苏教版科学四年级上册---吸热和散热课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,苏教版四年级上册,吸热和散热,苏教版四年级上册,探究不同物体的吸热和散热性能,不同物体的吸热和散热性能一样吗？,探究不同物体的吸热和散热性能,我的预测,水的吸热性能比油强,油的吸热性能比水强,我的预测水的吸热性能比油强,思考问题：,1,、实验的目的是什么？,2,、需要哪些实验材料？,3,、做好这个实验，水和油的重量要相同吗？加热的时间是否要相等？,4,、是否同时开始记录？每隔多长时 间记录一次？,5,、温度计每一小格代表多少度？,思考问题：1、实验的目的是什么？,保持相同的条件：,重量相同,同时加热,加热时间相同,测量方法：,同时开始测量,每隔,1,分钟读数,保持相同的条件：重量相同测量方法：同时开始测量,1.,同时加热等重量的水和油,4,分钟，每隔,1,分钟测量并记录水和油的温度。,1.同时加热等重量的水和油4分钟，每隔1分钟测量并记录水和油,苏教版科学四年级上册-吸热和散热课件,苏教版科学四年级上册-吸热和散热课件,0,1,2,3,4,时间（分钟）,温度,水,油,加热时的温度变化,0 1 2 3 4时间（分钟）温度水油加热时的温度变化,我的结论,1.,油的升温速度比水快，吸热性能比水强。,我的结论1.油的升温速度比水快，吸热性能比水强。,2.,停止加热后，每隔,1,分钟测量并记录水和油的温度，也测量,5,分钟。,苏教版科学四年级上册-吸热和散热课件,我的预测,水的散热性能比油强,油的散热性能比水强,我的预测水的散热性能比油强,0,1,2,3,4,5,时间（分钟）,温度,水,油,停止加热时的温度变化,0 1 2 3 4 5时间（分钟）温度水油停止加热时的温,我的结论,1.,油的降温速度比水快，散热性能比水强。,我的结论1.油的降温速度比水快，散热性能比水强。,我的结论,不同物体的吸热散热性能不同,我的结论不同物体的吸热散热性能不同,同一种物质，颜色不同，它们的吸热和散热性能一样吗？,同一种物质，颜色不同，它们的吸热和散热,实验设计一,1.,两只,大小相同,黑白纸罩的玻璃杯中各插一支温度计。,2.,同时放在阳光下，观察温度上升的情况。,实验设计一1.两只大小相同黑白纸罩的玻璃杯中各插一支温度计。,实验设计二,请观看,实验设计二请观看,我的结论,深色物体,升温快,，,吸热性能优于,浅色物体；,降温也快,，,散热性能优于,浅色物体；,浅色物体升温慢，降温也慢。,我的结论深色物体升温快，吸热性能优于浅色物体；降温也快，散热,解决问题,你能用我们所学的知识解决下面问题吗？,解决问题 你能用我们所学的知识解决下面问题吗,为什么冰箱后面的散热板都被漆成黑色？,深色物体的散热性能更好。,为什么冰箱后面的散热板都被漆成黑色？深色物体,为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？,白色长袍,吸热性能差,，而且宽大的长袍中可,形成气体对流,，因此会使人感觉凉爽。,为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？,为什么海水和海边沙滩的温度不一样？,为什么海水和海边沙滩的温度不一样？,海水和沙子的吸热性能不同，白天，在相同的光照下，,沙吸热性能强，升温快,，,海水吸热能力弱，升温慢,，所以水中凉快，而沙滩温度高。,海水和沙子的散热性能也不同，夜晚，,沙散热性能强，降温快,，,海水散热能力弱，降温慢,，所以沙滩凉快，而海水温度高。,海水和沙子的吸热性能不同，白天，在相同的光照下,一、填空,1,、不同物质的吸热和散热性能（）；同一种物质，表明颜色不一样，它们的吸热和散热性能（）,2,、物体在升温时会（）热量，在降温时会（）热量。,（）色物体比（）色物体吸热和散热都快。,二、结合生活实际回答下面的问题：,为什么夏天人们的衣服颜色大多数是浅色的？,答：浅色物体的吸热性能差,不同,不同,吸收,放出,深,浅,一、填空答：浅色物体的吸热性能差不同不同吸收放出深浅,活学活用,设计一个保温杯，比一比哪个小组设计的保温杯效果最好。,活学活用 设计一个保温杯，比一比哪个小组设计的,说说你的收获吧！,说说你的收获吧！,