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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,?,溶液的形成,第一课时,2,1,（,1,）溶液的组成？,溶质、溶剂,溶液的质量,=,溶质的质量,+,溶剂的质量,溶液的体积,=,溶质的体积,+,溶剂的体积,思考：,2,（,2,）溶液的特征是什么？,均一性、稳定性,（,3,）溶液一定是无色透明吗？,不一定,（,4,）溶液一定液态吗？,不一定,3,乳浊液,：,小液滴,分散在,液体,里形成的混合物,悬浊液,：,液体,里悬浮着不溶于水的,固体小颗粒,使液体呈现浑浊状态,浊液：,4,混合物,浊液,溶液,均一、稳定,不均一、不稳定,溶质,溶剂,乳浊液,悬浊液,溶液,和,浊液,的配合点与区别,5,乳化现象,乳浊液加乳化剂,洗涤剂去污原理：,洗涤剂能乳化油污,汽油（或酒精）去污原理：,汽油（或酒精）能溶解油污。,6,探究实验,溶解时的吸热或放热现象,一二 三,7,具体步骤,（,1,）测量水的温度,（,2,）加入物质,（,3,）搅拌、加速溶解,（,4,）量加物质后溶液的温度,8,溶解时的吸热和放热现象,扩散过程,-,吸收热量,水合过程,-,放出热量,9,吸热放热,溶液温度降低,吸热放热,溶液温度升高,吸热,=,放热,溶液温度不变,NH,4,NO,3,浓硫酸、,氢氧化钠固体,食盐,10,练习,1,：烧杯中有,100,毫升,NaCl,溶液,请比较,A,处和,B,处密度的大小,(),A,：,A,B,B,：,A,B,C,：,A,=,B,D,：,不能确定,A,B,C,11,练习,2,：当水分不蒸发,温度不改变时,KNO,3,溶液放置 一年时间后,KNO,3,将（）,A,：会沉降下来,B,：不会分离出来,C,：会浮上水面,D,：不能确定,B,12,3,、通过学习化学,我们澄清了许多有关溶液,的错误认识,逐步了解了溶液的本质。请参,照示例,否定下列错误的认识。,有关认识,否定例证,只有固体物质才能做溶质,只有水才能做溶剂,溶液都是无色的液体,均一、稳定的液体都是溶液,碘酒中的溶剂是酒精,硫酸铜溶液是蓝色,水不是溶液,医用酒精中的溶质乙醇是液体,13,设计再探究,实验设计：如果没有温度计,你如何设计实验方案来探究物质溶于水时溶液温度的变化情况,你能设计出几种方案？（方案可直接用实验简图表示）,可供选择的某些用品有：,NaCl,、,NaOH,、,NH,4,NO,3,、浓,H,2,SO,4,（你还可选用其他一些仪器和药品。）,14,15,NaOH,溶于水时温度变化装置：,NaOH,溶于水时温度变化的装置改进：分析：此装置有无不完善之处,如有,如何改进？,16,谢谢!,17,
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