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2.13,专题探究：帮鸟儿建个家,粤教粤科版 四年级下册科学,2.13 专题探究：帮鸟儿建个家粤教粤科版 四年级,新知导入,秋天变得凉爽了，琳琳、岩岩和同学们在校园里散步。,树叶都变黄了，,有的都落下来了,.,你看飞来了很多的小鸟。它们要在这过冬吗？,我们能不能帮鸟儿建个家帮它们过冬呢？,新知导入秋天变得凉爽了，琳琳、岩岩和同学们在校园里散步。树叶,新知讲解,一,.,提出问题,说一说,1.,冬天来了，鸟儿会面临哪些问题？,2.,如何才能过一个舒适的冬天呢？,新知讲解一.提出问题说一说1.冬天来了，鸟儿会面临哪些问题？,新知讲解,说一说,冬天太冷了，温度低了，鸟儿会冻死的。,冬天太冷了，食物太少了，鸟儿会找不到食物的。,我们能不能帮鸟儿建个家帮它们过冬呢？,新知讲解说一说冬天太冷了，温度低了，鸟儿会冻死的。冬天太冷了,新知讲解,在一些公园里，我们能见到一些人工鸟巢，这些鸟巢吸引了很多的鸟儿来居住，繁殖。,你见过人类帮助鸟儿搭建的鸟巢吗？,新知讲解 在一些公园里，我们能见到一些人工鸟巢，,新知讲解,说一说,观察你见过的鸟巢，你发现人们建造的鸟巢都有什么特点？,形状,材料,结构,地点,新知讲解说一说 观察你见过的鸟巢，你发现人们建造,新知讲解,如果我们也来帮鸟儿建个鸟巢，应该要考虑什么问题？,不同鸟儿的生活习性不同，它们建造的鸟巢形状是否也不一样？,新知讲解 如果我们也来帮鸟儿建个鸟巢，应该要考虑,新知讲解,二,.,作出假设,不同鸟儿的生活习性不同，它们建造的鸟巢形状也不一样。,要怎样制作人工鸟巢？什么样的鸟巢才能成功吸引鸟儿？,新知讲解二.作出假设 不同鸟儿的生活习性不同，它,新知讲解,我的假设,假设一：用木板搭建的人工鸟巢只能吸引喜欢树洞的鸟儿。,交流与分享,新知讲解我的假设假设一：用木板搭建的人工鸟巢只能吸引喜欢树洞,新知讲解,假设二：大小不同的人工鸟巢会吸引不同大小的鸟儿。,假设三：开口大小和形状不同的人工鸟巢会吸引不同的鸟儿。,新知讲解假设二：大小不同的人工鸟巢会吸引不同大小的鸟儿。假设,新知讲解,假设四：人工鸟巢的放置位置会影响鸟儿的选择。,交流与分享,新知讲解假设四：人工鸟巢的放置位置会影响鸟儿的选择。交流与分,新知讲解,三,.,制定计划,根据自己的假设，设计人工鸟巢的制作方案。,我们需要考虑的问题：,1.,鸟巢的形状、大小、使用的材料、位置，开口的大小。,2.,绘制简易的设计图。,新知讲解三.制定计划根据自己的假设，设计人工鸟巢的制作方案。,新知讲解,交流与分享,建造人工鸟巢的材料：,木板、钉子、杂草，麻绳或铁丝等物品,新知讲解交流与分享建造人工鸟巢的材料：木板、钉子、杂草，麻绳,新知讲解,交流与分享,可以，属于废弃物利用。,能不能用椰子壳或者饼干桶来制作鸟巢呢？,新知讲解交流与分享可以，属于废弃物利用。能不能用椰子壳或者饼,新知讲解,交流与分享,我的设计,材料：木板、铁钉,尺寸：长、宽各,20,厘米,前高,20,厘米，后高,25,厘米,鸟巢开口直径,6,厘米,设计：,新知讲解交流与分享我的设计材料：木板、铁钉设计：,新知讲解,交流与分享,我的设计,材料：木板、麻绳、铁钉,尺寸：长、宽各,30,厘米,顶部是尖顶,鸟巢开口直径,80,厘米,设计：,新知讲解交流与分享我的设计材料：木板、麻绳、铁钉设计：,新知讲解,交流与分享,1.,隐蔽性,。鸟类会选择一个不容易看到的地方建巢。