抽样检验标准培训课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,抽样检验标准,制作者：麦子,制作时间：,2015,年,6,月,6,日,Email:,-,抽样检验标准制作者：麦子-,1,第一部分：使用抽样方案,-,第一部分：使用抽样方案-,2,问题：,1,、怎样使用一次抽样和二次抽样方案，他们两者的差别是什么？,2,、什么叫,AQL,？,AQL,不同数值代表什么样的质量水平？,3,、,AQL,取值是依据什么，如何制定,AQL,值？,4,、制定检验水平的依据是什么？,5,、正常检验、放宽检验和加严检验之间联系是怎样的，什么时候采取放宽检验，什,么时候采取加严检验？,6,、,OC,曲线,-,问题：1、怎样使用一次抽样和二次抽样方案，他们两者的差别是什,3,不合格品,定义：不满足规范的要求。,通常按不合格的严重程度将他们分类，例如：,A,类：认为最被关注的一种类型的不合格。在验收抽样中，将给这种类型的不合格指定一个很小的,AQL,值。一般情况下客户会将重缺陷划归到,A,类中。,B,类：关注程度比,A,类稍低的一种类型的不合格，一般情况下客户会将轻缺陷划到,B,类不合格中。,有些情况下，客户会根据不良类型，做出更加细致的划分，制定出,C,类、,D,类不良，然后制定不同的,AQL,值。,针对不同特性，有些关键参数（电性能）会定义为,A,类，会制定一个很低的,AQL,值，有些非关键参数（比如外观）会制定一个较高的,AQL,值。,AQL,值的制定需要获得顾客的认可，有些情况下涉及到产品电性能、安全隐患等方面，顾客会拒绝采用,AQL,取值的抽样方案，一律零不良。,-,不合格品定义：不满足规范的要求。-,4,常见的概念,1,、批,：汇集在一起的一定数量的某种产品。,2,、批量：批中包含的单位产品个数。,3,、样本：取自一个批并且能提供该批的一个或一组产品。样本的抽取要遵循随机原则，,4,、样本量：样本中所包含的单位产品的个数。,比如：这周生产产品,20,批，每批数量是,1000,台，每一批产品按照抽样标准抽检,50,个样本。,对于每一批的批量应该定义多少，可参考公司一天的实际产能来合理设置每一批的批量是多少。,-,常见的概念1、批 ：汇集在一起的一定数量的某种产品。-,5,常见的几种抽样方案：,对于给定的,AQL,和样本量字码，如果有几种不同类型的抽样方案时，可以使用其中任一种。通常应通过比较这些抽样方案的平均样本量与管理上的难易程度来决定使用哪一种类型的抽样方案。,一次抽样方案,：对抽取的样本进行检验，如果样本中发现的不合格品数小于或等于接收数，则判定接收，如果大于或等于拒收数，则判不接收。,二次抽样方案,：对抽取的样本进行检验，如果第一样本中发现的不合格品数小于或等于第一接收数，则判定接收，如果大于第一拒收数，则判定拒收，如果大于第一接收数且小于第一拒收数，应检验第二样本，并累计两个样本中发现的不合格数，如果小于第二接收数，则判定接收，如果大于或等于第二拒收数，则判定,NG,。,多次抽样方案：,与二次抽样方案类似，,GBT2828,中规定做多到五次抽样方案。,补充延伸：,序贯抽样检验,：事先不规定抽样次数，每次只抽取一个单位产品，即样本量为,1,，据累积不合格品数判定批合格,/,不合格还是继续抽样时适用。针对价格昂贵、件数少的产品可使用。,在,GBT2828,文件中规定了计数型一次二次和多次的抽样方案，不包括序贯抽样检验。,-,常见的几种抽样方案：对于给定的AQL和样本量字码，如果有几种,6,抽样方案的选择,一次抽样和二次抽样的质量风险（后面会讲到质量风险的计算）差不多，视具体情况可以自由决定选择哪一种情况比较适合自己的生产。,一次抽样方案比较容易管理，在实际操作中也比较简单易行，对于一线员工来说很容易掌握，因此大部分情况下会采用一次抽样方案。,二次抽样方案和多次抽样方案的平均样本比一次抽样方案的平均样本要少，所以二次抽样方案更经济一些，对于有些产品很难检验（比如重达几吨的钢板）或者检验成本很高（比如一些精密仪器），这个时候采用二次抽样方案或者多次抽样方案，比较经济合理。,GBT2828,中没有明文规定哪些情况下用一次抽样方案，哪些情况下用多次抽样方案。总之选择抽样方案应从检验成本和管理方面综合考虑。,-,抽样方案的选择一次抽样和二次抽样的质量风险（后面会讲到质量风,7,抽样方案的使用方法,对于给定的一个样本量字码和一个,AQL,的组合，如无相应的抽样方案可用时，应使用表中箭头所指的接收数和拒收数所在行的字码，此时应按新的样本量字码所对应的样本量而不是原来的样本量字码所对应的样本量，,如果对不同类别的不合格品或不合格品导致不同的样本量，经负责部门制定或批准，所有类别的不合格品或不合格均可使用所得到的最大样本量相应的样本量字码。