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第,1,课时 用小数乘法解决问题,4,解决问题,第1课时 用小数乘法解决问题4 解决问题,新课导入,同学们,你们有没有帮家里缴过天然气费？天然气费是怎么算的？,新课导入 同学们,你们有没有帮家里缴过天然,新课探究,下表是小华家 7 月份天然气用量情况,天然气的单价是每立方米 1.7 元,小华家 7 月份应缴天然气费多少元？,上月读数,本月读数,实际用量,天然气用量（立方米）,478,506,新课探究 下表是小华家 7 月份天然气用量情况,上月读数,本月读数,实际用量,天然气用量（立方米）,478,506,读数就是天然气表上显示的数据。,上月读数本月读数实际用量天然气用量（立方米）478506读数,上月读数,本月读数,实际用量,天然气用量（立方米）,478,506,怎么计算本月的天然气的实际用量？,本月读数减去上月读数,上月读数本月读数实际用量天然气用量（立方米）478506怎么,1实际用量是多少立方米？,506 478=28立方米,27 月份应缴天然气费多少元？,元,答:7 月份应缴天然气费 47.6 元。,电费、水费都可以用这样的方式计算。,1实际用量是多少立方米？506 478=28,做 一 做,下表是某层楼 4 户家庭的天然气用量情况,算出每户应缴的天然气费,把它填在表格中。,户名,单价,（元,/,立方米）,用量,应缴金额（元）,上月读数,本月读数,红红家,1.7,536,560,洋洋家,429,454,娟娟家,396,419,明明家,799,831,做 一 做下表是某层楼 4 户家庭的天然气用量情况,算出,红红家:,560 536=24立方米,元,洋洋家:,454 429=25立方米,元,红红家:560 536=24立方米元洋洋,娟娟家:,419 396=23立方米,元,明明家:,831 799=32立方米,元,娟娟家:419 396=23立方米元明明,课,堂,活,动,说一说生活中哪些地方要用小数乘法来解决问题。,分组讨论,一个同学提出问题,另一个同学解决问题。,课堂活动说一说生活中哪些地方要用小数乘法来解决问题。分组讨论,萝卜每千克,1.8,元，买,5,千克要用多少元？,1.85=9元,萝卜每千克 1.8 元，买 5 千克要用多少元？1.85,上学每分走,50,米，,7.2,分走多少米？,507.2=360米,上学每分走 50 米，7.2 分走多少米？507.2=,随堂演练,1.一本 273 页的童话书分中国童话和外国童话两个部分,每页大约有 0.55 千字。其中中国童话占 87 页,外国童话约有多少千字？,273 87=186页,答:外国童话约有千字。,千字,随堂演练 1.一本 273 页的童话书分中国,2.自 2006 年春季学期开始,西部地区农村义务教育阶段学生全部免收学费。,这两所小学每学期一共大约可以免除多少万元的学杂费？,2.自 2006 年春季学期开始,西部,第3课时 分饼,第3课时 分饼,新课导入,每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法。,5,张饼要平均分给,4,个人,新课导入每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法。5张饼要平均分,推进新课,先分4张饼,每人1张;再分剩下的1张,每人,推进新课先分4张饼,每人1张;再分剩下的1张,每,是,带分数,，读作：一又四分之一。,是带分数，读作：一又四分之一。,淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？,我一张一张的分，从图上看每人怎么分到了？,淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？我一张一张的分，从图上看每人,淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？,5张饼平均分给4个人,每人至少分到1张,5,个 相加是 。,淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？5张饼平均分给4个人,每,认一认，说一说。,像 ，,这样的分数是,真分数,。,像 ，,这样的分数是,假分数,。,认一认，说一说。像 ，这样的,下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？,将它们填在下面的 里。,真分数,假分数,下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？将它们填在下面的,随堂演练,1.每只小狗分到几根香肠？,用长方形纸片代表香肠,画一,画,并与同伴交流你的想法。,用分数表示每只小狗分到的香,肠数。