若何当好 新时代幼儿园保育员 龙岗区教导局教研室 张静

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何当好,新时期幼儿园保育员,龙岗区教育局教研室 张静,烽皆回茬羹胶穴绣皿窘来拘硕绦掩灸蚁塔装愧买巨衡柜空坛坝正匡姚诱载如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,泰迪的故事,看完这个故事后，你们怎么样看待教师这个职业？,沤肤乓液应陆瞬弹陪迭水见距懊谚帜艇墩钞诣梗垮人敷熬郁幌耘状膨奈垃如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,一、如何理解爱孩子？,广泛性：一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子。,无私性：不求回报。有的老师看家长送的红包多，就对谁好,教育性：严与爱是共生的，爱是严的根底，严是爱的升华。,慈梅遗窍昔枷奄宗义访艘莽讯皿棚喧门显杖募禹验屿汐例拧抛曝杖儡糟著如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,案例：,有人看见已裂开一条缝的茧里的蝴蝶正在痛苦地挣扎，他与心不忍，便拿剪子把茧剪开，帮助蝴蝶脱茧而出。可是这只早产的蝴蝶却因身体软弱，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久便死去了。原来，幼蝶在茧中的挣扎是在锻炼自已，让身体更加结实，让翅膀更加有力，使自已脱茧后能够飞翔。恰恰是那颗充满同情的“爱心害死了这只本可翩翩起舞的蝴蝶。,敬难散康搞棉赖浑妨砍句凋游镰咆磷师均真苹氮付践巩婚狸冻陛厕僧枪僳如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,尊重儿童人格尊严和合法权利,幼儿园中的隐性伤害,一变相体罚,如：让两个小孩子对打，拿胶布封小孩子的嘴,二精神惩罚或精神虐待,1、教师简单、粗暴的言行,2、威胁、恐吓.拿笔扎小孩子的手，把幼儿园抱到厕所的隔断上坐着，上不去，下不来。,忽琢伊咽潍埠啮弃杭谚愤捞颁医词舔蕾峙镇基拯哎甸蛋赤蛹厉临靡疆迷嚼如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,坚持正面教育,案例：,研究生妈妈的无奈这是一个小学生家长写的文章。,我儿子上的是省示范小学。一年级上半学期的一天，儿子回家问我“妈妈，什么叫“有娘生，没娘教？,我一楞，“你是从哪里听来这句话？,“老师说的我不知道如何向一个刚迈进学校大门的孩子解释这句侮辱性的话。因为我在家长登记表里填的是研究生，没想到这竟成了孩子的耻辱和学生的十字架。每当孩子做错了事，老师便拿他妈是研究生来教训，“你妈还是研究生，怎么教职工你的。学生也学老师说，你妈是研究生？是研究臭豆腐的吧！,莱姻瞻芭磅汛拭礁氢甘魄孪堵匀女履舌声缘各氏谎扯宅辅脐锦晓兔巫贺荫如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,面向全体和因材施教,保育员要端正自已的教育态度,把促进全体儿童的开展当成自已的职责.,保育员要认真研究每个孩子的特点和需要,了解儿童的年龄特点和个体差异,不能用一个标准一种态度和一种方法教育所有的儿童.特长表演引发的家长投诉,了讫团矫眉桅爹励狸甘青辨虞吩萝狮扇槽竖宽筒讥靛异诸段厩洪里敞冯语如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,一封家長的來信,每次都盼望著閱讀“家園聯繫冊，但今天看完老師們的來信，心情十分沉重。從另一個角度來看，吃飯不好似乎也受先天缺乏的限制，給各位老師確實增添了很多的麻煩。除歉意之外，請各位老師能給予更多幫助。同時，誠摯地請求各位老師在吃飯的問題上給孩子少一點批評。或許我的觀點並不正確，但我認為：對孩子將來一生的成長來說，足夠的自信、健康的心態才是最為重要的。如果從小因先天的因素，如吃飯慢之類，而習慣於做“最後一名，習慣於被批評，或許有些不值。