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第十七章 欧姆定律第,1,节 电流与电压和电阻的关系,第十七章 欧姆定律第1节 电流与电压和电阻的关系,物理量,物理意义,符号,单位,电流,电荷定向移动,I,A,电压,使电荷移动形成电流的原因,U,V,电阻,导体对电流的阻碍作用,R,电流,电压,电阻,促使,阻碍,电流与电压和电阻有怎样的关系呢？,回顾旧知,物理量物理意义符号单位电流电荷定向移动IA电压使电荷移动形成,设计思路：电流既与电压有关，也与电阻有关。那么要探究电流与电压的关系，就要控制电阻不变，测出电阻在不同电压下的电流，从而得出电流与电压的关系。,V,A,R,滑动变阻器的作用：改变定值电阻两端的电压。,探究新知,知识点,1,探究电流与电压的关系,实验设计,电路设计,设计思路：电流既与电压有关，也与电阻有关。那么要探究电流与电,按电路图连接电路；,注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处，电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。,闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成倍增加（如分别为,1V,、,2V,、,3V,），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。,探究新知,实验步骤,按电路图连接电路；闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压,实验次序,电阻,R,=,电压,U,/V,电流,I,/A,1,2,3,10,2,1.5,1,0.1,0.15,0.2,实验数据,探究新知,认识电流与电压的关系,实验次序电阻R=电压电流1231021.510.10.1,U/V,I/A,0,0.1,0.3,0.2,1 2 3 4,0.4,数据分析,结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压,_,。,成正比,过原点的直线,探究新知,U/VI/A00.10.30.21 2,例,1,（,2018,齐齐哈尔）小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，,R,为定值电阻。,（,1,）请用笔画线代替导线，将图中的,电路按甲图连接完整。,（要求导线不交叉）,连接中考,巩固练习,例1（2018齐齐哈尔）小鹏在探究“通过导体的电流与导体两,（,2,）连接电路时，开关应该处于,_,状态，实验前滑动变阻器的滑片应位于,_,（选填“,A”,或“,B”,）端。滑动变阻器的作用除了保护电路外，还起到了,_,的作用。,（,3,）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是,_,（选填字母）。,A,滑动变阻器短路,B,电流表断路,C,电阻,R,短路,D,电阻,R,断路,改变导体两端电压,A,断开,D,巩固练习,（2）连接电路时，开关应该处于_状态，实验前,设计思路：要探究电流与电阻的关系，更换不同阻值的电阻，同时控制电阻两端的电压相同。,V,A,R,滑动变阻器的作用：保持定值电阻两端的电压不变。,探究新知,知识点,2,探究电流与电阻的关系,实验设计,电路设计,设计思路：要探究电流与电阻的关系，更换不同阻值的电阻，同时控,按电路图连接电路；,注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处，电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。,闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为,2V,，记下电流表的示数，把数据记录在表格中。,断开开关，更换阻值不同的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数仍为,2V,，记下电流表的示数，把数据记录在表格中。,探究新知,实验步骤,按电路图连接电路；闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压,实验次序,电压,U,=,V,电阻,R,/,电流,I,/A,1,2,3,1.5,10,5,0.15,0.3,15,0.1,探究新知,认识电流与电阻的关系,实验数据,实验次序电压U=V电阻电流1231.51050.150.3,R/,I/A,0.1,0.2,10 15,结论：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻,_,。,成反比,0.30,反比例图象,探究新知,数据分析,5,R/I/A0.10.2,例,3,某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。下列结,论与图象相符的是（）,A,电阻一定时，电流随着电压的增大而增大,B,电阻一定时，电压随着电流的增大而增大,C,电压一定时，电流随着电阻的增大而减小,D,电压一定时，电阻随着电流的增大而减小,C,解析：是电压、电阻的变化导致了电流的变化,而不是电流的变化引起电压、电阻的变化,所以不能说“电压与电流成正比例”或“电阻与电流成反比”。,巩固练习,例3 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的,例,4,在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的,A,、,B,间接入,10,的电阻，,移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示,数；记录数据后，改用,15,电阻替换,10,电阻，,闭合开关，接下来他的实验操作应该是（）,A,观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据,B,观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据,C,观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据,D,观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据,C,巩固练习,例4 在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,1.,一导体接到电路中，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（）,A.,它的电阻是原来的三倍,B.,它的电流保持不变,C.,它的电流是原来的三分之一,D.,它的电流是原来的三倍,D,基础巩固题,课堂检测,洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 1.一导体接到电路中,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,2.,下列说法正确的是（）,A.,导体电阻一定时，电压跟电流成正比,B.,导体电阻一定时，电流跟电压成正比,C.,电压一定时，电阻跟电流成正比,D.,电压一定时，电流跟电阻成反比,B,基础巩固题,课堂检测,洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 2.下列说法正确的是（,（,2018,天门）小明同学为了探究“电流与电压的关系”连接了如图甲所示的电路，正准备闭合开关,时，旁边的小红同学急忙拦住他，说,接线有错误。,（,1,）请你在图甲中只改动一根导,线的连线，使电路正常工作，（用,“,”,标出改动的导线，用笔画线,代替导线，把它接到正确的位置上，,导线不得交叉）,能量提升题,课堂检测,-+,（2018天门）小明同学为了探究“电流与电压的关系”连接了,（,2,）纠正错误后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片,P,移到,_,（选填“,A”,或“,B”,）端。,A,能量提升题,课堂检测,-+,A能量提升题课堂检测-+,（,3,）小红在探究“电流与电阻的关系”，她将表一中的第,3,次数据填入到表二中作为第,1,次实验数据，然后将定值电阻,R,由,5,更换成,10,接入电路，调节滑片,P,，直到,_,为止，记下此时电流表的示数，电流表示数如图所示，请把电压数及测得的电流数据填入表二中,a,、,b,处。,电压表的示数为,3V,实验次数,电压/V,定值电阻/,电流/A,1,3,5,0.6,2,a,10,b,3,0.3,课堂检测,（3）小红在探究“电流与电阻的关系”，她将表一中,小红同学根据表二中的实验数据得到如下结论：“电流与电阻成反比”。,（,4,）请你对第（,3,）步中的探究过程作出评价，并写出两点评价意见,：,_,：,_,实验次数少,结论缺少“电压一定”的前提条件,课堂检测,小红同学根据表二中的实验数据得到如下结论：,课堂小结,课堂小结,
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