道德与法治《单音与和声》ppt课件部编版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,候课要求,1,、端正坐姿，振奋精神，进入学习状态；,2,、准备好,道德与法治,课本、双色笔；,3,、看单元知识结构图，理清知识结构，弄清知识点之间的内在联系；认真看老师发的“复习导读”（或“自学导读”）。,候课要求1、端正坐姿，振奋精神，进入学习状态；,1,道德与法治单音与和声ppt课件部编版,2,第三单元,在集体中成长,第七课 共奏和谐乐章,7.1,单音与和声,第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章7.1,3,学习目标,1.,了解集体主义原则,2.,掌握个人意愿与集体规则间的辩证关系,3.,掌握集体利益和个人利益的关系,学习目标1.了解集体主义,4,阅读课本,62-66,页的内容，完成以下问题,1.,个人意愿与集体规则的关系？,2.,如何处理个人意愿与集体规则的冲突,？,3.,如何让集体的和声更美,？,自学要求：,认真,阅读,思考，,标记相关内容，,分要点、抓关键词快速理解、背记,。,自学以后，,找,学生回答。,时间：,6,分钟,检测要求：声音洪亮，层次分明，简洁明了,自学指导,阅读课本62-66页的内容，完成以下问题自学指导,5,为我们创造了一个良好的环境,我们也乐于去做,当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护,.,为我们创造了一个良好的环境我们也乐于去做当集体规则与我们的个,6,想穿这个,要求穿这个,出现了冲突,想穿这个要求穿这个出现了冲突,7,个人意愿与集体规则的关系？,案例 某班为了评选上优秀班级，提高成绩到第一。,2.,要求：1.,尽力做好自己,遵守规则。,当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。,规定每天做好事为班级，在班级里禁止说话，必须去用功，埋头学习。,为我们创造了一个良好的环境,自学要求：认真阅读思考，标记相关内容，分要点、抓关键词快速理解、背记。,对于集体要求中存在的不合理因素,可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。,二分之一小组讨论交流，,理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。,自学以后，找学生回答。,规定每天做好事为班级，在班级里禁止说话，必须去用功，埋头学习。,坚持集体主义并不是只顾集体利益，不顾个人利益。,自学以后，找学生回答。,允许个人利益存在，必然影响集体利益。,对改试卷要求：拿出红笔，前后桌评分选择题；,自学要求：认真阅读思考，标记相关内容，分要点、抓关键词快速理解、背记。,自学以后，找学生回答。,当,集体规则与,我们的,个人意愿一致,，并且能够保障个人利益时，我们更,乐于积极遵守和维护,。,我们有时会感受到,集体规则与,我们的某些,个性化需要之间存在矛盾甚至冲突,。,一,.,个人意愿与集体规则的关系？,个人意愿与集体规则的关系？当集体规则与我们的个人意愿一致，并,8,在学习生活中集体规则和个性化间，还有很多冲突，这些冲突很正常，但我们应该怎么去解决呢？,在学习生活中集体规则和个性化间，还有很多冲突，这些冲突很正常,9,面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。,理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的,平衡点,。,二,.,如何处理个人意愿与集体规则的冲突？,面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。二.如何处,10,案例 某班为了评选上优秀班级，提高成绩到第一。规定每天做好事为班级，在班级里禁止说话，必须去用功，埋头学习。,你怎么看待此案例？,做好自己，遵守规则,用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。,不合理,案例 某班为了评选上优秀班级，提高成绩到第一。规,11,案例 小明与小亮是班级里的班干部，平常关系不错，可是有一次老师把办黑板报的工作交给了二人，二人因为在办黑板报过程中采用谁的方案而发生了矛盾，结果不欢而散，黑板报也未办完，影响了班级的考核。,二人这样做对吗？为什么呢？,案例 小明与小亮是班级里的班干部，平常关系不错，可是,12,不对,在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的,.,应,把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义,.,学会处理与他人的各种关系,，当遇到矛盾冲突时，冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。,心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。,不对,13,怎样让集体更和谐,/,怎样让和声更美？,尽力,做好自己,遵守规则,。,对于集体要求中存在的不合理因素,可以,通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议,。,应把,集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义,。,学会处理与他人的各种关系,。