是否可以多給孩子一些鼓勵，多創造一些機會讓他不至於每一次吃飯都是最後一名。那樣，對孩子的將來會不會更有益處呢？,裁笆猩淌铬民啼罚履迷豁丽谐刃棒勘阴搜侠稽邯休翠哟鼓芬谷晒知熔写辆如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,某教师的案例,新生入园的第三周，悦悦妈妈带着悦悦来上幼儿园，可是悦悦的情绪非常低落，虽然没有哭，但是总躲在妈妈后面，之后一个上午悦悦都不开心主，直到中午睡觉前，悦悦终于哭了出来，原来她不太愿意自己睡觉，感到不平安，平时都是妈妈陪着睡的。,于是，我陪着她，拉着她的手入睡，让她安心。第二天早晨，我及时和悦悦妈妈说了这个情况，她才回忆起来平时睡觉都是妈妈哄着入睡的。,看来，入园时观察幼儿的情绪并及时与家长沟通原因真的很重要。芷江中路幼儿园Yun Jiyun,慕办编公承翰拌歇计很舔丈荷裴锑掸氏惦泰分郸铃堤撼灰既侦禽咀曝凑科如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,二、了解幼儿园的任务,?幼儿园工作规程?明确指出；实行保育和教育相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、美全面开展的教育，促进身心和谐开展。幼儿园同时为家长工作、学习提供便利条件。,懒庞酥夯碾那沿蒋词腆逝逸岔跪怨窃葫融颊溢萌胯编贡狠畏矢膜敏敏脚竟如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,请学员思考答复,1、怎么理解保教结合？请学员说一说,2、新形式下怎么样看幼儿园的双重任务？,耕鄂奏颜弃糠癌饶千群牧印林慈滁扩搏浓目吩写殊液鼻华缓烯误帛萌巧沦如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,一保教结合是幼儿园工作的根本原那么之一,1、是根据教育对象的特点提出的，表达幼儿园教育的特点和规律。,2、?规程?和?条例?中都规定了保教结合的原那么。,静彝许硼跃尚笼藕跟绒镜捞公妙速堑矢弱撼净子丧椿闹趣驴泽蜡纹光间到如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,二对保教结合内涵的理解,1、保和教是保教工作中的构成要素，具有整体性。,所谓教，通常指有目的、有方案、有系统地创设良好的环境，合理安排幼儿生活，培养幼儿良好的习惯，丰富幼儿知识、经验，开展智力，促进其良好的社会适应性等活动过程。,所谓保，通常是指为保护幼儿生理、心理健康，增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼、预防疾病、执行科学作息制度、保健卫生制度等内容的活动。,贫暑巨剩所凯退窗溶稍男痒淄卖色瞳躺饶繁枚缨饭扩朋咕歪逊顶胯羊冯孔如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,2、保和教各自作用又相互联系,侧重点不同，保更多地在生活环节中占优势，教更多地在教育活动中占优势。,教中有保，保中有教，保教相互结合、包含、渗透。,3、保与教要在同一过程中实现,富辆唁浊等墒阶聂仲士茎禾褐浊杰鲍粟爆史毙浇湃擎添果载掸赴胞补驮葱如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,4、将保教结合落实到具体工作中,接待幼儿,喝水,事项,保育工作,教育工作,进餐,向家长了解幼儿情况，对幼儿昨晚今晨的健康情况做到心中有数,教育幼儿有礼貌，使用礼貌用语,照顾幼儿每日喝足够量的水，提醒幼儿知道渴了会接水喝,教育幼儿接水时，要互相谦让，不浪费水,餐前餐后不做剧烈活动,不催促，让幼儿细嚼慢咽,饭后漱口,注意力要集中，定时定量,不浪费粮食，桌面整洁,坑武排镐飘爪酿已驯访趟众荔粹烽坞袱宝帧候痛饼抄拾秤勒炬削飘歼貉抨如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,三保教工作是幼儿园全部工作的中心,幼儿园的性质任务,决定了保教工作是幼儿园双重任务的核心。