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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,25,诗词五首,25 诗词五首,激趣导入,中国是诗的国度，尤其是中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，包含许多哲理，学习古诗词，有利于陶冶情操，加强修养，丰富想象。大家从儿时起就开始接触中国古诗词，你永远也不会忘记那些儿时的启蒙诗。今天我们再来和大家一起走进诗词的世界。,激趣导入 中国是诗的国度，尤其是中国古典诗词博大,1.,了解诗歌朗读的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。,2.,通过品读诗歌的语言理解其内容，体会作者的思想感情，领悟其意境。,3.,通过诗歌意境的再加工，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。,4.,领会诗词的意境美，语言美，感受古代诗歌文化的独特魅力，感受到美的熏陶和感染。,教学目标：,1.了解诗歌朗读的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。教学,疏通字词,1,根据注释或查阅工具书，梳理本课字词。,（,1,）读准字音，记准字形，给加,粗,的字注音。,结,庐,(),东,篱,(),搔,更短,(),不胜,簪,(),燕,脂,(),折,戟,(),铁未,销,(),嗟,(),谩,(),2.,理解诗歌重点词语的词义。,悠然：,日夕：,浑：,胜：,黑云压城：,蓬舟：,疏通字词,走近作者：,1.,陶渊明,(365427),东晋著名诗人，名潜，字元亮，也称,“,靖节先生,”,，又自号,“,五柳先生,”,。著名的隐士，不满于官场的黑暗，,“,不为五斗米折腰,”,，隐居田园。,2.,杜甫,(712770),字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称,“,李杜,”,。,3.,李贺,(790816),字长吉，唐代诗人，后世称李昌谷，有,“,诗鬼,”,之称，是与,“,诗圣,”,杜甫，,“,诗仙,”,李白，,“,诗佛,”,王维相齐名的唐代著名诗人，著有昌谷集。,4.,杜牧：唐代文学家，字牧之，与诗人李商隐并称,“,小李杜,”,，作品有樊川文集，擅长长篇五言古诗和七律。,5.,李清照,(10841155),号易安居士，汉族，济南,(,今属山东,),人，宋代女词人，婉约词派代表，是中国古代罕见的才女，擅长书、画，通晓金石，而尤精诗词。,走近作者：1.陶渊明(365427)东晋著名诗人，名潜，字,了解背景：,饮酒此诗写作时间大约是作者归田的第,20,年,(417,年,),借,“,饮酒,”,的题目，写对世事人生的感慨。,春望这是杜甫,“,安史之乱,”,期间在长安所作的，唐肃宗至德元年,(756,年,),八月，杜甫从鄜州前往灵武投奔肃宗，途中为叛军所俘，后困居长安，该诗作于次年三月。,雁门太守行李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争，从有关史料记载推测，本诗可能写的是平定藩镇叛乱的战争。,了解背景：饮酒此诗写作时间大约是作者归田的第20年(41,了解背景：,4.,赤壁这首诗是作者经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的，诗以地名为题，实则是怀古咏史之作。,5.,渔家傲此词作于李清照南渡之后,。,1130,年春间，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险，此词中写到大海，乘,船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。,了解背景：4.赤壁这首诗是作者经过赤壁这个著名的古战场，,合作探究，鉴赏感悟,：,一、,鉴赏饮酒其五,1,用自己的话说说诗意。,2,名句赏析。,(1)“,采菊东篱下，悠然见南山,”,历来被称为妙手偶得的佳句，试说说其妙处。,(2),能否把,“,悠然,见南山,”,一句中的,“,见,”,改为,“,望,”,？为什么呢？,3,这首诗主要写了什么内容？表现了作者什么心境？,合作探究，鉴赏感悟：一、鉴赏饮酒其五,合作探究，鉴赏感悟,：,二、,鉴赏春望,1,用自己的话说说诗意。,2,名句赏析。,(1),试从抒情方式和表达情感上评析,“,感时花溅泪，恨别鸟惊心,”,一联的妙处。,(2),古人作诗十分讲究炼字，本诗尾联中的,“,搔,”,字好在哪里？,3.,这首诗集中表达了诗人什么样的感情？,合作探究，鉴赏感悟：二、鉴赏春望,合作探究，鉴赏感悟,：,三、,鉴赏雁门,太守行,1,用自己的,话说说诗句的意思。,2,名句赏析。,“,黑云压城城欲摧,”,是千古名句，试分析其成名句的原因。,3,本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？,合作探究，鉴赏感悟：三、鉴赏雁门 太守行,合作探究，鉴赏感悟,：,四、,鉴赏赤壁,1,用自己的话说说诗意。,2.,名句赏析。,(1),说说你对,“,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔,”,这句话的理解。,(2),诗的开头为什么从一把不起眼的,“,折戟,”,写起？这样写有何作用？,3,这是一首什么体裁的诗？有何特点？抒发了诗人什么感情？,合作探究，鉴赏感悟：四、鉴赏赤壁,合作探究，鉴赏感悟,：,五、,鉴赏渔家傲,1,用自己的话说说词意。,2,名句赏析。,“,天接云涛连晓雾，,星河欲转千帆舞,”,此句描绘出一种什么景象？,3,这首,词上片，下片各写了什么内容？,合作探究，鉴赏感悟：五、鉴赏渔家傲,课堂小结,饮酒是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗，为酒后即兴之作，是他的酒后真言，实际上是借,“,饮酒,”,的题目，写对世事人生的感慨。,春望整首诗格律严整，对仗精巧，表现了诗人爱国之情。,雁门太守行诗人选取三个画面描写军旅生活，诗中句句都有鲜明的色彩，构成色彩斑斓的画面，以色示物，以色感人，以色传情,。,课堂小结饮酒是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗，为酒后即兴之,赤壁这首诗是一首咏史诗，诗人借题发挥，表现英雄无,用武之地的抑郁不平之气，本诗采用了以小见大的表现手法，二乔的命运形象地代表了东吴的命运，深刻警策。,渔家傲这首词意境开阔，想象丰富，通过对梦境的描述，抒写了词人对现实的不满，表达了词人烦闷的心情，充分表现了他对自由的渴望，对光明的向往。,赤壁这首诗是一首咏史诗，诗人借题发挥，表现英雄无 用武之,作业设计,1.,背诵默写这,五,首诗，巩固全文五首诗的背诵、默写。,2.,课外搜集,这五位诗人,的诗词赏读。,作业设计 1.背诵默写这五首诗，巩固全文五首诗的背诵、默写。,
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