人工鸟巢悬挂时应注意合适的高度。可以是树干上，也可以选在房檐和楼板下，给鸟儿一个安静的环境。,2.,避光性,。鸟巢的出入口放置的方向应以向阳避风为宜。,3.,安全性,。鸟巢的入口不宜过大或过小，以免造成鸟儿不敢飞进去，也以防有的野兽侵袭。,4.,合理性,。符合鸟儿的生活习性。,如何放置鸟巢，才能更好的吸引鸟儿？,新知讲解交流与分享 1.隐蔽性。鸟类会选择一个不容易看到的地,新知讲解,四,.,搜集证据,在老师或家长的帮助下，放置好自制的人工鸟巢。,选择一个不容易看到的地方悬,挂,人工鸟巢,。,鸟巢的出入口放置的方向应向阳避风,。,鸟巢应选在植被丰富、水源充足的地点,。,不要,把,鸟巢挂得太密集,。,新知讲解四.搜集证据 在老师或家长的帮助下，放置好,新知讲解,观察记录,人工鸟巢吸引来了什么鸟儿,鸟儿观察了几次（几天）才确定为巢穴,观察过程中发现了什么问题,同学,A,同学,B,观察一段时间，记录鸟儿利用鸟巢的情况。并讨论,如何观察和记录鸟儿利用鸟巢的情况，包括如何分工,，,如何记录,，,如何利用电子设备帮助我们进行记录,，,等等。,新知讲解观察记录人工鸟巢吸引来了什么鸟儿鸟儿观察了几次（几天,新知讲解,五,.,得出结论,人工鸟巢主要吸引了麻雀、山雀、椋鸟、啄木鸟、小猫头鹰、八哥等鸟儿。,新知讲解五.得出结论 人工鸟巢主要吸引了麻雀、山雀,新知讲解,鸟巢,的特点,与鸟类的生活方式、取食的地点等因素都有密切关系,；,不同的鸟类，其筑巢的位置和巢的形状,不同,。,无论,是给,哪种鸟类,制作的,人工鸟巢,，都应,放置在食物丰富、光线充足、隐蔽条件,好,的地方。,交流与分享,新知讲解 鸟巢的特点与鸟类的生活方式、取食的地点等,新知讲解,1.,根据人工鸟巢吸引鸟儿的情况，了解吸引常见鸟儿的鸟巢类型。,2.,结合自己的发现，修改设计方案并制作鸟巢。,3.,将鸟巢放置到合适的地方。,总结归纳,新知讲解1.根据人工鸟巢吸引鸟儿的情况，了解吸引常见鸟儿的鸟,课堂练习,做一做,1.,不同鸟儿的生活,不同，它们建造的鸟巢,也不一样。,2.,安置人工鸟巢时，需要注意,、,、,、,才能更好的吸引鸟儿。,3.,无论,是给,哪种鸟类,制作的,人工鸟巢,，都应,放置在,丰富、光线,、,条件,好,的地方。,习性,形状,隐蔽性,避光性,安全性,合理性,食物,充足,隐蔽,课堂练习做一做1.不同鸟儿的生活 不,课堂总结,这一节我们学习了,1.,通过搜集资料和观察我们知道了建设人工鸟巢需要注意的内容：鸟巢的形状、位置、大小、材料等。,2.,通过在老师和家长的帮助下我们动手制作了人工鸟巢，并能根据鸟儿的特点安放鸟巢。,3.,通过探究帮鸟儿建个家我们体验到了保护动物的乐趣。,课堂总结这一节我们学习了1.通过搜集资料和观察我们知道了,板书设计,专题探究：,帮鸟儿建个家,一,.,提出问题,二,.,作出假设,三,.,制定计划,四,.,搜集证据,五,.,得出结论,怎样帮鸟儿建个鸟巢,观察人工鸟巢的特点,鸟儿的选择和鸟巢的形状、开口大小、材料、安放位置都有关吗？,按照假设制定计划，设计图纸,制作鸟巢，观察记录,对比鸟巢，评价与修改,板书设计专题探究：一.提出问题二.作出假设三.制定计划四.搜,作业布置,做一做,制作手抄报,1.,主题：不同类型的鸟巢,2.,网络搜集资料，寻找各种类型的鸟巢,3.,以图片的形式记录汇总,4.,以简单的书写文字介绍,作业布置做一做制作手抄报,
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