,怎样让集体更和谐/怎样让和声更美？尽力做好自己,遵守规则。,14,要求：,1.,二分之一小组讨论,交流，,2.1,号和,2,号组织，大号先说，小号补充,3.,组长注意讨论的结果。,时间：,30,秒构思,，,2,分钟小组讨论,“坚持集体利益，就不能有个人利益。允许个人利益存在，必然影响集体利益。”,怎样看待此观点？,深入学习,要求：1.二分之一小组讨论交流，“坚持集体,15,此观点是错误的。,在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的,.,应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义,.,承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己不顾他人的个人的极端个人主义。,此观点是错误的。,16,课堂小结,个人意愿与集体规则,让集体和声更美,单音与和声,一致,冲突,个人利益与集体利益,个人与他人关系,课堂小结个人意愿与集体规则让集体和声更美单音与和声一致冲突个,17,为我们创造了一个良好的环境,自学要求：认真阅读思考，标记相关内容，分要点、抓关键词快速理解、背记。,要求：1、合上课本，不讨论，不抄袭，限时10分钟，独立完成；,应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义.,坚持集体主义并不是只顾集体利益，不顾个人利益。,坚持集体主义并不是只顾集体利益，不顾个人利益。,“坚持集体利益，就不能有个人利益。,允许个人利益存在，必然影响集体利益。,规定每天做好事为班级，在班级里禁止说话，必须去用功，埋头学习。,提前完成的同学做好总结复习。,1号和2号组织，大号先说，小号补充,掌握集体利益和个人利益的关系,承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己不顾他人的个人的极端个人主义。,自学以后，找学生回答。,要求：1、合上课本，不讨论，不抄袭，限时10分钟，独立完成；,心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。,个人意愿与集体规则的关系？,对于集体要求中存在的不合理因素,可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。,当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要以集体利益为重，坚持集体主义原则。,自学以后，找学生回答。,当堂训练,要求：,1,、合上课本，不讨论，不抄袭，限时,10,分钟，独立完成；,2,、要认真审题，规范答题，工整书写；提前完成的同学做好总结复习。,3,、向考试一样对待，相信你一定能够考出理想成绩。,对改试卷,要求,：,拿出红笔，,前后,桌,评分,选择题,；,按照答案和评分标准，把总分写到总分栏内，评完的同学举左手示意；,为我们创造了一个良好的环境当堂训练,18,ABC CCB,（,1,）,个人与集体相互依存,。,只有维护集体利益，个人利益才有保障,。,（,2,）,在集体中，,个人利益与集体利益在本质上是一致,的，但是，在某些时候也会发生矛盾。当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要,以集体利益为重，,坚持集体主义原则,。,坚持集体主义并不是只顾集体利益，不顾个人利益。正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。,当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。,ABC CCB（1）个人与集体相互依存。只有维护集体,19,要求：1、合上课本，不讨论，不抄袭，限时10分钟，独立完成；,承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己不顾他人的个人的极端个人主义。,时间：30秒构思，2分钟小组讨论,阅读课本62-66页的内容，完成以下问题,个人意愿与集体规则的关系？,（2）在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的，但是，在某些时候也会发生矛盾。,时间：30秒构思，2分钟小组讨论,坚持集体主义并不是只顾集体利益，不顾个人利益。,个人意愿与集体规则的关系？,1、端正坐姿，振奋精神，进入学习状态；,规定每天做好事为班级，在班级里禁止说话，必须去用功，埋头学习。,个人意愿与集体规则的关系？,对改试卷要求：拿出红笔，前后桌评分选择题；,坚持集体主义并不是只顾集体利益，不顾个人利益。,当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要以集体利益为重，坚持集体主义原则。,1、端正坐姿，振奋精神，进入学习状态；,当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要以集体利益为重，坚持集体主义原则。,当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。,在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的.,理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。,激情小组评价,要求：1、合上课本，不讨论，不抄袭，限时10分钟，独立完,20,