一年级下册《小公鸡和小鸭子》完整课件

,完整版课件,*,完整版课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,完整版课件,*,新课导入,头戴大红帽，,身披五彩衣，,好像小闹钟，,清早催人起。,（猜一动物）,公 鸡,新课导入头戴大红帽，公 鸡,头上没帽子，,全身白袍子，,说话伸脖子，,走路摆架子，,嘴像小铲子，,脚像小扇子，,走路左右摆，,不是摆架子。,鸭 子,头上没帽子，鸭 子,R,一年级下册,5,小公鸡和小鸭子,R一年级下册5 小公鸡和小鸭子,一年级下册小公鸡和小鸭子完整课件,想一想,观察这幅图画，想一想，小公鸡和小鸭子在什么地方，在干什么？,5,完整版课件,想一想5完整版课件,1.,小公鸡和小鸭子一,块,儿出去玩。,1.小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。,记一记,“块”字,“,土,”，提土旁,7,完整版课件,记一记7完整版课件,小明和小刚,一块儿,去上学,。,小明和小刚一块儿去上学。,2.,他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子,捉,不到虫子，,急,得,直,哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。,2.他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉,捉住,捉虫子,捉住,急,j,着急,直,zh,直角,急j着急直zh直角,3.,他们走到小河边。小鸭子说：,“,公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。,”,小公鸡说：,“,我也去。,”,小鸭子说：,“,不,行,，不行，你不会游泳，会淹,死,的！,”,3.他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给,行走,行动,行走,一年级下册小公鸡和小鸭子完整课件,小公鸡不,信,，,偷偷地,跟,在小鸭子后面，也下了水。,小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。,信,xn,信封,跟,n,跟随,信xn信封跟n跟随,4.,小鸭子正在水里捉鱼，,忽然,，听见小公鸡,喊,救命。他飞快地游到小公鸡,身,边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：,“,鸭子哥哥，谢谢你。,”,4.小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游,忽,h,忽然,喊,hn,叫喊,忽h忽然喊hn叫喊,身,shn,身体,你会认了吗？,身shn身体你会认了吗？,读一读,kui zhu j zh,一,块,儿,捉,到 着,急,直,哭,h xn s xn,小,河,不,行,生,死,不,信,n h hn shn,跟,在,忽,然 大,喊,身,边,20,完整版课件,读一读 kui zhu,捉,快,急,直,行,河,信,死,忽,跟,身,喊,捉快急直行河信死忽跟身喊,多,音,字,bi,bi,背 包,背 影,背,多音字bibi背 包背 影背,结构梳理,小鸭子,_,小公鸡,小公鸡,_,小鸭子捉虫吃,团结友爱,结构梳理小鸭子_小公鸡小公鸡_小鸭子捉虫,主旨概括,这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。,主旨概括 这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事,也,y,y x,也 许,y nn,也 能,造句：,她能做的，我,也能,做。,笔顺：,也y y x y nn造句：她能做的，我也能做。,地,d,co d,草 地,tin d,天 地,造句：,一匹马在,草地,上奔跑。,笔顺：,地dco dtin d造句：一匹马在草地上奔跑。,我,会,写,他,t,t rn,他 人,t men,他 们,造句：,他们,喜欢在游泳池里游泳。,笔顺：,字词学习,我会写他tt rnt men造句：他们喜欢在游泳,想一想,：,为什么小公鸡能捉到虫子而小鸭子却捉不到呢？,为什么小鸭子能游泳而小公鸡不能呢？,想一想：,仔细观察两幅图，你能发现什么？,尖尖的,扁扁的,分开的,相连的,仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的扁扁的分开的相连的,总结,小公鸡 小鸭子,嘴 尖尖的 扁扁的,能捉到虫子,不能捉到虫子,尖尖的,扁扁的,脚 脚,趾之间没有蹼,脚趾之间有蹼,不,会,游泳,会游泳,总结 小公鸡 小鸭子,一年级下册小公鸡和小鸭子完整课件,河,h,xio h,小 河,h li,河 流,造句：,小河,里的水可真清啊！,笔顺：,河hxio h h li造句：小河里的水可真清啊！,说,shu,shu hu,说 话,shu mn,说 明,造句：,他们一起,说相声,，配合很好。,笔顺：,说shushu hushu mn造句：他们一起,听,tn,tn jin,听 见,tn ,听 歌,造句：,梅梅正在快乐地,听歌,。,笔顺：,听tntn jintn 造句：梅梅正在快,哥,e,哥 哥,d,大 哥,造句：,哥哥,的爱好是唱歌。,笔顺：,哥 ed 造句：哥哥的爱好是唱歌。笔顺：,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,