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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,马 说,韩 愈,马 说韩 愈,1,伯乐,相马,相传伯乐是春秋时代人，,姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山,。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，,皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。,伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，,抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。,伯乐相马 相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹,作者,简介,韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，,世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。,作品都收在昌黎先生集。,他25岁中进士后，长期得不到任用,，他曾三次上书宰相，都没有得到赏识。,加上当时政治黑暗，有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇,，在这种悲愤心情下，写下了马说，,有“伯乐不常有”之叹。,作者简介 韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，,文体,知识,“,说”：是古代的一种议论文体，是一些文人志士对事、物有感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意的一种体裁。“马说”即谈马、论马，以马喻人。,文体知识“说”：是古代的一种议论文体，是一些文人志士对事、,生难字,祇（zh）,骈（pin）,槽枥（co l）,粟（s ）,奴隶（l）,食马者（s ）,外见（xin）,无马邪（y）,生难字祇（zh）骈（pin）,通假字,食,马者不知其能千里而食也（同“饲”，喂）,才美不外,见,（同“现”，表现）,食之不能尽其,材,（同“才”，才能，才干）,其真无马,邪,（同“耶”，表示疑问，相当于“吗”）,通假字食马者不知其能千里而食也（同“饲”，喂）,古今异义,或,是,古义：有时,例句：一食或尽粟一石,今意：或者，或许,古义：这样,例句：是马也,今意：判断动词,古今异义或是古义：有时 例句：一食或尽粟一石古义：这样,古今异义,然 后,安,古义：怎么 例句：安求其能千里也,今意：安全，平安,古义：这样之后,例句：世有伯乐，然后有千里马,今意：连词，,表示一件事情之后接着又发生另一件事情,古今异义然 后安古义：怎么 例句：安求其能千里也古义：这,一词多义,策,食,食,不饱，力不足（动词，吃）,食,之不能尽其材（动词，通“饲”，喂）,策,之不以其道（动词，用马鞭驱赶）,执,策而临之（名词，鞭子）,一词多义策食食不饱，力不足（动词，吃）策之不以其道（动,词类活用,祗,辱,于奴隶人之手（形容词做动词，受屈辱）,一食或,尽,粟一石（形容词做动词，吃尽）,策,之不以其道（名词做动词，用马鞭驱赶）,食马者不知其能,千里,而食也（数量词做动词，行千里）,食之不能,尽,其材（形容词的使动用法，使尽，竭尽）,词类活用祗辱于奴隶人之手（形容词做动词，受屈辱）,文言句式,倒装句：,马之千里者,（定语后置，应为“千里之马者”）,祗辱于奴隶人之手（,状语后置，应为“祗于奴隶人之手辱”,）,省略句：,食马者不知其能千里而食也,（“也”前面省略宾语“它”）,策之不以其道（,省略主语“食马者”,）,文言句式倒装句：省略句：,写作,背景,马说大约写于韩愈步入仕途之前。,韩愈于二十五岁考中进士，因文章而名扬四方。,他奉经守儒，是儒家思想的践行者，为了积极出仕，他多次上书宰相，以及地方的封疆大吏,，一再重申自己的观点,，,希望当权者能理解自己、信任自己、重用自己。,可惜，韩愈多次上书，当权者却未予理睬。此时,，韩愈正值壮年，雄姿英发，空有满腹经纶而没有施展的机会，于是,，感慨激烈之志、抑郁不平之气便沛然充盈于胸，愤然写下马说，以寓其志。,写作背景 马说大约写于韩愈步入仕途之前。韩愈于二十五,伯乐,相马,“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么人？,伯乐,比喻能,发现、赏识并重,用人才之人；,千里马,比喻人才；,食马者,比喻不能识别人才、,重用人才的统治者。,伯乐相马“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么人？,伯乐,相马,托物寓意,千里马,人 才,伯 乐,赏识人才的人,借千里马难遇伯乐，最终被埋没,，揭露封建统治者埋没人才的现象,，也表达作者怀才不遇的愤懑之情。,伯乐相马 托物寓意千里马人 才伯 乐赏识人才的人 借千,伯乐,相马,千里马被埋没的原因,是什么？（用原文回答）,直接原因：,食不饱，力不足，才美不外见。,根本原因：,食马者不知其能千里而食也。,伯乐相马 千里马被埋没的原因是什么？（用原文回答）直接原因：,伯乐,相马,它暗示封建时代统治阶级是怎样,对待真正的人才的？,暗示封建统治阶级,无视人才,、,埋没人才、,摧残人才,的现实。,伯乐相马 它暗示封建时代统治阶级是怎样对待真正的人才的？暗示,主旨,概括,本文以伯乐和千里马为喻，提出了,“千里马常有，而伯乐不常有”,的见解，,讽刺了封建统治者不识人才，,摧残埋没人才的愚昧和昏庸，,表达了作者怀才不遇的强烈愤慨之情。,主旨概括 本文以伯乐和千里马为喻，提出了“千里马常有，,马 说,提出论点,托物寓意,以马喻人,世有伯乐,然后有千里马,伯乐不常有,不以千里称也,（痛惜）,分析问题,埋没原因,食马者不知,安求其能千里也,（谴责）,归纳中心,痛斥无知,其真无马邪,其真不知马也,（嘲讽）,马 说提出论点托物寓意世有伯乐伯乐不常有不以千里称也（,马 说,韩 愈,马 说韩 愈,19,
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