《雨点儿》(部编)课件

,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,上册,*,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,上册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,*,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,上册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,上册,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,上册,畅言教育,教育部组织编写 一,年级,|,上册,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,第六单元,课文,雨点儿,第六单元 课文雨点儿,1.,会认“数、彩”等,12,个生字，会写“问、有”等,5,个生字；认识,1,种笔画“乛”，认识,3,个偏旁“彡、穴、刂”。,2.,分角色朗读课文。,3.,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。,目标,1.会认“数、彩”等12个生字，会写“问、有”等5个生字；认,雨点儿像是来自天上的精灵，它们争先恐后地飘向大地，满怀喜悦地去滋润万物，悄无声息地执行着自己神圣的使命。让我们走进课文，去听听大雨点儿和小雨点儿的对话吧！,课文导入,雨点儿像是来自天上的精灵，它们争先恐后地飘向大地，满,雨点儿(部编)课件,数不,清,的雨,点,儿，从,云,彩,里,飘,落,下,来。,sh,b,q,n,de y,di,nr c,n,y,n c,i l,pi,o lu,xi,l,i,课文讲解,数不 清 的雨 点 儿，从 云 彩 里 飘 落 下,半,空,中，大雨,点儿问,小,雨,点,儿：“你要,到,哪里去？”,b,n k,n,zh,n,d,y,di,nr w,n xi,o y,di,nr,n,y,o d,o n,l,q,这里运用了拟人的修辞手法。大雨点儿和小雨点儿是不会说话的，这里把它们当作人来写，使它们具有人的情感，把雨点儿写活了，使文章更生动，事物特点更突出，富有情趣。,半 空 中，大雨 点儿问 小 雨 点 儿：“你要,xi,o y,di,nr hu,d,w,y,o q,y,u hu,y,u c,o de d,f,n,n,ne,d,y,di,nr shu,w,y,o q,m,i y,u hu,m,i y,u c,o de d,f,n,。,小雨,点儿,回答：“我要去,有,花,有,草,的地,方。你呢？”,大雨,点儿,说：“我要去,没,有,花,没有草,的地,方。”,xio y dinr hu d,“有花有草的地方”，既点明小雨点儿要去的是一个美丽的地方，也暗含雨点儿与花草的关系。,“有花有草的地方”，既点明小雨点儿要去的是一个美丽的,雨点儿(部编)课件,不,久，有,花,有草,的地,方，花,更红,了，草,更,绿,了。,b,ji,y,u hu,y,u c,o de d,f,n,hu,n,h,n,le c,o,n,l,le,“更红”“更绿”说明这里的环境比以前美多了，可见小雨点儿对花草的滋润作用。,不 久，有 花 有草 的地 方，花 更红 了，草 更,如何理解这句话？,没,有,花,没,有,草的地,方，开,出了,红,的花，长,出,了绿的,草。,m,i y,u hu,m,i y,u c,o de d,f,n,k,i ch,le h,n,de hu,zh,n,ch,le l,de c,o,如何理解这句话？没 有 花 没 有 草的地 方，开 出了 红,问,wn,问wn,yu,有,yu有,bn,半,bn半,cn,从,cn从,n,你,n你,数,sh,sh b qn,数 不 清,数shsh b qn,彩,ci,ci hn,彩 虹,彩cici hn,空,kn,kn,h zi,空 盒 子,空knkn h zi,到,do,li do,来 到,到doli do,方,fn,d fan,地 方,方fnd fan,没,mi,mi rn,没 人,没mimi rn,更,n,n,hn,更 红,更nn hn,绿,l,l s,绿 色,绿ll s,出,ch,xin,ch,想 出,出chxin ch,长,zhn,zhn,ch,长 出,长zhnzhn ch,