部编版七年级上《济南的冬天》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,济南的冬天,济南的冬天,读一读，写一写,镶,（,xin,g,）,响晴,温晴,安适,肌肤,秀气,绿萍,水藻,（,zo,）,贮蓄,（,zhx,）,澄清,（,chng,）,空灵,发髻,（,j,）,水墨画,蓝汪汪,看,护妇,(kn),济南,(,j,),读一读，写一写镶（xing）响晴温晴安适肌肤秀气绿萍水藻（,读课文，掌握以下字词,响晴：,(,天空,),晴朗无云。,设若：假若。,贮蓄：存放、储藏。,空灵：灵活而不可捉摸。,秀气,美丽而柔弱。,澄清：,本课指清亮，透明,。,读课文，掌握以下字词响晴：(天空)晴朗无云。秀气美丽而柔,老舍，原名,舒庆春,，字,舍予,。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名,作家,。是语言大师，被誉为,“,人民艺术家,”,。,著名作品有,骆驼祥子,龙须沟,茶馆,四世同堂,等。话剧,茶馆,被西方人誉为,“,东方舞台上的奇迹,”,。,老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，,老舍先生曾在济南生活过两段时间（,1930,年,7,月,1934,年初秋、,1937,年,8,月,13,日,1937,年,11,月,15,日），写下了很多著作，除了小说，还写下了很多脍炙人口的散文。老舍先生对济南有着特殊的感情，他留给后人的一系列脍炙人口的文章成为世人了解济南、走近济南的重要渠道。在他的笔下，济南的一山一水、一草一木都跃动着生命的魅力和灵气，每一篇文章无不倾注着他对济南风物细致入微的体验和深深的爱意。,老舍先生曾在济南生活过两段时间（1930年7月,老舍于,1929,年离英回国，,1930,年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教,7,年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。,济南的冬天,是老舍,1931,年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。可见作者是怀着对“故乡”的深情来写的。,老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南,听朗读，说一说：,济南 的冬天,走进济南，印象冬天,温暖 美丽 可爱 慈善,听朗读，说一说：走进济南，印象冬天温暖 美丽,老舍先生选择了济南冬天的哪些,景物,来写？,抓住每段的关键词语概括,天气,【1】,山,水,【6】,阳光朗照下的山,【3】,薄雪覆盖下的山,【4】,城外的远山,【5】,梳理思路,老舍先生选择了济南冬天的哪些景物来写？抓住每段的关键词语概括,整体感知课文,a,济南冬天的总的特点是什么,?,b,你是否觉得济南的冬天是,“,暖和安适,”,的？请讲述理由。,c,表达了作者怎样的思想感情,?,整体感知课文,济南冬天总的特点,:,是无风声、响晴、温晴的宝地。,景物：,阳光、山、雪、水,作者的思想感情：,赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情,济南冬天总的特点:是无风声、响晴、温晴的宝地。景物：阳光,读思议说,温晴,与北平相比,无风声,与伦敦相比,无重雾,与热带相比,无毒日,喜爱,宝地,1,、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？,对比,读思议说 温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无,链接,作者用伦敦、北平、热带三个地方和济南作对比，这和他的经历有关。老舍,25,岁前一直在故乡北京，,1924,年应邀去英国任教，在伦敦生活了六年。在离开英国途中又在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日的厉害，而一回国就到山东济南齐鲁大学任教，定居济南，因而才会对济南冬天的温晴格外深切。,链接,济南,北平,无风声,奇迹,伦敦,响晴,怪事,热带,温晴,宝地,对比,“,小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。”,济南北平无风声 奇迹 伦敦响晴,.,课文,26,段写了济南冬天的哪些景物？,可以概括成哪几幅图画？,读思议说,.课文26段写了济南冬天的哪些景物？读思议说,阳光下的小山,小雪后的小山,城外的远山,济南冬天的,水,冬天的山景,阳光下的小山冬天的山景,阳光朗照下的山,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,山上矮松一髻儿白花,日本看护妇,薄雪覆盖下的山山上矮松一髻儿白花日本看护妇,薄雪覆盖下的山,娇美秀丽,薄雪覆盖下的山娇美秀丽,城外远山,素淡雅致,城外远山素淡雅致,第,3,段 济南的地形特点,（小山、围、圈儿、摇篮）,可爱,作者对小山的感情是怎样的？,理想的境界,第3段 济南的地形特点可爱作者对小山的感情是怎样的？,作者写了济南人的神情和心理，目的是什么,?,侧面表现冬天的济南是一个适于人们生活的暖和安适的“理想境界”,作者写了济南人的神情和心理，目的是什么?,第,4,段,小雪后的小山和夕阳下的小山美景,第4段,第,4,自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？,“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？,这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？,按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景,（,l,）妙在雪色；,(2),妙在雪光；,（,3,）妙在雪态,（,l,）比喻（,2,）拟人,第4自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？按照空间顺序，从,第,5,段 写城外远山的美景,第一个“卧”是用拟人的手法，来展现出村庄的安详，宁静。第二个“卧”也是用拟人的手法，来表现雪在房顶上的状态，也是一种宁静的状态。两句话里的“卧”很好的描绘了村庄的宁静，和谐。,第5段 写城外远山的美景第一个“卧”是用拟人的手法，,读思议说,山,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,可爱,秀气,淡雅,济南冬天的山怎各有样的特点？