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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,6.,飞向蓝天的恐龙,部编版 小学语文 四年级,课堂教学课件 精品复习课件,6.飞向蓝天的恐龙部编版 小学语文 四年级课堂教学课件,1,1.自主学习字词，会认“钝、仅”等13个生字，会写“笨、钝”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“笨拙、迟钝、毫不相干、隧道”等词语。,2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语言特点，背诵自己感兴趣的语段。,3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。,复习要点,1.自主学习字词，会认“钝、仅”等13个生字，会写“笨、钝”,2,迟,钝,（dn）不,仅,（jn）描,绘,（hu）,隧,道（su）,繁,衍,（yn）十,吨,（dn）脑,颅,(l),膨,大（png）,敏,捷,(ji)树,栖,(q)开,辟,(p),崭,新（zhn）,字词积累,我会认,迟钝（dn）不仅（jn）描绘（hu）隧,3,笨,bn,：笨重、笨拙、愚笨、笨手笨脚,钝,dn,：迟钝、钝器、钝角、拙嘴钝舌,谈,tn,：闲谈、谈话、奇谈、谈天说地,鸽,g,：鸽子、信鸽、飞鸽、鸽笼,毫,ho,：毫米、分毫、丝毫、毫不费力,末,m,：末期、末代、周末、末梢、本末倒置,描,mio,：描述、描绘、素描、轻描淡写,隧,su,：隧道、隧洞,字词积累,生字组词,笨bn：笨重、笨拙、愚笨、笨手笨脚字词积累生字组词,4,态,ti,：形态、姿态、态度、千姿百态,吨,dn,：千吨、吨位、吨级,颅,l,：头颅、颅骨,膨,png,：膨胀、膨大、膨化,肢,zh,：肢体、四肢、前肢、断肢再植,翼,y,：鸟翼、蝉翼、机翼、羽翼,辟,p,：开辟、辟谣、精辟、开天辟地,字词积累,生字组词,态ti：形态、姿态、态度、千姿百态字词积累生字组词,5,字词积累,多音字,字词积累多音字,6,轻盈轻巧 敏捷灵敏 后裔后代,繁衍繁殖 庞大宏大 笨重沉重,五彩斑斓五彩缤纷,字词积累,近义词,轻盈轻巧 敏捷灵敏 后裔后代 字,7,笨重轻盈 凶猛温顺 迟钝敏捷 崭新陈旧,庞大微小 躲避显露 欣喜若狂悲痛欲绝,字词积累,反义词,笨重轻盈 凶猛温顺 迟钝敏捷 崭新陈旧,8,听写词语,恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期 描绘,隧道 形态 膨大 前肢 具备 开辟 脱离,听写词语 恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期,9,迟钝：反应慢，不灵敏。,五彩斑斓：形容灿烂多彩。,凌空翱翔：在高空中回旋地飞。,后裔：后代子孙。,欣喜若狂：高兴得简直要发狂，形容太高兴了。,繁衍：生物品种数逐渐增加扩大。,茹毛饮血：原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。,毋庸置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实。,字词积累,理解词语,迟钝：反应慢，不灵敏。字词积累理解词语,10,句子品析,1.二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（这句话中的“一支”“漫长”能不能去掉?为什么?）,此句是全文的,中心句,，,总领全文,。“一支”指的是,恐龙中的某一个分支，而不是全部,；“漫长的演化”是指,经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化,。这两个词语的运用体现了,说明文语言的准确性，所以不能去掉,。,句子品析 1.二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显,11,句子品析,2.早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。,这句话运用,举例子,的说明方法，列举了,英国的赫胥黎发现的事例,，说明了,人们很早就注意到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相似之处,。,句子品析 2.早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙,12,句子品析,3.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。,这句话运用,打比方,的说明方法，生动形象地,将古生物学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”,。把在中国辽宁西部有羽毛印痕的恐龙化石的重大发现喻为“点睛之笔”，恰如其分地说明了,辽宁西部的发现对古生物学研究的重大意义,。,句子品析 3.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，,13,句子品析,4.亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。,“这一历史进程”指的是,恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程,。“希望”说明,科学家还在继续探索、搜集证据,。“全面”说明,这一历史进程还没能完全揭示,。,句子品析 4.亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝,14,课文梳理,第一部分（第1-2自然段）：写大量的化石显示，鸟儿是由恐龙演化而来的。,第二部分（3-4自然段）：科学家们假想恐龙是如何演化成鸟儿的。,第三部分（第5自然段）：科学家们希望能从化石中重现这一历史过程。,课文梳理 第一部分（第1-2自然段）：写大量的化石显示,15,主题概括,飞向蓝天的恐龙是一篇,科普文章,，生动形象地向我们再现了,鸟类很可能是一种小型恐龙的后代,，以及由此推想出的,恐龙飞向蓝天、变为鸟类的演化过程,。文章既揭示了,科学家们在古生物研究上的重大发现,，又唤起人们对科学的浓厚兴趣。,主题概括 飞向蓝天的恐龙是一篇科普文章，生动形象地向,16,答疑解惑,1.默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。,恐龙与鸟儿有怎样的关系？,恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？,恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？,答疑解惑 1.默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决,17,答疑解惑,2.假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?,两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一般大小；数千万年后，它的后代繁殖成了一个形态各异的庞大家族；其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类；它们中的一些种类开始在树上生存。这些树栖的恐龙的恐龙慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行,。,答疑解惑 2.假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐,18,答疑解惑,3.课文的不少句子表达准确，如”科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。“找出这样的句子读一读，说说你的体会。,“希望”说明,科学家还在继续探索、搜集证据,。“全面”说明,这一历史进程还没能完全揭示,。科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。,答疑解惑 3.课文的不少句子表达准确，如”科学家们希望能,19,小练笔,读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。,数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。,小练笔 读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。,20,谢谢,!,部编版 小学语文 四年级,谢谢!部编版 小学语文 四年级,21,
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