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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,25,王戎不取道旁李,第一课时,人,口,手,勤,努,奋,力,人教部编版小学语文四年级,25 王戎不取道旁李人口手勤努奋力人教部编版小学语文四年级,1,刘义庆,刘义庆,（,403-444,），彭城（今江苏徐州）人，宋武帝刘裕的侄子，封临川王，,南朝宋文学家。他著作丰富，最著名的是,世说新语,。,引入新课,刘义庆刘义庆（403-444），彭城（今江苏徐州）人，宋,2,世说新语,是一部笔记小说。此书语言简练，文字生动活泼，是一部文学价值极高的古典名著。,书中有许多小故事,，历经千年，依然鲜活动人。,引入新课,世说新语是一部笔记小说。此书语言简练，文字生,3,曹 冲 称 象,司马光砸缸,引入新课,世说新语小故事,曹 冲 称 象司马光砸缸引入新课世说新语小故事,4,引入新课,王戎，是西晋琅琊（今属山东）人，自幼就聪明过人，好清淡，为竹林七贤之一，官至尚书令，司徒。,王戎,引入新课 王戎，是西晋琅琊（今属山东）人，自幼就聪明,5,rng,认识生字,戎,尝,zh,诸,jng,竞,wi,唯,chng,rng认识生字戎尝zh 诸 jng竞wi唯chng,6,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子，折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,整体感知,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子，折枝，,7,?/12 1,11 xun ch yu tin qing fnjn sho y du jsho ,xinqn xin,3.,(),王戎七岁，,尝,与,诸,小儿,游,。,课文讲解,曾经,许多，一些,游玩,王戎七岁的时候，曾经和一些小孩儿一起出去玩。,尝,诸,游,王戎七岁，尝与诸小,8,看道边,李树,多,子,，,折枝,，,课文讲解,子,压弯了树枝,果实,折枝,他们看见路边的一棵李树上结满了果子，果子多得把枝条都压弯了。,看道边李树多子，折枝，课文讲解子压弯了树枝果实折枝他们看见路,9,课文讲解,诸儿,竞,走,取,之，,唯,戎不动。,争逐，抢着,跑,摘,只有,孩子们争先恐后地跑去摘，只有王戎不动。,课文讲解诸儿竞走取之，唯戎不动。争逐，抢着跑摘只有孩子们争先,10,课文讲解,人问之，答曰：“树在道边而多,子，此必苦李。”,有人问他为什么不去摘李子，他回答说：“树长在路边，并且还有许多果子，那一定是苦的”。,课文讲解人问之，答曰：“树在道边而多有人问他为什么不去摘李子,11,课文讲解,取之，,信然,。,真是这样,摘下一尝，果然是这样。,课文讲解取之，信然。真是这样摘下一尝，果然是这样。,12,王戎为什么没有品尝就说路边的李子是苦的呢？,合作讨论,因为李子在路边，如果李子是甜的话，就应该早被路人摘光了，可是树上还有好多李子，说明李子是苦的,。,王戎为什么没有品尝就说路边的李子是苦的呢？合作讨论因为李子在,13,王戎是一个怎样的孩子？,合作讨论,王戎是一个,聪明、机智、善于动脑、善于独立思考,的孩子。,王戎是一个怎样的孩子？合作讨论王戎是一个聪明、机智、善于动脑,14,你有什么启示？,合作讨论,这个故事告诉我们：,遇事不要盲目行动，要多思考，注意观察。,你有什么启示？合作讨论这个故事告诉我们：遇事不要盲目行动，要,15,合作讨论,我们应该学习王戎,仔细观察，善于动脑,，能根据有关现象进行理智的推理判断。文章最后讲“取之信然”说明他的推理是正确的，可见他是一个聪明、机智、善于动脑的孩子。我们也要学会,独立思考,。,我们应该怎么做？,合作讨论我们应该学习王戎仔细观察，善于动脑，能根据有关现象进,16,王戎七岁，（）。看道边李树多子，（），诸儿（），唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，（）。,背诵指导,尝与诸小儿游,折枝,竞走取之,信然,背诵指导尝与诸小儿,17,我来讲故事,经典再现,王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起游玩。看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是这样。,我来讲故事经典再现 王戎七岁的时候，曾经和小朋友,18,你还知道哪些古代儿童的小故事？讲给大家听听吧！,课后作业,你还知道哪些古代儿童的小故事？讲给大家听听吧！课后作业,19,谢谢观看,人,口,手,勤,努,奋,力,人教部编版小学语文四年级,谢谢观看 人口手勤努奋力人教部编版小学语文四年级,20,
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