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,探 索 规 律,返回,探索规律,两位数除以一位数的除法,4,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,探索规律两位数除以一位数的除法4课前导入探究新知课堂小结课后,课前导入,思,考考你,1,、,7,、,14,、,21,、（）、（）。,28,35,课前导入思考考你1、7、14、21、（）、（）。,2,为什么要填,28,和,35,呢？,探索其中的,规律,为什么要填28和35呢？探索其中的规律,3,探究新知,，,3,6,12,24,，（）。,议一议、填一填,探究新知，,4,，,3,6,12,24,，（）。,，3,5,3,6,12,24,，（）。,3,2,=6,6,2,=12,12,2,=24,规律：,从第一个数,3,开始，后面的数都是前面相邻数的,2,倍。,24,2,48,3,6,12,24，（）。32,6,，,16,8,4,2,，（）。,议一议、填一填,，16,7,，,16,8,4,2,，（）。,，16,8,16,2,=8,8,2,=4,4,2,=2,规律：,从第一个数,16,开始，后面的数都是前面相邻数的一半。,2,2,1,16,8,4,2,，（）。,162=882=442=2规律：从第一个数16,9,在解答数字排列问题时，首先要寻找,数字排列规律,，然后按规律解答问题。,说一说：,你有什么发现？,在解答数字排列问题时，首先要寻找数字排列规律，然后按,10,5,10,20,40,，（），,160,。,课堂练习,80,5,2,=10,10,2,=20,20,2,=40,40,2,=80,规律：,从第一个数,5,开始，后面的数都是前面相邻数的,2,倍。,80,2,=160,5,10,20,40，（），16,11,81,27,（）,3,，,1,。,81,3,=27,27,3,=9,9,3,=3,规律：,从第一个数,81,开始，前面的数都是后面相邻数的,3,倍。,3,3=1,9,81,27,（）,3，1。813=2,12,找规律,找规律,13,找规律,1,、,4,、,16,、,64,。,1,4,=4,4,4,=16,16,4,=64,从第一个数,1,开始，后面的数都是前面相邻数的,4,倍。,规律：,找规律1、4、16,、64。14=444=16,14,先思后做,多,2,多,3,多,4,多,5,先思后做多2多3多4多5,15,探索规律,解答规律问题时，探索发现事物间的规律是解决此类问题的关键,，然后按规律解答问题。,课堂小结,探索规律 解答规律问题时，探索发现事物间的规律是解决此,16,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；课后作业,17,
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