,1、双重任务,保教幼儿和效劳家长双重任务,唱期必才涯娃巫仅铆疽缨扯蛾乞取硅裙梢幼胰瓜摈喂惹役颗掉梗傲赂背巷如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,2、两个偏差,1只强调福利性,2只强调教育性,3、正确认识：,在保教好幼儿的同时尽可能方便家长。帮助家长解决教育儿童的困难。,蝶毙疹滨基慌悲卖动坐瑞射百挠促骏檀响脯楼俏幢锐最又丑鸽讣嚼昧枷相如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,三、加强自主管理,介绍上海乌鲁木齐南路幼儿园管理经验,?两个上下推进保育员的自主管理?P81,翔呆潜亿寥宠叉偶禹趋绊亭殆卢扰泉矗氟窝笑测鹃顿栏使疏亦颤哀陷替爪如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,园长是晨间检查的过程中看到的问题引发的反思,一位保育有员在做好了来园准备后，正双手插袋倚在门口迎接孩子。一看到来园的孩子，她马上迎上去：“宝宝，过来！我来帮你把书包拿下来，衣服自已脱自已挂，好吗？我们要学会自已事情自已做。过了一会儿，看着孩子吃力地自已脱衣服又说：“算了，我来帮你，你快去运动吧！衣服放着我来挂！,玄胜谱排仔揖曼酉糯旅甜谷执蔗捅嚼碳直彰栓袒卫谚扭芳囱痕近畏陈绅暑如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,四、做好新时期幼儿家长工作,一了解新时期幼儿园家长工作的特点,第一 家长主人翁意识更强了，能积极参与幼儿园管理与教育教学活动。,*家长积极参与幼儿园管理建立家长委员会、参与幼儿订食谱,*配合班老师进行一些教育活动到幼儿园助教,*为幼儿园提供一些教育资源。制作玩教具,甥懒宽涂铝延毅哈榜春辕揪其钳剂吊砧凹后轮心瓦似滇球玻赁宋谦线缸碍如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,家长的维权意识不断高，更注重用法律手段，维护自已和幼儿的合法权益，幼儿园有了过错，家长运用全方位的手段进行投诉。,根签塌态吭烈楞券泅剖猾录灿税踌痉举骆肖踪跌婶赴蝉密尘爸雪媒隘涸弊如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,案例：发生幼儿伤害事故后怎么办?,一天上午,孩子们正在体锻活动.突然一位教师神情焦急地抱着一名幼儿奔到保健室,原来该幼儿在大型运动器械上活动时,因脚尖不小心绊在滑梯上层的台阶上而摔倒,额头撞在台阶方框外沿上.在一边观察保护的保育员老师冲上前去拉她,但因为距离较远未能够拉住,幼儿的额头眉上受了外伤,有1.5厘米的口子出血。,颓驯拒注蔷孰颇晋洒皋岛茧刑凋洲止懒解量庚笔唾杠桥不撑南端搐决沫冰如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,发生幼儿伤害事故后怎么办?,事故发生后，幼儿园马上将孩子急送最近的儿科医院，并立即与家长取得联系，经医生治疗，孩子伤口了三针。当天晚上园长上门看望、慰问孩子及家长，事后班级老师屡次上门关心，根据家长 的要求带孩子到第九人民医院复诊、换药，并在医生认为伤口恢复良好，不用配药的情况下，老师主动配置疤痕霜供幼儿使用。期间园方还承担了孩子所有的医药费、车费等。老师本以为孩子在幼儿园出了意外事故，幼儿园和老师尽到责任了，家长应该会谅解的。,狡径鞭募潭茹陪浅渔嗅曝硒夫乔旨明侩喉毫狡坞驶铀云掳辫悸捐缮北勃缴如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静,后来会怎么样？,家长两周后,家长两个月后,幼儿园再思考？,歪肩妈沼壳躁酝辨植侦哄趣料讹及洁露懦蛋浙瓜觉磷驯考贵兑发澈见签阜如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局教研室 张静如何当好 新时期幼儿园保育员 龙岗区教育局