飞机,D,：恒星,E,：月球上的石头,例1：下列属于天体的是（多选）：（A、D）,2,：天体系统,A,：,概念：,天体由于引力存在，相互吸引相互绕转，形成天体系统。,例,1,：下列属于天体系统的是（多选）,：（,a,、,c,）,a,：月球及其卫星,b,：北斗七星,c,：地球和月球,d,：太阳,2：天体系统A：概念：天体由于引力存在，相互吸引相互绕转，形,B,：“多层次的”天体系统,总星系,银河系,河外星系（星系）,2000,多亿颗恒星,太阳系,其他行星系统,地月系,地球,月球,B：“多层次的”天体系统总星系银河系河外星系（星系）2000,银河系及河外星系,带着问题阅读,P7,：,1,：银河系及河外星系主要由什么天体组成？离太阳最近的恒星与太阳的距离是多少？,2,：银河系主要由哪两类天体组成？目前能观测到的河外星系有多少个？,3,：银河系和河外星系的关系是什么？共同构成了什么天体系统？,答案：,1,：恒星、,4.2,光年的比邻星,2,：恒星和星云、,1250,亿个,3,：同级别的天体系统、总星系,银河系及河外星系带着问题阅读P7：,星云：由尘埃和气体组成的云雾状天体,螺旋星云,星云：由尘埃和气体组成的云雾状天体螺旋星云,猫眼星云,猫眼星云,蜘蛛星云,蜘蛛星云,总星系：,包括目前我们所知道的宇宙中所有的天体。,人类目前探索宇宙的能力有限，这种意义上讲，总星系就是天文学家所说的可见宇宙。,总星系：包括目前我们所知道的宇宙中所有的天体。,太阳系,A,：太阳系的组成：,（太阳）（行星）,（小天体）,B,：太阳系的中心天体是？原因？,中心天体是太阳，,太阳质量占太阳系的,99.86%,太阳系A：太阳系的组成：,矮行星：冥王星,八大行星,：（由近至远）,水、金、地、火、木、土、天王、海王,读,P8,，图,1-3,及阅读回答问题：答案,1,：小行星带的位置在哪？,2,：类地行星、巨行星、远日行星分别是那些？,3,：卫星最多的恒星是哪个？没有卫星的恒星是那些？,4,：总结八大行星饶日公转的共同特征？（三点）,5,：彗星中最知名的是（）？周期是（）？,矮行星：冥王星八大行星：（由近至远）读P8，图1-3及阅读回,答案,1,：小行星带位于火星和木星运行轨道之间。,2,：水、金、地、火、木、土、天王、海王,类地行星,巨行星,远日行星,3,：土星卫星最多，水星和金星没有卫星。,4,：,共面性：,八大行星绕日公转的轨道面，几乎在同一平面上；,同向性：,自西向东；,近圆形：,八大行星的公转轨道接近圆形。,5,：彗星，周期,76,年。,答案1：小行星带位于火星和木星运行轨道之间。类地行星巨行星远,地 月 系,注：月球自转的方形和周期与其公转方向和周期完全一样,地 月 系注：月球自转的方形和周期与其公转方向和周期完全,【,例,:1】,读下图并回答：,(1),此图一共包括,级天体系统。其中最低一级的天体系统的中心天体是,。,(2),此时北半球正处在,季，开普敦的天气特征是,。,地球,夏,炎热干燥,2,【例:1】读下图并回答：(1)此图一共包括 级天体系统,例,2,，读图完成,(1),(2),题。,例2，读图完成(1)(2)题。,(1),图中所示的天体系统是（,B,）,A.,地月系,B.,太阳系,C.,银河系,D.,总星系,(2),从结构特征看，与地球有许多共同之处的天体是,(,D,),A.B.,C.D.,解析：,该图为太阳系模式图。图中分别为火星、,水星和金星，它们与地球均属类地行星。,(1)图中所示的天体系统是（B）解析：该图为太阳系模式图,三、普通而特殊的行星,地球,1,：地球在宇宙中的位置,2,：地球的普通性,3,：地球的特殊性,三、普通而特殊的行星地球1：地球在宇宙中的位置,1,：地球在宇宙中的位置,地球是太阳系的一颗行星，距太阳的距离是,1.5,亿千米，称,一个天文单位,。,银河系直径,8,万光年，太阳系是银河系的组成部分，距银心,2.5,万光年。,1：地球在宇宙中的位置地球是太阳系的一颗行星，距太阳的距离是,地球的普通性,在太阳系中，地球与其他行星相比，尤其是与类地行星相比，在体积、质量、平均密度等方面，并没有什么特别的地方，且其运动特征和其他行星一样，都具有,同向性、共面性、近圆性,的特征，因此地球是太阳系中一颗普通的行星。,地球的普通性 在太阳系中，地球与其他行星相比，,地球的特殊性,1,：地球特殊性的体现,地球上具有,生命物质,的存在,地球的特殊性1：地球特殊性的体现,地表植物,地表植物,地表植物,地表植物,地表动物,地表动物,高级智慧生命,人类,高级智慧生命人类,火星表面,火星表面,冥王星表面,冥王星表面,土星表面,土星表面,稳定的光照条件,安全的宇宙环境,外部条件,自身条件,生 命 物 质 的 产 生,适宜的温度,适宜大气厚度和成分,充足的水,为什么地球上会出现生物？,稳定的光照条件安全的宇宙环境外部条件自身条件生 命 物 质,外 部 条 件,A,：安全的宇宙环境：,太阳系中各行星具有共面性、同向性、近圆性，它们各安其道，互不干扰，使地球处于安全的宇宙环境。,B:,稳定的太阳光照：,自生命物质诞生以来，太阳光照条件没有明显的变化。,外 部 条 件A：安全的宇宙环境：,自 身 条 件,A,：适宜的温度：,日地距离适中，使地表平均温度在,15,摄氏度左右，适宜生命物质诞生。,B,：适宜的大气成分和厚度：,地球题记和质量适中，其引力可以使大气凝聚。打起主要成分为氢和氦。,C,：充足的水：,日地距离适中，使温度适中，利于液态水的存在。,自 身 条 件A：适宜的温度：日地距离适中，使地表平均温度在,例,1.,管子,云：,“,水者何也？万物之本源也，诸生之宗也。,”,水是地球生命起源和发展的重要条件之一。下列 关于与地球,“,液态水存在,”,有密切关系的叙述，正确的是（）,地球上昼夜更替的周期适中,地球的质量和体积适,中,地球处于一种比较安全的宇宙环境中,地球与太,阳的距离比较适中,A.B.,C.D.,解析：,地球上有,“,液态水,”,存在与地球有适宜的温度有关，故选,A,。,例1.管子云：“水者何也？万物之本源也，诸生之宗也。”水,4,、宇宙资源开发和环境保护,1.,宇宙资源的特点及开发利用前景,4、宇宙资源开发和环境保护1.宇宙资源的特点及开发利用前景,人类对宇宙的认识-ppt课件(浙教版九年级科学下册),