,-,抽样方案的使用方法 对于给定的一个样本量字码和一个AQL的组,8,样本量字码,使用方法：首先根据检验水平找出对应的样本量字码，比如说已知一批产品,1000PCS,，采用一般检验水平,，则查表对应的样本量字码为,J,-,样本量字码使用方法：首先根据检验水平找出对应的样本量字码，比,9,正常检验一次抽样方案,-,正常检验一次抽样方案-,10,案例详解,案例一、一批产品数量,2000PCS,，按照一般检验水平,级，,AQL,为,0.65,，采用正常一次抽样方案，则样本量字码为多少？样本量是多少？接收数和拒收数是多少？,答案：按照一般检验水平,级，,AQL,为,0.65,，采用正常一次抽样方案，样本量字码为,L,样本量,200,，,AC3 RE4,，抽检到的不良数,3PCS,，产品判接收，当产品,4,，判拒收。,案例二、一批产品数量,2500PCS,，按照一般检验水平,级，,AQL,为,0.25,，采用一次抽样方案，则样本量字码为多少？样本量是多少？接收数和拒收数是多少？,答案：按照一般检验水平,级，,AQL,为,0.25,，采用正常一次抽样方案，则样本量字码为,K,样本量,200,，,AC1 RE2,备注：此时,AQL,为,0.25,时对应的是一个“”符号，因此样本量不再是,125,，而是箭头下面的允收数所对应的样本量，对于初学者，常常会在此处产生疑惑。,-,案例详解案例一、一批产品数量2000PCS，按照一般检验水平,11,正常检验二次抽样方案,-,正常检验二次抽样方案-,12,正常检验二次抽样方案,抽样方案简记为（,n1,n2,AC1,RE1,AC2,RE2),抽取和检验样本量为,n1,的第一样本,若,d1,AC1,，接收,若,d1,Re1,，拒收,若,Ac1,d1,Re1,，,抽取和检验样本量为,n2,的第二样本,若,d1+d2,Ac2,，接收,若,d1+d2,Re2,，拒收,操作方法：按照样本量字码和,AQL,值，找出所对应的,Ac1,和,Re1,如果抽检到不合格数处于,Ac1,和,Re1,之间的一个数值，则需要抽检第二样本，两次抽检到的不良总数按照允收和拒收进行判定。,-,正常检验二次抽样方案 抽样方案简记为（n1,n2,AC1,R,13,二次抽样方案,案例一、一批产品数量,2000PCS,，按照一般检验水平,级，,AQL,为,0.65,，采用二次抽样方案，则抽样方案时什么样的？,答案：按照一般检验水平,级，,AQL,为,0.65,，采用正常二次抽样方案，样本量字码为,L,，第一样本量,125,AC1 RE3,如果抽检有,1,个或,1,个以下不良，则判接收，如果抽检到,3,个或,3,个以上不良，则判拒收，如果抽检到,2,个不良，则再抽检第二样本量,125,，累计两次抽检的不良数，按照第二样本,AC4 RE5,进行判定,。,-,二次抽样方案案例一、一批产品数量2000PCS，按照一般检验,14,转移得分,转移得分的设计目的是为了更加经济有效的对产品进行检验，在正常检验开始时，应将转移得分设为,0.,后面几批转移得分应更新,a,）一次抽样方案,1,）当接收数等于或大于,2,时，如果当,AQL,加严一级后该批接收，则给转移得分加,3,，否则将转移得分重新设定为,0,2,）当接收数为,0,或,1,时，如果该批接收，则给转移得分加,2,，否则将转移得分重新设定为,0,b,）二次和多次抽样,1,）当使用二次抽样方案时，如果将该批在检验第一样本后接收，给转移得分加,3,，否则转移得分重新设定为,0,2,）当使用多次抽样方案时，如果该批在检验第一样本或第二样本后接收，则给转移得分加,3,，否则将转移得分重新设定为,0,-,转移得分转移得分的设计目的是为了更加经济有效的对产品进行检验,15,转移规则和程序,-,转移规则和程序-,16,转移规则和程序,正常检验转放宽检验：,1,、当前的转移得分至少是,30,分，,2,、且生产稳定，,3,、且负责部门认为放宽检验可取。,放宽检验转正常检验：,1,、一批不接受，,2,、或生产不稳定或延迟，,3,、或认为恢复正常检验正当的其他情况。,正常检验转加严检验：,1,、连续,5,批或少于,5,批中有,2,批不接收，,加严检验转正常检验：,1,、连续,5,批接收,加严检验转暂停检验：加严控制时累计,5,批不接收,暂停检验转加严检验：供方改进了质量。,详细见,GBT2828.1-2012,转移规则的设定是利用质量历史信息进行调整，降低公司的检验成本。有些产品比较贵重、检验会对产品造成一定损伤。因此可以通过转移的方式降低成本。,-,转移规则和程序正常检验转放宽检验：1、当前的转移得分至少是3,17,第二部分：制定抽样方案,-,第二部分：制定抽样方案-,18,制定抽样方案的基本要求,在实施抽样检验时，为了避免生产方与使用方的,抽样结果出现较大的差别，双,方检验人员都应该遵守以下规则：,1,、正确地制定批量；,2,、必须随机抽取样本；,3,、对不合格项有明确的定义和判定标准；,4,、严格执行选定的抽样方案；,5,、使用的检测仪器、量具和有关设备必须准确无误，并适时地进行检验校对,6,、制定不合格品的处理程序；,-,制定抽样方案的基本要求在实施抽样检验时，为了避免生产方与使用,19,抽样方案的制定步骤,确定批量（,N）,规定检验水平（