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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,济南版生物生态系统复习课件,济南版生物生态系统复习课件,1,1、认识生态系统的概念，理解生态系统中不同组成成分的作用。（重点）,2、认识食物链和食物网，学会食物链的书写。（重点）,3、分析生态系统中各组成成分的能量关系，说明生态系统物质循环和能量流动的特点。（重点、难点）,4、列举生态系统的类型，说明人工生态系统和自然生态系统的区别。,5、分析生态系统的调节方式，阐明生态系统的自我调节能力是有限度的。重点）,1、认识生态系统的概念，理解生态系统中不同组成成分的作用。（,2,基础检测1认识生态系统的概念,(1)生态系统是在一定地域内，,与,_,形成的,统一的整体。,（2）在地球上，最大的生态系统是_。,生物,环境,生物圈,中考链接,：,1.（2013福州）属于生态系统的构成是（）,A.森林里所有的动物和植物,B.校园里的各种花卉,C.麦田里所有的生物,D.池塘及池塘里所有的生物,D,基础检测1认识生态系统的概念(1)生态系统是在一定地域内,3,2,掌握生态系统的组成及功能。,生态系统,生物部分,非生物部分,生产者,消费者,分解者,植物,(,进行光合作用,制造有机物,),动物,(,直接或间接以绿色植物为食）,细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体）,物质,：,土壤、空气和水等,能量,：,阳光、温度,生存空间：,2掌握生态系统的组成及功能。生态系统生物部分非生物部分生产,4,中考链接：,2.,（,2015.,长沙）,“,稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色？（）,A.,生产者、生产者,B.,消费者、生产者,C.,生产者、分解者,D.,生产者、消费者,2.,（2015济宁）秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染。你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是（）,A.生产者 B.消费者,C.分解者 D.无机环境,3,.2012年4月，科研人员在长白山拍摄到濒危动物野生东北豹的照片。从生态系统的成分分析，野生东北豹属于（）,A.生产者 B.消费者,C.分解者 D.非生物的物质和能量,D,C,B,中考链接：DCB,5,3,生态系统的结构,食物链和食物网,（,1,）,食物链的概念,：,生产者,初级消费者,次级消费者,.,（,2,）食物链的,书写：,在生态系统中，各种生物由于,食物关系,而形成的一种吃与被吃的联系,。,1),食物链,3生态系统的结构食物链和食物网（1）食物链的概念：生产,6,练习,：请写出下图的一条食物链,草 兔 狐 虎,生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者,第一 第二 第三 第四,营养级 营养级 营养级 营养级,练习：请写出下图的一条食物链 草,7,中考链接：,1,.（201,5,山东济宁）“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是（）,A.螳螂蝉黄雀 B.树螳螂蝉黄雀,C.蝉螳螂黄雀 D.树蝉螳螂黄雀,2.（201,5,湖北黄石）下列各项中能正确表示食物链的是（）,A.草兔狐 B.泥小虾小鱼大鱼,C.蝉螳螂黄雀 D.田鼠猫头鹰,D,A,中考链接：DA,8,2,）生物富集：在生态系统中，一些有害物质可以通过,_,在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步,_,，这种现象叫,_,。,食物链,增加,生物富集,中考链接：,2011,年,3,月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻浮游动物鲱鱼鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是,(,),A,硅藻,B,浮游动物,C,鲱鱼,D,鳕鱼,D,基础检测：,2）生物富集：在生态系统中，一些有害物质可以通过_,9,3),食物网：食物链相互交错成,网状,的形式,上图中总共多少条食物链，最长的一条是？,9,条，草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰,草,草,3)食物网：食物链相互交错成网状的形式上图中总共多少条食,10,中考链接：,1,.下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（）,A.蛇和鹰之间只构成捕食关系,B.图中最长的食物链：草鼠蛇鹰,C.构成完整的生态系统还缺少分解者,D.若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰,D,中考链接：D,11,4,、生态系统的功能,能量流动,和,物质循环,基础检测：,1,、生态系统的能量流动,（,1,）能量流动渠道：通过,_,依次传递。,（,2,）营养级：,_,上的每一个环节。,（,3,）能量流动：,A,、生态系统中能量的,_,、,_,、和散失的过程。,B,、特点：,_,。,C,、意义：可以帮助人们合理地调整生态系统中,_,的关系，使,_,持续高效地流向对人类最有益的部分。,2,、生态系统的物质循环：,（,1,）概念：在生态系统中，组成生物体的,_,从无机环境开始，经,_,、,_,和,_,，又回到无机环境中所完成的一个循环过程。,（,2,）自然界重要的物质循环：,_,、,_,和,_,。,（,3,）物质循环的特点：,_,。,食物链,食物链,输入 传递,单向流动，逐级递减,能量流动,能量,化学元素,碳循环 氮循环 水循环,生产者 消费者 分解者,周而复始的,4、生态系统的功能能量流动和物质循环基础检测：食物链食物,12,3.,生态系统中的物质循环和能量流动的关系,能量流动和物质循环都是通过,_,和,_,实现的，这两个过程同时进行，密切相关、不可分割。,_,和,_,是生态系统的主要功能，它们将生态系统的,_,联系成了一个统一的整体。,食物链,食物网,能量流动,物质循环,各种成分,3.生态系统中的物质循环和能量流动的关系食物链食物网能量流动,13,难点突破：,1、A、B、D分别是生态系统的_成分。,2、A通过_固定的总能量为_,千焦，这些能量有三个去向：,(1)_千焦通过自身的_散失。,(2)_千焦流入下一营养级。,(3)还有一部分流入 。,3,、从,A到B和从B到C的能量传递效率分别为_、_。,4,、若,B增加2kg,至少需要A_kg。