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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,【目标重点】掌握作文创新的技巧,写出富有新意的文章。,踮起脚尖,从春到冬，母亲踮起脚尖迎接新的一天；从小到大，母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空。,题记,想起母亲,便想起她很多个画面。,每一个画面里,母亲的姿势都是踮起脚尖。,采用题记，形式出新，暗示主题。,设置悬念，引发人们的思考，吸引读者。,一、典文,第一页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,她踮起脚尖,卖力地踩着打禾机；,她踮起脚尖,把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里；,她踮起脚尖,摘下树上的桃子、橘子,挑到几里外的集市上卖；在集市的人堆里，她高声叫卖，那姿势仍是,踮起脚尖,但给我印象最深刻的还是,一,五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已经开始了。更重要的是：晒谷坪上早就聚集了很多人，连两旁堆起的草垛上也是人。,运用排比，回忆母亲踮起脚尖的诸多生动的事例，有气势，有感情。,第二页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,我们挤不到前面去，站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。,母亲迅速地把我架在脖子上，,“,哎，好！还差一点！看不完整。,”,母亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。,当时，也没有去想，只知去看看得并不太懂的电影。许多年后，我回忆起童年来，便明白了那晚，我能看到电影的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮起脚尖，踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后背。,撷取生活中的一朵浪花，让它开得更加灿烂。既是细节描写，又是生动感人的一幕。,第三页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,二,十五岁那年夏天，我中考。,记得6月18号那天,考完语文,我走出考场，一眼就看到了人群里的母亲。她正踮起脚尖，探出半个身子，向这边张望呢！我跑过去，轻声责备说：,“,妈，你怎么来了？咱家正在割麦子呢，忙都忙不过来！,”,母亲笑笑，从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼，还有几个鸡蛋,塞给我说：,“,我送这个来给你吃，你最喜欢吃的了！天太热，没弄太多，怕坏，饿了吧？快吃。,”,我接过，低头看见,母亲头上还粘着几根小小的麦穗,，一时不知说什么好，只是在心里暗下决心，一定要考好！,人物的语言描写,简洁朴实，真实动人。,一个小小的细节，让我们看到一位勤劳、为子女操劳的母亲形象。,第四页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,三,二十五岁那年冬天，我失恋了，我觉得我的整个世界，都冻了，都塌了。一个人漫无目的地走在冷冷的风里，万念俱灰！不知什么时候，下起了米渣子（冰雹），我不管；又不知过了多久，飘起了鹅毛般的雪花，我还是没管。后来，不知怎么的，走着走着，就回到了家。母亲见到我从单位回来，又惊又喜，连忙帮我拍去身上的雪花。,“,头发上也有，别动，妈妈帮你弄下来！,”,母亲边说着，就踮起脚尖，张开双臂，去弄我头上的雪。刹那间，我感到一种巨大的温暖弥漫全身，这一刻，我明白：,就算我失去了整个世界，我还拥有母亲，还有母亲暖暖的爱。我有什么理由不积极地生活呢？,更进一步地凸显主题。,“,就算我失去了整个世界，我还拥有母亲，还有母亲暖暖的爱。,”,真挚的感情表达得淋漓尽致。,第五页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,四,我正准备午睡的时候,听到客厅里,窸窸窣窣的声音,，过来一看，是母亲,她正踮起脚尖,蹑手蹑脚的。,“,妈，什么事呀？,”“,呀，把你吵醒啦！,”,母亲像做错事的孩子，,“,没事，我送点青菜过来！顺便看看，你们有没有要洗的衣服！,噢，快去睡！快去！,”,我没能拗过母亲，她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走了。