资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,新的世纪，读者为何对名人家书爱心依旧？只缘,亲情爱情友情，家书写满真情；树人育人立人，读者读懂名人。,亲子教育的典范,傅雷家书两那么,书信体,?傅雷家书?，摘编了1954年至1966年间傅雷先生及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的180多封家信。其中大局部是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。,?傅雷家书?出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物(1986年)，足以证明这本小书影响之大。,亲子教育的典范,傅雷19081966，中,国著名翻译家，上海南汇人。,曾经留学法国。主要译著有,?约翰克利斯朵夫?、?高老,头?、?艺术哲学?等，另著,有?傅雷家书?、?世界美术,名作二十讲?等。傅聪是傅雷的儿子，是钢琴艺术家。1957年，傅雷被打成右派，傅聪在国外听说后就没有回国。于是，父子之间只有通信，这就是家书百万读者喜爱的经典家书。但是，家书只有傅雷写寄到国外的信，却不见儿子从国外写寄回的信。,译作丰富，行文流畅，文笔传神。主要作品有?约翰克利斯朵夫?高老头?欧也妮葛朗台?老实人?等34部。,1961,年傅雷在查资料,教学目标,知识目标,掌握生字词，品味文中具有深刻含义的句子。,能力目标,思考作为新时代的青年应以怎样的态度来迎接生活的挑战。,情感目标,阅读这两封信，体会信中感人的舐犊之情。,庸碌 ,廓 然无累 扶掖 ,涕 泗 横流,枘凿 谀 词 羲 皇,y,ng,l,ku,y,t,s,ru,z,o,y,x,1.,整体感知课文内容,2,第一封家书的开头称呼是什么,?,为什么要这么称呼,?,称呼是“聪，亲爱的孩子，因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，,会给傅聪带去父母的爱。,3.,在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的,?,首先，是宽慰儿子：不必为父母担忧会因为知道了孩子的精神消沉而烦恼和不安。,其次，是肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象。孩子向父母诉苦，在家信中发泄，乃是人之常情。二是人生必充满情绪上的起伏跌宕，惟有庸碌的人和超然的人才不会浮沉。,最后，以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。,总结：要学会保有平和的心态，控制情绪的起伏。然后，要保持冷静的头脑，理智地分析，吸取教训，引以为戒。,4第二封信中，傅雷是如何表达对儿子成功的冲动的?,傅雷作为父亲，毫不矜持地直抒胸臆，对儿子表达了他异常冲动、异常喜悦的心情：“我们真是心都要跳出来了！傅雷把自己的冲动和喜悦，分为三个层面：父母对孩子的成功感到幸福；欣赏艺术的喜悦；为了祖国的荣誉而冲动。,傅雷与其他父母不同的是，他的冲动与喜悦还来自于艺术的成功、祖国的荣耀。如文中所写的“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，“我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！,5傅聪的成功，使傅雷异常冲动，但是他在信中是否只是停留在这种喜悦之情中呢?他还写了什么?,他并没有只停留在这种喜悦之情中。他还称赞了傅聪面对掌声、赞美的冷静。“我更快乐的更抚慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！而这，正是“坚强的最好的证据。如果说，上一封信是要儿子在消沉时保持坚强，那么，这里所说的成功时“不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。,2,说说在这两封信中傅雷是怎,分别针对儿子的问题进行教育的,?,第一封信是针对傅聪在海外的,情感波动，精神消沉的情形。教育,儿子不要因为情感的脆弱而影响自,我开展。第二封信是傅聪的音乐演,奏在国外受到肯定时，提醒儿子淡,泊名利，不慕虚荣，保有一颗赤子,之心。,家书抵万金！,1.对于“坚强，应怎样完整而深刻地理解？,傅雷对儿子说：“只要你能坚强，我就一辈子放了心！可见坚强对人生的重要意义。坚强有两个方面的表现，一是“不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击，“即使孤独也不怕见第二封信，并且“敢于正视现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀；对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看见第一封信。二是“不为胜利冲昏了头脑，永远保持“对艺术的谦卑。这两方面合起来，用通俗的话说，就是“胜不骄，败不馁，就是宠辱不惊，得,失泰然。第一封信里所讲的“心理相当平衡，不至于受伤，“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废；第二封信所说的不怕矛盾，相信“有矛盾正是生机蓬勃的明证。也都是这个道理。,但“坚强的最高境界，可以说还在于葆有一颗“赤子之心。“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友赤子能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。,2.如何理解“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！这句话？,赤子之心是最纯洁的，它不含私心杂念，没有欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，甚至会遭到误解和排斥，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。这些心灵的朋友，足以让他无惧身边的孤独，永远不感精神的孤独！就像傅雷说过的那样，“爱让赤子不孤独。,3.在信的末尾，傅雷又回到了情绪的“矛盾与快乐问题，那么，我们应如何正确理解“矛盾正是生机蓬勃的明证？,傅雷强调“有矛盾正是生机,蓬勃的明证，旨意在于以此鼓,励儿子，要勇敢面对各种各样的,矛盾，在不断解决矛盾的过程中,不断提高自己，趋向“完美。,评价：作为一位伟大的学者，,也是一位伟大的父亲，傅雷的伟大之处就在于，他借助儿子成功的时机，给予了他更多的艺术砥砺，向他昭示出更高的人生境界。,傅雷与傅聪,畅所欲言,什么是朋友？,在于情感上、精神上互相理解和慰藉。,在于志同道合，互为知音。,从两封家书中，你能看出父子两之间的关系如何吗？请举例说明。,学了这篇课文，你有什么感触?,可以感悟到父亲对孩子的关爱和期望，可以感触到父亲的良苦用心。可以感悟到应该如何对待生活、对待人生等。,这是两封普通而又不寻常的家书：普通，在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常，在于这两封家书，从儿子的日常生活出发，既给予儿子艺术的教诲，更昭示出崇高的人生境界。傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上、思想上的知音。,写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流的常见方式，请你也试着就某一话题，跟父母进行一次朋友式的通信交流。,谢 谢,
展开阅读全文