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,成正比例的量,练习课,义务教育课程标准实验教科书 六年级 下册,成正比例的量义务教育课程标准实验教科书 六年级 下册,复习,已知路程和时间，求什么？,速度,=,路程,时间,已知总价和数量，求什么？,单价,=,总价,数量,已知工作总量和工作时间，求什么？,工作效率,=,工作总量,工作时间,复习已知路程和时间，求什么？速度=路程时间已知总价和数,回顾：,如何判定两个量成正比例关系？,妙招：,正比例，同扩同缩好默契，比值一定不变异！,回顾：妙招：,一,架,飞机的飞行时间和航程如下表,（,1,）分别写出各组航程和相对应飞行时间的比，比较比值的大小。,（,2,）说明这个比值的意义。,（,3,）表中航程和飞行时间成正比例吗？为什么？,飞行时间,/,时,2,5,6,9,航程,/km,1460,3650,4380,6570,一架飞机的飞行时间和航程如下表飞行时间/时2569航程/k,2 4 6 8 10 12 14,300,200,体积,/cm,3,高度,/cm,150,250,100,50,0,2 4 6 8 10,做一做,总价,数量,因为,单价（一定）,所以,购买大米的数量和总价成正比例,.,判断下面这两种量是不是成正比例，并说明理由,大米的单价一定，,购买大米的数量和总价,大米的数量和总价是两种相关联的量，,做一做总价数量因为单价（一定）所以,购买大米的数量和总价成,思考,所以,正方形的周长和边长成正比例,判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由,正方形的,周长,和边长,正方形的周长和边长是两种相关联的量，,正方形周长,边长,因为,4,（一定）,思考所以,正方形的周长和边长成正比例 判断下面,思考,所以 正方形的面积和边长不成正比例,判断下面这两种量是不是成正比例，并说明理由,正方形的,面积,和边长,正方形的面积和边长是两种相关联的量，,正方形面积,边长,因为,边长,（,不一定,）,边长,面积,1,1,比值,1,2,3,4,2,4,9,3,4,16,5,25,5,思考所以 正方形的面积和边长不成正比例 判断下面,1.,食堂每天用煤量一定，煤的总量与烧的天数。,2.,芝麻的出油率一定，芝麻的总质量与榨出芝麻油的质量。,3.,订阅,少年文艺,的本数与总钱数,二、判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由。,二、判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由。,4.,一袋大米，吃去的质量与剩下的质量。,5,.,一个人的身高和年龄,(,或体重）,6.,圆的面积与半径。,4.一袋大米，吃去的质量与剩下的质量。,7.,后项一定，前项和比值。,8.,除数一定，被除数和商。,9.,分母一定，分子和分数值。,7.后项一定，前项和比值。,填空题,1.,圆柱的（）一定，体积和底面积成正比例关系。,2.,（,),一定，总价和数量成正比例关系。,填空题,3.,长方形的长一定，（）和（）成正比例。,4.,比值不变，（）和（）成正比例。,5.,圆的周长和直径成,(),比例,3.长方形的长一定，（）和（）成正比例。,.,讨论：,XY,Z,，,当（）一定时，（）和（）成正比例关系；,AB=C,，,当（）一定时，（）和（）成正比例关系；,.,a+b=12 ab=5 ab=9 a-b=3.8 x=7y t2=m 4A=5B,4A =X=Y3X=Y,a+b=12 ab=5 ab=9,X,24,4,55,Y,7,11,20,根据,x,和,y,成正比例关系，填写表中的空格。,X 24 4 55 Y7 11 20根据x和y成正,1.,小明要买单价,0.5,元的小笔记本。如果买,5,本，需要付钱,2.5,元；如果买,8,本，需要付钱,4,元。,列出式子表示数量之间的相等关系,2.,一辆汽车,2,小时行驶,140,千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶,5,小时。甲乙两地之间的公路长,x,千米。,1.小明要买单价0.5元的小笔记本。如果买5本，需要付钱2.,3.,一台拖拉机,2,小时耕地,1.25,公顷。照这样计算，,8,小时可以耕地,y,公顷,.,4.,食堂买,3,桶油用,780,元，照这样计算，买,8,桶油要用,n,元。,3.一台拖拉机2小时耕地1.25公顷。照这样计算，8小时可以,练习后的收获：,判断相关联的两个量是否成正比例关系，主要看什么？,练习后的收获：,
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