8小桥流水人家 (4)

,*,8,小桥流水人家,人教版五年级语文上册第二组课文,天净沙,秋思,马致远,枯藤,老树,昏鸦，,小桥,流水,人家，,古道,西风,瘦马，,夕阳,西下，,断肠人,在,天涯。,人们通常用它来指代江南水乡。,本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。,另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。,远望黄昏时的乌鸦，正在寻觅枯藤老树栖息，近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家，眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的游子，在秋风古道上慢慢移步。看夕阳的余晖已经昏螟西下，羁旅在外漂泊的断肠人浪迹天涯。,这首小令寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。,潺潺：,指流水的声音。,婀娜：形容姿态轻柔美好。,粼粼：形容水很清澈的样子。,干涸：本文指小溪枯竭。,婀娜的舞姿 粼粼的波纹潺潺 唱和 干涸 点缀,点缀：衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。,守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。,对句子的理解。,至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。,“当时的情景”指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景。从这句话可以看出，当时的情景给作者留下了极为美好而深刻的印象，所以他至今难忘，一看到茶树，就会想起与茶树有关的这些事，从中可以体会出作者对家乡的怀念。,对句子的理解。,那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。,那段日子，指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光。那些美好的印象，应该不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。“深深地印在我的脑海中”“我一辈子也不会忘记”，说明了作者对家乡印象之深，怀恋之久。从中我们也可以感受到，作者对乡村生活，对安定生活的无限向往和眷恋。,（,1,）一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？,（,2,）这是一篇文章的题目，以诗句作题目，到底写的是什么呢？读读课文，检验一下你的感觉对不对！,（,3,）读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？,思考：,一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着婀娜的舞姿，是那么美，那么自然有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。,清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。,景美-,有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。,从第一组句子中，我们发现了作者是直接表达自己对家乡的爱。从第二组和第三组句子中体会到，作者通过回忆一件件有趣的小事和描写家乡美好的景色来表达爱的情感。,直接抒发感情的句子，我们读一读就能明白，间接抒发感情的句子，我们只有细细品味，才能体会得到。,“清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳”,这几句中，也可以体会到作者对家乡的爱。在他眼里，家乡的日出是美的，家乡的清风是美的，家乡的小溪、小桥、杨柳是美的，家乡的一切都是美的。,我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。,一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。,我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。,事欢-,1,）“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然,当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音,.”,运用拟人的手法，描绘溪边飘动的柳枝、小鸟的叫声、溪水流动的声音，表达了作者对家乡景物的喜爱与赞美,.,2,）一条小小的木桥，横跨在溪上,.,我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方,.”,先写了桥的样子，再描绘在小桥上丢花的情景，给人一种诗情画意的享受，令人神往,.,3,）至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景。,“当时的情景”指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景。从这句话可以看出，当时这个情景给作者留下了极为美好而深刻的印象，所以他至今难忘，一看到茶树，就会想起与茶树有关的这些事，从中可以体会出作者对家乡的怀念。,4,）我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿,那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子,.”,对比的方法写出了农家卧室与书房的不同特点，让人感到家的亲切，引发美好回忆,.,5,）大家过着日出而作日入而息守望相助的太平生活,.,那段日子，深深地印在我的脑海中,.”,那段日子，指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光。那些美好的印象，应该不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中的童年玩耍的情景，以及人们“日出而作”“日落而息”“守望相助”的太平生活。“深深地印在我的脑海中”“一辈子也不会忘记”，说明了作者对家乡印象之深，怀恋之久。表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。,这是一篇优美的散文，一个“爱”字贯通全文：“我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”这种爱不须任何理由，没有任何功利的色彩，只因为它是“我”的老家，“我”就爱它，低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面，都改变不了“我”的爱。这种爱，是岁月侵蚀不了的，是记忆遗忘不了的,“,那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”,我爱我的老家,那是我出生的地方,.,那是一个充满诗情画意的地方,流水潺潺,垂柳依依,水鸟歌唱,人们守望相助,那些美好的印象,我一辈子不会忘记,我爱我的老家,那是我出生的地方,.,那是一个（）的地方,（,）,（,）,（,）,那些美好的印象,我一辈子不会忘记,课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅,“,小桥流水人家,”,的写意画小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵；接着话题一转，写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况，日出而作，日入而息，守望相助，无,“,闹市,”,之乱耳，无,“,疲惫,”,之劳形，有如世外桃园；结尾直抒胸臆：,“,那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记,”,，表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。,相关链接：,“日出而作，日入而息”：出自古歌中句。,帝王世纪,记载：“帝尧之世，天下大和，百姓无事。有八九十老人，击壤而歌。”,歌词是：“吾日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力何于我哉！”后名为,击壤歌,。,击壤歌,这首诗描绘的是上古太平盛世，人民自食其力所过的无忧无虑的生活：太阳出来了，就开始干活。太阳下山了，就回家休息。生活是围着太阳走的。要喝水，就自己打井；要吃饭，就自己种地。人少地多，无争无忧。人们感到君王似乎是没有什么用的。现在人们对偏远地区的生活，也往往借用“日出而作，日入而息”这两句话来形容。,“悠悠天宇旷，切切故乡情。”的意思是：在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。,“浮云终日行，游子久不至。”这句诗中的游子指的是李白。所谓“浮云游子意”，人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的。这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。可以看出诗人心中充满思念和惆怅。,“落叶他乡树，寒灯独夜人。”意思是：他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。,“明月有情应识我，年年相见在他乡。”意思是：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。,“家在梦中何日到，春生江上几人还。”意思是：家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？,“江南几度梅花开，人在天涯鬓斑白了。”意思是：记不清东南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。,