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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,20,讲 基因在染色体上、伴性遗传,考纲要求：伴性遗传（,II,）,考纲解读：,1.,理解萨顿的假说,2,.,说出基因位于染色体上的实验证据,3,.,知道基因在染色体上的排列特点,4,.,阐明孟德尔遗传规律的实质,2.,概述生物性别决定的类型,3.,解释人类性别比例接近,1,：,1,的原因,4.,概述伴性遗传，说出伴性遗传的类型及实例,5.,分析伴性遗传的特点及其成因,6.,举例说出伴性遗传在实践中的应用,7.,判定遗传系谱图中遗传病类型及计算相关概率,第20讲 基因在染色体上、伴性遗传,网 络 构 建,果蝇杂,交,测交,得出结论,伴,Y,遗传,隐性,网 络 构 建果蝇杂交测交得出结论伴Y遗传隐性,基因在杂交过程中,保持完整性和独立性。,染色体在配子形成和受精过程中,具有,相对稳定的形态结构,。,在体细胞中,基因成对存在,。在配子中成对的基因只有一个。,在体细胞中,染色体成对存在,。,在配子中成对的染色体只有一条。,体细胞中成对的,基因一个来自父方,一个来自母方。,体细胞中成对的,染色体也是一个来自父方,一个来自母方,。,非等位基因,在形成配子时自由组合。,非同源染色体,在减数第一次分裂后期是自由组合的。,方法：类比推理,基因和染色体存在着明显的平行关系,基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过,回 归 教 材,果蝇特点：易饲养、繁殖快、后代多、相对性状明显。,“材料选择对了，就等于实验成功了一半”,回 归 教 材果蝇特点：易饲养、繁殖快、后代多、相对性状明显,回 归 教 材,常染色体,性染色体,3,对,1,对,果蝇染色体组成模式图,回 归 教 材常染色体性染色体3对1对果蝇染色体组成模式图,基因,主要,存在于染色体上，有些基因也存在于原核生物,拟核、质粒、病毒的核酸、真核生物的线粒体、叶绿体,内的,DNA,上。（基因的,主要载体,是染色体）,生物的基因都存在于染色体上吗？,位于染色体上的基因都遵循孟德尔遗传定律吗？,回 归 教 材,基因主要存在于染色体上，有些基因也存在于原核生物拟核、质粒、,1,、内容,基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即,基因在染色体上。,2,、依据,一、萨顿的假说,基因和染色体存在着明显的平行关系,1、内容 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一,白眼,（雄）,红眼,（雌）,红眼,（雌）,红眼,（雄）,P,F,1,F,2,红眼,雌果蝇,红眼,雄果蝇,白眼,雄果蝇,二、基因位于染色体上的证据,2 :1,:1,是否符合孟德尔遗传定律？,白眼性状始终与性别联系，如何解释？,既然性染色体已经被发现，当时不难想到这个控制白眼的基因可能存在于性染色体上。,白眼红眼红眼红眼PF1F2红眼红眼白眼二、基因位于染色体,X,W,X,W,红眼（雌）,X,w,Y,白眼（雄）,X,W,Y,X,w,X,W,Y,红眼（雄）,X,W,X,w,红眼（雌）,P,F2,F1,配子,X,w,X,W,Y,X,W,X,W,X,W,红眼（雌）,X,W,X,w,红眼（雌）,X,W,Y,红眼（雄）,X,w,Y,白眼（雄）,2,、对实验现象的解释,XWXW红眼（雌）XwY白眼（雄）XWYXwXWY红眼（雄,3,、测交验证,X,W,X,w,X,w,Y,X,W,X,w,Y,X,w,配子,X,W,X,w,X,W,Y,X,w,X,w,X,w,Y,测交后代,红眼 ：白眼,1 :1,测交,3、测交验证XWXwXwYXWXwYXw配子XWXwXW,人只有,23,对染色体，却有几万个基因，基因与染色体之间可能有对应关系吗？,一条染色体上有很多,个基因。,基因在染色体,上呈线性排列,三、基因与染色体的关系,人只有23对染色体，却有几万个基因，基因与染色体,四、孟德尔遗传规律的现代解释,P30+P7+P11,自行比较并掌握,四、孟德尔遗传规律的现代解释P30+P7+P11,
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