,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,读思议说山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山可爱秀气淡雅,山上 山尖 山坡 山腰,城里 城外,由高到低,由里到外,移步换景,写景顺序：,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,城里 城外由高到低由里到外移步换景写景顺序：（名,读思议说,济南冬天的水有怎样的特点？,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,读思议说济南冬天的水有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、蓝汪汪,（蓝水晶）,“,活”,冬水清澈通透,“,绿”,冬水温暖多情，,富于生机。,冬水,（衬托水的绿）,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪“活”冬水清澈通,比较句子的不同，体会其表达效果。,甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露出点粉色。,“,忽然害了羞”用拟人的方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。一个“羞”字，不仅画出了雪景的“色”，与“粉色”想贴切，而且绘出了雪景中的情和内在美。表现了对济南的喜爱之情。,忽然害了羞,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,比较句子的不同，体会其表达效果。“忽然害了羞”用拟人的方法描,甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况,作者为什么把山水作为描写重点？,1.,这是济南代表性的景物，是济南魅力所在。,2.,济南多水，有“泉城”的美誉。诗人笔下有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。城中也是“家家听泉，户户插柳”。,3.,在济南的南面，距市中心五里有著名的千佛山，是济南的天然屏障。,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,作者为什么把山水作为描写重点？（名校课堂）部编版七年级上济,学习体会,想一想：,作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的,春,谈谈学习收获。,仔细观察,能绘形,用心揣摩,能显神,情感投入,能感人,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,学习体会想一想：仔细观察能绘形用心揣摩能显神情感投入能感人（,写作特点：,1,、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。,2,、寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或创设意境，流露深情，,或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。,3,、注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,写作特点：1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2、,课后作业,仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。,自拟题目，字数不限。,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,课后作业 仔细观察自己家乡冬天的景色，倾,总特点：,总感受,:,冬天的水色,一幅淡雅的水墨画,无风，响晴，温晴,贯穿全文,“,温暖安适”的“理想境界”,阳光朗照下的山慈善,薄雪覆盖下的山秀气,城外远处的山如诗似画,水藻之绿，衬托水之清澈透明,济南的冬天,老舍,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版七年级上,济南的冬天,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,一幅,1.“,心有一团火，温暖众人心,”,这一标题意蕴丰富，含意深刻。表层意思是说张秉贵业务熟练，服务热情似火，市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为所感动；,2.,内在含意是歌颂在那个特定的时代里，先锋人物们火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。,3.,新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的热情和冲天干劲积极投身于社会主义革命和建设，为共和国的发展做出了巨大的贡献。,4.,在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上，张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜，被誉为“燕京第九景”。,5.,简爱讲述了贫苦女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功地塑造了英国文学史上第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。,6.,小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，也是英国十九世纪现实主义文学代表作之一。,7.,小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和深刻内涵。如,简爱,作者所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，但当时英国女性还是男权社会的附庸。,8.,外国小说，特别是欧美小说，原文语句一般比较长，表意比较繁复，翻译成汉语也不免留下原作的痕迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句的含意。,感