《电影表演艺术与语言基础课》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电影表演艺术与语言基础课,68,演,艺,第一部分电影表演艺术简介,第二部分 语言技巧基本功之呼吸训练,第三部分绕口令练习,电影表演艺术的起源,电影表演艺术,起源于戏剧,。而戏剧最早起源于,古希腊,时代。戏剧最早,分为悲剧和喜剧（现分为正剧和喜剧），,而戏剧最早起源于悲剧。这是为何呢？因为古代人们生活极其艰苦，人性天生有一种情感渲泄的欲望，于是最早的戏剧便是人们的一些即兴表演，后来又出现了写剧本的专业剧作家。再后来，人们生活水准有了一定提高，人们需要歌颂快乐，所以喜剧也诞生了。,1,、现代电影表演艺术所遵循的基本是苏联电影表演艺术家理理论家斯坦尼拉夫斯基的,体验派,。所谓体验派，就是要求表演者，真实的投入到角色当中，达我忘我境界，即我就是角色，角色就是我。它更能体现生活的真实性，也更能打动人。你可以看到，电影中一些演员在表演时，真地掉泪了么？简单地说，这就是体验派。,2,、,表现派,的理论代表是法国戏剧理论家狄德罗。他认为生活就是生活，艺术就是艺术，艺术就是,“,演,”,给大家看的，不必较真。因此表现派的艺术形术主要体现在一些喜剧表演当中。如咱们中国现在流行的喜剧小品，就是表现派的表演。表现派的表演时时刻刻都是理性的，常常不忘现场气氛的调度，。,3,、,本色派,的理论代表梅兰芳表演体系，,本色表演和性格演员,。所谓本色表演，是表演中最简单的，也就是说，你在生活中是个十五六岁的中学生，你在电影中也扮演一个十五六岁的中学生；你在生活中是个什么样的性格，你在电影中就怎么样去自然地展现，几乎是一种自我的重现。而性格表演则是比较难的，一般演员很难做好。即你的角色跟你的本性，即你本人的阅历和生活环境有很大的区别。如你是一个少女，却让你扮演一个青年母亲；你是一个知识分子型的演员，却让你去演一个农民。这就很难，所以好多演员演这处角色就会去体验生活。,电影表演三大体系,什么是影视表演？,影视表演概念有广义和狭义之分。,狭义的影视表演是指,电影表演和电视表演,。,广义的影视表演除了电影和电视表演外，还,包括戏剧、舞蹈、声乐、器乐、朗诵、相声、小品、杂技等众多的艺术表演形式,。,这些表演形式都是以表演者自身的肢体、表情、语言、技能、形象，或者综合上述各方面进行创造性地塑造人物形象，以达到感染、教育观众的目的。,总之，影视表演是一门艺术，是表演艺术中最直接、最典型、最精彩、最感人的一种艺术,形式。,呼吸是语音的动能，没有正确的呼吸方法和控制，就不可能运用恰当的气息来进行人物的声音塑造。气息，是对于呼吸的控制与运用，人物以及规定情境的表现有赖于呼吸与气息的操控。不同的人物形象需要不同的语言形象，不同的语言形象的塑造第一性就是语言的呼吸与气息的方法和表现。呼吸与气息是把握人物感觉、塑造人物形象及声音形象的起点和诱因。,呼吸发声训练，主要是增强气息的控制力。气要控制，也要灵活，做到随心所欲、运用自如。,在日常生活当中，我们运用的通常是胸式呼吸和腹式呼吸。,胸式呼吸，是以肋间为主的呼吸肌舒缩，使肋骨和胸骨运动所产生的呼吸运动。,腹式呼吸，是以膈肌为主的呼吸肌舒缩引起的呼吸运动伴以腹壁的起伏。,但胸式呼吸和腹式呼吸都不适用于语言艺术所需。,呼吸,呼 吸 训 练,语言技巧的基本功就是正确的呼吸发声方法和纯正的语音发音技能。我们要学习运用胸腹式联合呼吸。以肋间肌、膈肌和腹壁肌联合舒缩为主体，辅以其他呼吸肌运动的呼吸运动，称为胸腹式联合呼吸，也叫胸膈呼吸。,一、呼吸技巧及练习方法,1,、扩胸收腹开肋练习：在椅子上坐好，两眼轻轻闭上，精神安祥从容，身体不僵不懈，保持松驰，牙关自然打开，双唇微开，舌尖轻抵下牙背，舌面轻挨硬颚，口形成“一”状，小腹微收，自然扩胸，以鼻为主吸气，口中轻发“丝”音，吸气时腹肌要保持弹动。气要吸得深，但不要吸饱，感觉两肋打开时要控制住基本不动，间隔几秒再缓缓吐气，心中可以默默数数。,2,、松肩松颈练习：在“一”练习基础上，站起，两肋打开，轻松转动两肩，手臂手指跟随双肩谐调柔软动作，自由转动颈部头部，呼吸自然，两肋打开基本保持不动。,3,、松舌根开后背练习：在上两个练习的基础上，自然坐好，头微低，吸气，开两肋，气息尽量往后吸，使后脖梗、后背、后腰有充气感，吸好气保持几秒，然后将头渐渐抬起，缓缓吐气，心中默数,10-15,下。吐气时要注意腹肌、两肋保持控制。