人教版公顷和平方千米教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,公顷和平方千米,人教版小学四年级数学上册,公顷和平方千米人教版小学四年级数学上册,1,本节课重点、难点,重点：,认识常用的土地面积单位,公顷和 平方千米，感受,1,公顷和,1,平方千米的实际大小。,难点：,帮助学生建立,1,公顷有多大的实际认识，以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。,本节课重点、难点重点：认识常用的土地面积单位公顷和,2,教学目标,知识与技能目标：,让学生知道常用的面积单位,公顷和平方千米，并知道,1,公顷和,1,平方千米大约有多大。,过程与方法目标：,使学生经历观察、想象、发现和交流等教学活动的过程，发展学生的空间观念和数学思考能力。,情感、态度和价值观目标：,进一步感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。,教学目标知识与技能目标：让学生知道常用的面积单位公顷和平,3,已学过的面积单位有：,平方厘米,平方分米,平方米,100,100,10000,课前热身 第一关,已学过的面积单位有：平方厘米10010010000课前热身,4,选择合适的面积单位填空：,手指甲的面积约,1,数学书封面的面积约,4,学校的占地面积是,30000,（平方厘米）,（平方分米）,（平方米）,课前热身 第二关,选择合适的面积单位填空：手指甲的面积约1（平方厘米）（平方分,5,恭喜！闯关成功！太棒了！,恭喜！闯关成功！太棒了！,6,人教版公顷和平方千米教学ppt课件,7,人教版公顷和平方千米教学ppt课件,8,100,米,100,米,100,米,100,米,把,400,米跑道围成的面,积看做一个正方形，,每边为,100,米。,则面积大约为：,100,米,X100,米,=10000,平方米,100米100米100米100米把400米跑道围成的面则面积,9,人教版公顷和平方千米教学ppt课件,10,操场,400,米跑道围成的面积：,100X100=10000,（平方米）,1,公顷,=10000,平方米,新的面积单位：公顷,操场400米跑道围成的面积：1公顷=10000平方米新的面积,11,新的面积单位：公顷,边长是,100,米的正方形面积是,1,公顷,100,米,100,米,100,米,100,米,新的面积单位：公顷边长是100米的正方形面积是1公顷100米,12,“鸟巢,”,真壮观啊！,它的占地面积约,20,公顷。,测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。,“鸟巢”真壮观啊！测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。,13,鸟巢的面积是,20,公顷，,那是多少平方米呢？,我该如何计算呢？,鸟巢的面积是20公顷，,14,我这样做！,鸟巢的面积是,20,公顷，那是多少平方米呢？,因为：,1,公顷,=10000,平方米,所以：,20,公顷,=20X10000,=200000,平方米,我这样做！鸟巢的面积是20公顷，那是多少平方米呢？因为：所以,15,智慧提升屋,2,、,600000,平方米,=,（）公顷。,1,、,12,公顷,=,（）平方米。,3,、北京天坛的面积约为,273,公顷，约合,（）平方米。,4,、一间教室的长约,10,米，宽约,5,米。,（）个这样的教室面积约,1,公顷。,120000,60,2730000,200,智慧提升屋2、600000平方米=（）公顷。1,16,全部做对，太厉害了！,全部做对，太厉害了！,17,新的面积单位：平方千米,我国陆地领土面积约,为,960,万平方千米,计量比较大的土地面积，,常用“平方千米”（,k,m,）作单位。,新的面积单位：平方千米计量比较大的土地面积，,18,新的面积单位：平方千米,1,平方千米有多大？,新的面积单位：平方千米1平方千米有多大？,19,新的面积单位：平方千米,1,千米,1,千米,1,千米,1,千米,边长是,1,千米的正方形的面积是,1,平方千米,新的面积单位：平方千米1千米1千米1千米1千米边长是1千米的,20,平方千米和平方米和公顷有怎样的关系呢？,想一想、说一说,平方千米和平方米和公顷有怎样的关系呢？想一想、说一说,21,4、一间教室的长约10米，宽约5米。,1平方千米=1000000平方米=100公顷,1平方千米=1000000平方米=100公顷,鸟巢的面积是20公顷，,（）个这样的教室面积约1公顷。,过程与方法目标：使学生经历观察、想象、发现和交流等教学活动的过程，发展学生的空间观念和数学思考能力。,100X100=10000（平方米）,难点：帮助学生建立1公顷有多大的实际认识，以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。,4、一间报告厅的长约100米，宽约50米。,鸟巢的面积是20公顷，,因为 1千米=1000米,过程与方法目标：使学生经历观察、想象、发现和交流等教学活动的过程，发展学生的空间观念和数学思考能力。,新的面积单位：平方千米,1公顷=10000平方米,情感、态度和价值观目标：进一步感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。,因为,1,千米,=1000,米,所以,1,平方千米,=,平方千米和平方米和公顷的关系,1000,1000=,1000000,平方米,因为,1000000,平方米,=100,公顷,所以,1,平方千米,=100,公顷,1,平方千米,=1000000,平方米,=100,公顷,4、一间教室的长约10米，宽约5米。因为 1千米=1000米,22,天安门广场的占地面积大约是,44,公顷,天安门广场的占地面积大约是44公顷,23,我知道了，,1,平方千米比（,2,）个天安门广场的面积还要大。,我知道了，1平方千米比（2）个天安门广场的面积还要大。,24,智慧提升屋,2,、,14000,公顷,=,（）平方千米。,1,、,9,平方千米,=,（）公顷。,3,、边长是,100,米的正方形它的面积是,（），（）块这,么大的正方形的面积是,1,平方千米。,4,、一间报告厅的长约,100,米，宽约,50,米。,（）个这样的报告厅面积约,1,平方,千米。,900,140,10000,平方米,200,100,智慧提升屋2、14000公顷=（）平方千,25,边长是100米的正方形面积是1公顷,难点：帮助学生建立1公顷有多大的实际认识，以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。,1平方千米=100公顷,（），（）块这,千米。,1：第36页练习六，第2题，第5题，第6题。,过程与方法目标：使学生经历观察、想象、发现和交流等教学活动的过程，发展学生的空间观念和数学思考能力。,难点：帮助学生建立1公顷有多大的实际认识，以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。,千米。,学校的占地面积是30000,学校的占地面积是30000,20公顷=20X10000,（）个这样的教室面积约1公顷。,1平方千米=1000000平方米=100公顷,=200000平方米,太棒了！,全部答对了！,边长是100米的正方形面积是1公顷太棒了！,26,这节课都有什么收获呢？,请大家分享下,这节课都有什么收获呢？,27,作业：,1,：,第,36,页练习六，第,2,题，第,5,题,，,第,6,题。,2,：,新思维伴你学,第,20,页内容,作业：1：第36页练习六，第2题，第5题，第6题。,28,