,这一年，我三十四岁，母亲五十七岁。她在我所在的学校食堂做临时工，一份几百块钱的工作，她却比谁都看重，都珍惜。空余时间，还在食堂后面的空地上，种了菜，时不时地来帮我做做家务,母亲拿着脏衣服的身影已经走远，灶台上，放着她刚刚从地里摘下的青菜，翠绿翠绿的，还闪着光。往事一幕一幕，那踮起脚尖的身影在我的泪眼前交错浮现，告诉我许多，也教会我许多，还提醒我许多,结尾自然，重申主旨。故事戛然而止，让人浮想联翩，回味无穷。,第六页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,【赏析】文贵出新。读罢这篇总分值作文,我们只觉得一股清新之气扑面而来,而这“新表达在以下三个方面：,一是立意别出心裁。作者截取横断面的形式来写,确有不同凡响之处。更可称道的是,文章能通过“踮起脚尖这一个个细节凸现深刻的主旨母爱。其立意深刻,寓意之深广,是显而易见的。,二是写法独到新颖。文章围绕“踮起脚尖,运用“总分总结构,以时间为经,以细节为纬,展现了一幅幅“别开生面的慈母爱子图画,以状写人物行动为开端,中间也借助各个人物行动来突出人物性格,结尾重扣人物行动,而画龙点睛式的人物神态、人物语言,为表现人物及主题增色不少。,第七页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,三是组织能力新巧。全文谋篇布局,独出心裁。不说序词的运用,单说横断面的截取,就匠心独具。作者截取“五岁“十五岁“二十五岁“三十四岁四个人生阶段,表现从小到大,从读书到成家,“母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空的主旨。能到达如此新巧的构思,实为难得。,第八页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,二、技法,点拨,创新就是高考作文开展等级中的“有创新。有创新是就文章总体而言,它既是对文章的要求,更是对创新精神的一种倡导。高考作文设立开展等级,尤其是设立“有创新的条目,目的就是想通过一个侧面,改变作文的保守状态,鼓励创新思维。“有创新,具体包括见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。,如何做到“写得新颖？,第九页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,一见解新颖,1.变换角度,发散思维,对同一事物如果从不同的角度分析,会有不同的见解、新的认识,得出不同的结果。,问题1：以“愚公移山为话题,除了批评智叟的愚,赞美愚公有恒心外,还可以从哪些角度思考？,【提示】愚公从这个地方搬走；愚公和他人合作,共同搬山；愚公先做生意赚钱,等有钱后再雇人搬山。,第十页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,2.,逆向思维法,逆向思维法就是从相反的角度进行思维,也就是对人们司空见惯已形成定论的观点,从相反的角度思考,打破认识常规,得出全新的见解。,问题2：“书读百遍,其义自见的话题,从正面讲,这种认真、刻苦的精神和方法固然是好的。但从反面讲,有没有其他理解呢？,【提示】这种蠢笨费时的读书方法,确无可取之处。如果确实难以读懂,就要通过问别人、查资料、上网查询等多种渠道学习,以提高学习效率。,第十一页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,3.,引申拓展法,引申拓展法即在原来的思想、观点的根底上,向前引申一步。这里有两种方式：一是更深入地想,是向纵向开展；一是扩展地想,是向横向开展。这样就可能提出别人未曾提出过的观点。,问题3：台湾著名作家柏杨先生有一篇文章,题为“讲真话不是美德,乍看起来让人疑心作者意图。你认为作者的真实意图是什么？,【提示】讲真话不是一个人的美德,讲真话是一种根本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候,这个社会就会扭曲。,第十二页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,二材料新鲜,1.选择有浓郁生活气息的材料,如各年度“感动中国十大人物、电视新闻素材等都应予以关注。,问题4：分析下例写法的好处。,上楼的时候,我听见老妈在唱歌,而且是一首我会唱的歌,我跟着唱了起来,妈妈很惊讶,问我怎么也会唱,我笑道：“这不是应该我问你的话吗？江苏考生青春从40岁开始,【提示】作者选取家庭琐事,叙写平实人生,情趣盎然,意味无穷。,第十三页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,2.,选择富有时代特色的材料,如各年度网络热点、各大媒体新闻头条等素材。