,4,、慢吸慢呼练习：在上面练习的基础上，自然站直，两眼平视前方，面部呈微笑状，两手插腰，两肩不要耸起，以鼻吸气如嗅花香之感，速度均匀缓慢，保持几秒后再慢慢一口呼出，呼气时可发轻微的“丝”声，注意牙关不要咬紧，始终保持松驰打开。男生要求一口气持续,40,秒，女生要求一口气持续,30,秒。,5,、慢吸快呼练习：吸气要求与上练习相同，呼气时要求速度短促而有力，如吹灭蜡烛之感，两肋保持打开，腹肌向内弹动使气呼出。,6,、快吸慢呼练习：吸气快而短促，一下吸深，保持几秒再缓缓吐出，呼气要求与慢呼慢吸相同。,7,、快吸快呼练习：快吸要领与上练习相同，注意下肋打开，下腹收缩及胸肌群扩展的弹动力，气吸好控制住之后，摇动身体检查是否有多余的紧张。快呼要领与慢吸快呼练习相同，注意腹肌、膈肌的快速力弹动。,8,、呼吸弹力练习：慢慢吸气后，保持几秒，然后持续以鼻子小量进出气息，两肋和膈肌持续弹动，弹下进行。否则达不到训练目的。上述呼吸的八个练习，要求吸气时要吸深，不可吸到胸部，小腹始终要收住，不能吸气时鼓起，呼气时瘪进,;,不论是吸气还是呼气，都要注意后颈、后腰和胸部三点位置的支撑，任何一位置松懈都说明方法不对，每个练习可以十次为一单元，练习十次后再换另一个练习，有些人开始练习时，腹肌不能收缩，可以 先将气息呼至全无，腹肌自然就收 缩了。找到腹肌收缩的感觉，保持 住再缓缓吸气，反复多次就掌握住了。,普通话绕口令练习,练习普通话绕口令，要“循序渐进、持之以恒”,既练,“嘴劲儿”,，又要练,“心劲儿”,！练习绕口令主要是为了帮助大家训练口齿灵活、语音准确、吐字流畅、颗粒饱满、圆润集中、字正腔圆、助于表达。训练时，大家一定要按照正确的发音部位和发音方法练。一方面要注意纠正自己的发声缺点、弱点、毛病；另一方面还要利用和发挥自己的长处，扬长避短。绕口令练起来有些绕口、难发，但它却是学说好普通话必不可少的练习材料，,通过绕口令的练习不仅可以加强咬字器官的力度和提高咬字器官的灵活度，同时也可以有效地锻炼呼吸控制能力。,练习时，最初应特别,注意字音质量,，要把,音发准，劲使稳，打开韵腹，利索收音,，,做到吐字准确、清晰、圆润,。然后,由慢到快,，,逐渐加速，可按音、字、词、句、段五步练习法循序渐进,。绕口令练习并非只是耍嘴皮子，而是既练“嘴劲”，又要练“心劲”，所以,不能一味求快,。,在训练中，我们还要注意结合气息控制练习,。在,开口前要注意放松喉部、气息下沉,。“运行”当中要补气自如，轻松流畅，,字音速度由慢渐快,，,要做到慢而不断，快而不乱,。最后还要注意做到内容清楚、感情充沛。因为,气是发声的动力,，,气息调整不好，字的“运行”就会发生故障,，,声音的质量也就无法保证,。,练习绕口令的作用,一绕口令对提高口才很有效：,练思维,。,“,若要口才好，脑子要灵巧。,”,训练口才，首先要使思维灵敏，反应迅速，应变力强，一眨眼就是一串点子。绕口令的字音相近，要念的既快又准，非得头脑清醒、反映极快才行。刀越磨越锋利；脑子越用越灵敏。常练绕口令，对训练思维很有作用。,练记忆,。绕口令中一大批读音极相近的词，组合得又很巧妙。,练语言,。念绕口令对辨别易混淆的语音极有好处。如南方人不辨,“,四,”,、,“,十,”,，就可念：,“,四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁说四十是十四，就罚谁四十。谁说十四是四十，就罚谁十四。,”,练唇舌,。说话声音的好坏，和舌头的部位、舌头的活动、嘴唇的形状、口腔的开闭都有很大关系。要改善说话的音量、音色、咬字吐音的精确度等，就必须,训练舌头,，使之,高度灵活,，部位准确；必须,训练嘴唇,，,提高它的活动能力,，,使嘴唇的收拢,、,张开灵活恰当,；必须,训练口腔,，,使之更有弹力,，,更开合自如,。,练当众讲话,。很多人不善于演讲，并不是不会讲话，而是缺乏当众讲话的适应能力。他们一登台看见黑压压一大片人，心中就发怵，脑中就混乱，嘴唇就发抖。绕口令一般比较短小，表演时对动作表情的要求不太高。如能背熟，登台表演的难度要比演话剧、相声等低。不擅表演的人，可把练绕口令作为培养当众讲话的适应能力的有效门径。,二、绕口令的训练要求 念绕口令有哪些要求呢？,主要是掌握四个字：清、准、快、连,。即要做到口齿清楚、发音准确、快速流畅、连成一气。,三、绕口令的练习方法：,1,、,由短到长,。初学时选些很短的绕口令，如,“,铺白的皮褥子比铺别的皮褥子强,”,、,“,吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿,”,等，从一两句渐渐增到十几句、几十句。