,根,随堂演练1.每只小狗分到几根香肠？根,2.以7为分母,分别写出3个真分数和3个假分数。,真分数,假分数,2.以7为分母,分别写出3个真分数和3个假分数。真分数假,3.下面哪些分数比1大？把它们圈出来。,3.下面哪些分数比1大？把它们圈出来。,圆的认识,圆的认识,学习目标,1、认识圆,知道圆心和半径的作用,会用圆规画圆。重点、难点,2、通过欣赏生活中的圆,发现数学的美,提高学习的兴趣。,3、通过探索活动,培养科学的探究态度,发展空间观念。,学习目标 1、认识圆,知道圆心和半径的作用,会用圆,复习导入,我们学习了哪些平面图形状？,(,长方形,),(,正方形,),(,三角形,),(,平行四边形,),(,梯形,),复习导入我们学习了哪些平面图形状？(长方形)(正方形)(三,复习导入,复习导入,圆和以前学过的三角形、长方形等多 边形相比 ,有什么相同 ,有什么差别？,复习导入,圆和以前学过的三角形、长方形等多 边形相比 ,有什么相同,这些平面图面是由线段首尾连接所围成的,有顶点。,圆是由 所围成的平面图形。没有顶点,曲线,复习导入,这些平面图面是由线段首尾连接所围成的,有顶点。圆是由,探索新知,怎样画圆？,探索新知怎样画圆？,1、把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离即半径3厘米。,2、把有针尖的一只脚固定在一点即圆心上。,3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周,就画出一个圆。,探索新知,1、把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离,圆中心的这一点叫作,圆心。,O,圆心,探索新知,圆中心的这一点叫作圆心。O圆心探索新知,r,连接圆心和圆上任意一点的线段叫作,半径,O,探索新知,r连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径O探索新知,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作,直径。,探索新知,d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。探索新知,画圆时,针尖固定的一点是圆心,通常用字母O表示;连接圆心和圆上任意一点的线段如OA是半径,通常用字母r表示;通过圆心并且两端都在圆上的线段如BC是直径,通常用字母d表示。,探索新知,画圆时,针尖固定的一点是圆心,通常用字母O表示;,在同一个圆里可以画多少条半径,多少条直径？,在同一个圆里,半径的长度都相等吗？直径呢？,同一个圆的直径和半径有什么关系？,圆是轴対称图形吗？它有几条対称轴？,你还有什么发现?,探索新知,在同一个圆里可以画多少条半径,多少条直径？探索新知,一个圆中,直径有()条,长度 。,一个圆中,半径有()条,长度 。,圆的大小和圆的 有关。,圆的位置和 有关,d=2r r=d,1,_,2,无数,相等,无数,相等,半径长度,圆心,探索新知,一个圆中,直径有()条,长度,典题精讲,分别描出下面各圆的半径和直径,并量出它们的长度。,典题精讲分别描出下面各圆的半径和直径,并量出它们的长度,易错提醒,画一个直径是 5 厘米的圆,并用字母 O、r、d 分别表示它的圆心、半径和直径。,提醒:直径是5厘米,圆规两脚针尖的距离应该是2.5,厘米,然后画出后,标出圆心、半径和直径。,易错提醒画一个直径是 5 厘米的圆,并用字母 O、r,学以致用,直径,d,20,厘米,12,米,0.48,米,半径,r,3.5,米,1.95,米,10,厘米,6,米,7,米,米,米,1.请你根据半径或直径说出直径或半径,学以致用直径20厘米12米0.48米半径3.5米1.95米1,1.两端都在圆上的 线段叫作直径。,2.圆的直径都是一条直线,半径是一条射线。,3.所有的直径都相等,所有的半径都相等。,4.画圆时圆规两脚间的距离是圆半径。,2.,判断,学以致用,1.两端都在圆上的 线段叫作直径。,3.正方形的边长是40毫米,以正方形対角线的交点O为圆心,在正方形内画一个圆。,1在小组里比一比谁画的圆大。,2如果要在正方形内画一个最大的圆,圆的半径应是多少毫米？你能试着画一画吗？,3.正方形的边长是40毫米,以正方形対角线的交点O为圆心,思考？你知道车轮为什么要做成圆的吗？车轴应装在什么位置？,学以致用,思考？你知道车轮为什么要做成圆的吗？车轴应装在什么位置,中心与路面距离相等,中心与边缘距离相等,中心与边缘距离不相等,中心与路面距离不相等,学以致用,中心与路面距离相等中心与边缘距离不相等学以致用,学以致用,学以致用,学以致用,学以致用,
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