,问题5：分析下例写法的好处。,今天,是首个南京大屠杀国家公祭日。今天,站在历史的凭栏处,人们以某种肃穆仪式追忆逝者,缅怀英灵。悼以国之名,祭以民族之大义。,【提示】材料极具时代气息,表达了“文章合为时而著的精神,让人感到耳目一新,亲切自然。,第十四页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,3.对“旧材料加工创造,化陈旧为新颖,对于别人已经用过的材料,只要我们对它加以适当的加工改造,还是可以到达借人之物抒己之情的目的的。,问题6：分析下例写法的好处。,走入历史的长河,纵观历朝历代的兴衰功过,“以德治国带来的实惠在史册上清晰可见,违背它所酿成的恶果也比比皆是。你看汉朝刘邦的“休养生息政策以及以后的“文景之治,不都渗透着“以德治国的思想吗？这些政策不都使汉初经济恢复,政治清明,到武帝时出现了大一统的繁荣局面吗？唐太宗李世民,提出“水可载舟,亦可覆舟的观点,他的仁政措施,不也使唐王朝出现了“贞观之治,第十五页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,的可喜局面吗？而秦王朝,冒天下之大不韪,于民无德且残暴成性,其结果不是命短得很吗？所以,我们一定要以史为鉴,切勿无视“以德治国的重要性。,“以德治国不容无视,【提示】对于刘邦、李世民、嬴政等论据,不知有多少人已用过的材料,这里作者对它加以适当的加工改造,还是能到达借人之物写己之旨的目的的。,第十六页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,三构思新巧,1.注重细节,生动描摹,成长中,我们或多或少积累了不少有关人、事、物、情、理的经验,单就其中某一点展开细节,进行生动描写,就是一篇好文章。,问题7：分析下例写法的好处。,如话题作文“心灵的抉择,有位学生就回忆起前一天所见到的材料,并快速进入话题气氛,展开激情迸发的描写,表达了这样一个主题在生死抉择面前,舍生忘死、舍己救人是人类共同的美德。,第十七页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,那个13岁的女孩,看到自己9岁的同伴在深深的水中挣扎时,竟忘记了自己不会游泳,毅然而又急迫地跳进仍有些冰凉的水中,用自己软弱无力的双臂,硬是将自己的同伴推上岸。那一刻,她将自己的生命力量全部传递给了落水的同伴,自己却力竭而亡。慢慢地,慢慢地,她带着纯真而满足的微笑沉入幽暗的水底,【提示】所谓回忆,就是围绕话题,迅速翻开记忆仓库,调动一切相关的生活经验和知识积累,快速筛选素材,并在这些素材的根底上,确定文章的主题、文体和文章的大致结构。文章通过回忆,迅速扣住话题,读来让人怦然心动,为之一震。,第十八页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,2.联系生活,再现生活,世界上万事万物本来就有这样那样的联系,但不经过思考就不易发现。很多考生文思闭塞的主要原因是：把所写的事物孤立起来,看不到与其他事物的联系。如果考生善于运用联想,发现了这种联系,那么思路自然宽阔。,第十九页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,【提示】村妇的话难道不是对情感社会的反思、对理性社会的呼唤吗？这给人以一种历史使命的凝重感。,问题8：分析下例写法的好处。,话题作文是“感情亲疏和对事物的认知,作文石碑上的历史,就将思维的触角探到当今现实生活。文章采用古今比照鲜明的“双轨式结构,以古代县官和当今村民黄四娘的选择来扣题,分合恰当,起结新颖,立意深远在“以情代理根基深厚的中国农村里,一个村妇说出“你得照电视上说的做啊。,第二十页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,1.,想象力是推理想象有独到之处的前提,爱因斯坦说：“丰富的想象力比丰富的知识还重要。艺术创作也是这样。“艺术的创作过程只能是通过想象才能得到完成。,四有独到的推理想象,第二十一页，编辑于星期一：二十点 四十六分。,【提示】正是这多种联想和想象手法的运用,才使文章有如此大的承载力,抒发了丰富的思想感情,寄寓了深刻的思想内涵。,问题9：分析下例写法的好处。,如有一篇以“墙为话题的作文,文中既有“相对联想,想到以色列的哭墙、柏林墙和神话中的叹息墙；也有“相似联想,想到金子雕成的墙、水晶砌成的墙、薄弱的纸墙和普通的砖瓦墙；还有“相关联想,想到法国大文豪巴尔扎克在四壁上的创作,想到凡尔赛宫,想到卢浮宫,第二十二页，编辑于星期一
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