,2,、,由慢到快,。先慢念，念熟了，能背诵以后，再渐渐加快速度。在念一长段绕口令时，别一上来就极快，而是先慢后快，渐渐加速，最后快得连珠炮似的，给人一气呵成、有板有眼之感。,3,、,长吸慢呼,。念绕口令，呼吸是个关键，不会运气者，常出现,“,上气不接下气，到了中间断气,”,的弊病。,长吸，指念之前先深深地吸口气；慢呼，指念的过程中缓慢均匀地呼气，争取把一长串字在一口气中念完。,4,、,巧用停顿,。有些绕口令较长，在一口气中难以念完，这就要巧用停顿。事先对整段材料划出几个小层次，每念完一层，稍作停顿，快速敏捷，在不让听众察觉之中换一口气，接念下一层。,5,、,口耳并用,。不但念，还要听，听自己念绕口令的录音，找出问题，及时纠正；听他人念绕口令，取长补短，以求提高。,6,、,对练纠错,。两人相对练习，甲念乙听，由乙提醒甲遗忘的词句，或纠正某些错句。再由甲乙对换，乙念甲听。,绕口令练习,八百标兵,（,b,、,p,）,八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。,炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。,南南与篮篮,（,n,、,l,）,南南有个篮篮，篮篮装着盘盘，,盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。,南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘，,盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。,多 少 罐,一个半罐是半罐，两个半罐是一罐；,三个半罐是一罐半，四个半罐是两罐；,五个半罐是两罐半，六个半罐是三满罐；,七个、八个、九个半罐，请你算算是多少罐。,白果与白布,白果打白布，白布包白果，,白果恨白布，白布打白果，白果打白布。,绕口令练习,白石塔，白石搭，白石搭白塔，,白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。（,b,、,t,）,一平盆面（,b,、,p,）,一平盆面，烙一平盆饼，,饼碰盆，盆碰饼。,绕口令练习,鹅过河,（,e,、,h,）,哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，,坡下流着一条河，,哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。,酒换油,（,j,、,y,）,一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。,六两九的油，要换九两六的酒，,九两六的酒，不换六两九的油。,绕口令练习,扁担和板凳,板凳宽，扁担长，,板凳比扁担宽，扁担比板凳长，,扁担要绑在板凳上，,板凳不让扁担绑在板凳上，,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。,种冬瓜,东门童家门东董家，童、董两家，同种冬瓜，童家知道董家冬瓜大，来到董家学种冬瓜。,门东董家懂种冬瓜，来教东门童家种冬瓜。,童家、董家都懂得种冬瓜，童、董两家的冬瓜比桶大。,绕口令练习,喇嘛与哑巴,（,l,、,m,、,y,、,b,）,打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭；打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭；别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。,不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭；还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。喇嘛回家炖獭犸,哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭,绕口令练习,打 枣,出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着竿子去打枣儿，青的多红的少。一个枣儿、两个枣儿、三个枣