部编人教版五年级上册语文教学ppt课件-21.古诗三首-长相思

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,在王安石的眼中，乡愁是那一片吹绿了江南岸的春风；而到了张籍的笔下，乡愁又成了一封写了又拆、拆了又写的家书。那么，在纳兰性德的心中，乡愁又是什么呢？今天我们来学习纳兰性德的一首词长相思,课堂导入,在王安石的眼中，乡愁是那一片吹绿了江南岸的春风；而,1,长相思,清,纳兰性德,长相思清纳兰性德,2,作者介绍,纳兰性德；字容若，满洲正黄旗人，清朝初年词人，纳兰性德自幼饱读诗书，文武兼修，纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色“。著有通志堂集、侧帽集、饮水词等,作者介绍 纳兰性德；字容若，满洲正黄旗人，清朝初,3,我会认,榆,y,畔,pn,更,gng,聒,gu,注意“更”是多音字，可以读作第一声和第四声，在这首词里应该读第一声；“畔”读作pn，不能读成bn。,我会认榆 y畔pn更 gng聒gu注意“更”是多音字,4,我会写,榆,y,畔,pn,我会写榆y畔pn,5,长相思,清 纳兰性德,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。,风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,长相思,6,长相思：,词牌名。,程：,道路、路程。,榆关：,即今山海关，在今河北秦皇岛东北。,那畔：,即山海关的另一边，指身处关外。,千帐灯：,皇帝出巡临时住宿的行帐的灯火，千帐言军营之多。,风一更，雪一更：,即言整夜风雪交加也。更：旧时一夜分五更，每更大约两小时。,聒：,声音嘈杂，这里指风雪声。,故园：,故乡，这里指北京。,此声：,指风雪交加的声音。,长相思：词牌名。,7,译文：,跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发，夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。,外面风声不断，雪花不住，扰得思乡的将士们无法入睡，在我温暖宁静的故乡，没有这般寒风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。,译文：,8,作者的“身”在哪里？你们是从哪儿读出来的？,作者的身经过了崇山峻岭，他经过了小河大川，经过了山海关外，经过了军营的帐篷，他还经过了许许多多的地方，这就是作者身在何方。一句话，作者身在征途上。,作者的“身”在哪里？你们是从哪儿读出来的？作者,9,看到了翻山越岭的画面。,看到了辗转反侧的画面。,看到了眺望家乡的画面。,看到了风雪交加的画面。,看到了刀光剑影的画面。,自由朗读词的上阕，说说眼前出现的画面和情景。,看到了翻山越岭的画面。自由朗读词的上阕，说说眼前出现的画,10,部编人教版五年级上册语文教学ppt课件-21,11,部编人教版五年级上册语文教学ppt课件-21,12,部编人教版五年级上册语文教学ppt课件-21,13,读到,“,聒碎乡心梦不成,”,中,这个“碎”字,，,你们感受到了作者一颗怎样的心？,答：孤独、思念、期盼、破碎、煎熬、痛苦、伤感,读到“聒碎乡心梦不成”中这个“碎”字，你们感受到了作,14,词作上片描写跋涉行军,与途中驻扎，夹杂着颇多,无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。,品味意境,词作上片描写跋涉行军品味意境,15,课堂小结,长相思,身在征途 聒碎乡心梦不成,写景叙事 抒情,课堂小结长相思,16,课后习题,有感情地朗读课文。背诵课文。,课后习题有感情地朗读课文。背诵课文。,17,借助注释，理解长相思的意思，试着体会作者的思想感情，和同学交流。,借助注释，理解长相思的意思，试着体会作者的思想感情，和同,18,跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发，夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。,外面风声不断，雪花不住，扰得思乡的将士们无法入睡，在我温暖宁静的故乡，没有这般寒风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。,上片描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念,，抒发了情思深苦的绵长心情。,跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着,19,