青岛版五年级数学下册《约分》ppt课件

课件,PPT,五年级,数学,下册,青岛版,六年制,五年级 数学 下册青岛版六年制,课件,PPT,2,约分,课件PPT2 约分,1.知道约分、最简分数的意义。,2.掌握约分的方法，并能把分数化成最简分数。,学习目标,1.知道约分、最简分数的意义。学习目标,一、根据分数的基本性质填空：,16,（）,4,（）,1,=,32 16,（）,4,（）,（）,2 10,（）,20,=,9 3,（）,24,（）,8,8,2,2,6,15,16,30,复习导入,88226151630复习导入,二、求下面各组数的最大公因数,:,15,和,5 7,和,20 28,和,42,5,1,14,复习导入,二、求下面各组数的最大公因数:5114复习导入,28,的因数：,42,的因数：,所以,28,和,42,的公因数：,1,、,2,、,4,、,7,、,14,、,28,1,、,2,、,3,、,6,、,7,、,14,、,21,、,42,1,、,2,、,7,、,14,复习导入,28 的因数：42 的因数：所以28和42的公因数：1、2、,情景导入,情景导入,把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫作,约分,。,探索新知,探索新知,把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫作约分,思考,可以用分子和分母的公因数依次去除。,探索新知,思考可以用分子和分母的公因数依次去除。探索新知,思考,可以用分子和分母的最大公因数直接去除。,探索新知,思考可以用分子和分母的最大公因数直接去除。探索新知,思考,的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫作,最简分数,。,约分时通常要约成最简分数。,探索新知,思考 的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫作最简分数,约分时也可以这样写,:,6,9,3,2,方法一：,方法二：,2,3,或直接写成：,探索新知,约分时也可以这样写:6932方法一：方法二：23或直接写成：,剪蝴蝶比剪鲤鱼多用了这张纸的几分之几？,想一想,比较以上两个算式，你有什么发现？,探索新知,剪蝴蝶比剪鲤鱼多用了这张纸的几分之几？想一想比较以上两个算式,同分母,分数相加减，只把,分子,相加减，,分母不变,。,计算结果能约分的，,一般要约成最简分数,。,约 分,探索新知,同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。约 分探索新知,下面的分数哪些是最简分数,?,9,15,7,13,4,18,15,24,6,11,5,16,最简分数,:,7,13,、,6,11,、,5,16,学以致用,下面的分数哪些是最简分数?9741565最简分数:7、6、5,判断结果是不是已经化成最简分数，如果不是，请你继续化简。,约 分,学以致用,判断结果是不是已经化成最简分数，如果不是，请你继续化简。约,这节课，你学会了什么？,1.,什么是约分？,2.,什么叫作最简分数？,3.,约分的方法有哪几种？,4.,同分母分数加减法的计算方法是怎样的？,约 分,课堂小结,这节课，你学会了什么？1.什么是约分？约 分课堂小结,