,生产者、消费者、分解者,光合作用,1250,175,200,D,16,%,15,%,12.5,呼吸作用,难点突破：1、A、B、D分别是生态系统的_,14,中考链接：,在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累，图21中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是(),图,2,1,B,中考链接：图21 B,15,人们按生态系统所受人为影响或干预程度的不同，将其分为,_,和,_,。,a.,根据地理因素，自然生态系统可分为,_,生态系统和,_,生态系统两大类。,b._,生态系统是陆地上最复杂的生态系统。,人工生态系统：包括,_,生态系统和,_,生态系统。,自然生态系统,人工生态系统,陆地,水域,森林,农田,城市,5.,生态系统的类型,基础检测：,人们按生态系统所受人为影响或干预程度的不同，将其分为_,16,生态系统的调节方式：生态系统的调节方式是,_,。这种调节机制，使生态系统的,_,、,_,和分解者之间较长时间地保持一种动态的平衡。,生态系统的调节能力。,自我调节,生产者,消费者,6.,生态系统的调节方式,基础检测,中考链接：,（,2013,山东济南）下面各项中，能保持相对稳定时间最长的生态球是,(),C,生态系统的调节方式：生态系统的调节方式是_,17,生态系统知识体系,组成,环境：阳光、空气、水分等,生物,生产者,绿色植物,消费者,各种,动物,分解者,主要指各种腐生微生物,结构,食物链,食物网,功能,物质循环：（沿食物链，周而复始，包括碳循环、氮循环和水循环。）,能量流动：（单向流动，逐级递减。上一个营养级传递给下一个营养级的能量为,10-20,）,类型,自然生态系统,人工生态系统,方式：自我调节,生态系统知识体系组成环境：阳光、空气、水分等生物生产者绿,18,一、选择题,1,.下列属于生态系统的是（）,A东明万福公园 B万福公园的所有植物,C东明湖的所有鲤鱼 D五里河的所有生物,2,下列食物链表示正确的是,(,),A,、阳光,草,兔,狐,B,、田鼠,蛇,鹰,C,、草,羊,鹿,狼,D,、小麦,田鼠,蛇,鹰,A,D,一、选择题AD,19,3.,如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图,2,所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起：（）,A.,丙、丁的数量增加，甲的数量下降,B.,甲、丁的数量增加，丙的数量下降,C.,甲、丙的数量增加，丁的数量下降,D.,甲、丙、丁的数量都增加,A,3.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的,20,4.,某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，,那么该生态系统中最可能的食物链构成是（）,生物,体,A,B,C,D,E,有机汞浓度（ppm）,005,7,051,68,039,A,DBCEA,B,DBCA,E,C,ACBD,E,D,AECBD,C,4.某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那,21,5,、（,2015,潍坊）右图是草原生态系统中碳循环示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有（）,A,、,B,、,C,、,D,、,A,5、（2015潍坊）右图是草原生态系统中碳循环示意图，图中,22,6、下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是(),A.甲乙丙丁 B.丙丁甲乙,C.丙丁乙甲 D.丁丙乙甲,C,6、下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成,23,7、右图为某生态系统中碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分，则图中甲代表,(),A.生产者 B.消费者,C.分解者 D.非生物部分,8、图中,分别表示什么,作用？（）,A.呼吸、光合,B.光合、呼吸,C.光合、蒸腾,D.蒸腾、呼吸,A,B,7、右图为某生态系统中碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙代表生,24,9,、,下列叙述中，能增强生态系统自动调节能力的是,(,),A,、减少捕食者和寄生生物的数量,B,、增加生物的种类,C,使生产者和消费者在数量上保持平衡,D,减少生物的种类,10,、一个生态系统的平衡遭到破坏，可以得出的最合理结论是,(,),A,、这个生态系统没有自动调节的能力,B,、这个生态系统自动调节的能力一定很小,C,、这个生态系统的动植物种类一定很少,D,外来干扰超过了这个生态系统的自动调节能力,B,D,9、下列叙述中，能增强生态系统自动调节能力的是 (,25,二、非选择题,1.,（2014德州）.(5分)生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程。在能量金字塔中，高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面，而底部主要是绿色植物，为第一营养级。能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量。请回答下列问题:,（1）生态系统的能量源头是_，生产者通过光合作用把它转化成化学能，固定在制造的有机物中，输人到第一营养级。,（2）生态系统中的能量是通过_依次传递的。,太阳能,食物链,二、非选择题太阳能食物链,26,（3）由图可以看出，下一营养级只能利用到上一营养级大约_的能量。,（4）能量金字塔说明，在生态系统中，能量流动的特点:_。,（5）在生态系统中，与能量流动不同的是，物质循环是周而复始的。碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元索，主要以_的形式参与循环。,10%,单向流动、逐级递减,二氧化碳,（3）由图可以看出，下一营养级只能利用到上一营养级大约_,27,2,(2015.,菏泽）（,6,分）下图为某生态系统中,部分食物链,组成的食物网简图，请据图回答问题：,（,1,）写出图中最长的一条食物链：,_,。,（,2,）蛇在该生态系统中属于第,营养级。,（,3,）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及,。,（,4,）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染，则体内有毒物质含量最多的生物是,。,（,5,）通
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