探究功与速度变化的关系ppt课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第七章 机械能守恒定律,人教版物理必修,实验要点精讲,典型实验探究,随堂实验训练,2,第六节实验：探究功与速度变化的关系,第六节实验：探究功与速度变化的关系,一、实验目的,探究功与速度变化关系过程,二、设计可行的实验方案：,为了达成实验的目标，我们的工作重点有两个：,1、测出某个过程中力对物体做的功；,2、测出这个过程中物体速度的变化量。,一、实验目的,方案一：,1按如图所示安装好实验仪器,实验器材,木板、小车、橡皮筋、打点计时器(或电火花计时器)、电源、纸带等,方案一：实验器材,2第一次先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸带测出小车获得的速度,v,1,，设此时橡皮筋弹力对小车做功为,W,，并将得到的数据记入表格,3换用2条、3条、4条,同样的橡皮筋做实验，并使橡皮筋拉伸的长度都和第一次相同，测出,v,2,、,v,3,、,v,4,橡皮筋对小车做功分别为2,W,、3,W,、4,W,将数据记入表格,4分析数据，尝试作,W,v,、,W,v,2,等图象，探究,W,、,v,的关系,2第一次先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸带测出小车获,数据处理,1,橡皮筋弹力的功的计算,由于橡皮筋弹力随其形变量而变，橡皮筋对小车的功无法用公式定量计算本实验巧妙地回避了功的计算如果一条橡皮筋对小车做功为,W,，则两条橡皮筋对小车做的功就是2,W,，三条橡皮筋对小车做功为3,W,，依次类推，各次实验中橡皮筋对小车的功都可以用,W,的倍数来表达,探究功与速度变化的关系ppt课件,探究功与速度变化的关系ppt课件,方案二：,方案二：,平衡摩擦力：,G,G,1,F,N,f,G,1,平衡摩擦力,f,。,当M m时，可,近似,认为小车所受的拉力T等于mg.,平衡摩擦力：GG1FNfG1平衡摩擦力 f。,通过打点计时器获取以下纸带，其数据如何处理？,通过打点计时器获取以下纸带，其数据如何处理？,实验设计,给出以下器材：,气垫导轨，光电门，光电计数器，勾码，小车（带遮光条），天平,试着根据以上器材，结合教材所给的实验方法和思路，设计出达成同样目标的实验方案,实验设计给出以下器材：,气垫导轨和光电门,气垫导轨和光电门,同学们的设计方案：,同学们的设计方案：,根据以上数据你能否大致判断,W,v,2?,同学们可以思考，用如下装置，是否也可以对我们本节实验结论做进一步的验证？,根据以上数据你能否大致判断Wv2?同学们可以思考，用如下装,总结,1.通过实验我们得到做功与速度变化的关系；,2.实验方案，可以通过我们的不断思考和尝试，不断的进行完善和完备；,3.方法的不断创新和技术的不断改进，是社会生产力不断提高的源泉,4.分工与合作是人与人的基本关系之一。,总结1.通过实验我们得到做功与速度变化的关系；,