资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看图找关系,北师大版六年级数学上册,看图找关系 北师大版六年级数学上,学习目标,1,、能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，体会图表的直观性；,2,、结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察分析能力；,3,、了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。,学习目标1、能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获,观察,纵轴,横轴,公共汽车行驶时间和速度的关系图,观察纵轴横轴公共汽车行驶时间和速度的关系图,（,1,）公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了,_,分。,（,2,）在第,1,分钟内，汽车行驶速度从,0,提高到,_,米分。,（,3,）从,_,分到,_,分，汽车行驶速度在增加。,（,4,）从,_,分到,_,分，汽车行驶速度在减少。,（,5,）从,_,分到,_,分，汽车行驶速度保持不变，是,_,米分。,我会填,4,400,0,1,3,4,1,3,400,（1）公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了_分。我会填,我来说,我是,1,路公共汽车司机,现在开车从解放路站前往商场站,我来说 我是1路公共汽车司机,现在开,离家的距离,时间,离家的距离,时间,试一试,1.,（,1,）,（,2,）,小明的父母一起出门散步，走到读报栏后，小明的母亲独自返回家中。小明的父亲看了一会儿报后回家。下面的两幅图，哪幅图描述的是小明父亲的行为，哪幅图描述的是小明母亲的行为，说说你的理由。,离家的距离时间离家的距离时间试一试 1.（1）（2）,某足球比赛场内声音起伏情况,声音非常大,声音大,比较安静,安静,19,点,19,：,30,20:00,20:15,20.:30,21:00,21:15,21:30,21:45,22:00,音量,时间,观众进场,比赛开始,上半场结束,比赛结束,观众退场,某足球比赛场内声音起伏情况声音非常大声音大比较安静安静19点,1.,从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？,21,时,45,分,19,时,=2,时,45,分,1.从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？21时45,2.,比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？,足球场的声音逐渐变大，从开始,没有声音,逐渐变成,声音大。,2.比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？足球场的声音,3.,上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？可能发生了什么事情？,19:50,时，足球场内的声音变得非常大，可能是主场球队进了球，球迷们在欢呼。,3.上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？可能发生了什么事,4.,描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。,20:30,声音一下子变大，然后逐渐更大；,20:40,分，可能由于主场球队进了球，场内声音非常大；,20:50,慢慢降低成声音大的状态，,21:00,可能主场球队又进球了，声音再次变得非常大，直到比赛结束，保持在声音大的状态。,4.描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。20:3,5.,比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样的？,答：比赛结束时，足球场内的声音一下子变得非常大,且持续了一段时间，后来逐渐减弱直至静场。,5.比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样的？答：比赛结束,小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反映了小军的行为？,说一说你是怎样想的？,小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路时，想起忘了带钱,小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反映了小军的行为？,小军的行为,小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路时，想起忘了带钱,试一试,2.,楼层,时间,楼层,时间,楼层,时间,（,1,）,（,2,）,（,3,）,学校教学楼有四层。六（2）班的同学第一节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课到四楼上音乐课，第四节课回到三楼上语文课，中午到一楼食堂吃饭。下面哪一幅图比较准确地描述了这一过程？,试一试 2.楼层时间楼层时间楼层时间（1）（2）（3）,试一试,3.,楼层,时间,王老师上午有,3,节课，上课的教室在同一个教学楼。下面这幅图描述了她上午上课直至中午吃饭的情形。请你根据这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。,编,故,事,xs,试一试 3.楼层时间 王老师上午有3节课，上,六（）班同学乘车去长城，从学校到长城的行程情况如下图。,1.,经过,_,时到达长城。,2.,哪个时间段停车休息？休息了多长时间？,3.,汽车前,2,时的平均速度是多少？最后,1,时的平均速度是多少？哪个时间段汽车行驶最快？,4.,请你用语言描述六（,2,）班乘车去长城的行程情况。,3.5,六（）班同学乘车去长城，从学校到长城的行程情况如下图。,登山活动一共用了多少时间？,登到山顶一共用了多少时间？中途休息了几分？,下山用了多少时间？,140,分,50,30,20,（分）,140,110,30,（分）,实践应用,90,分,登山活动一共用了多少时间？140分503020（分）14,欣赏,欣赏,小结,今天我们学了什么？你觉得用图表来描述事情有什么好处？（简洁、直观）生活中有很多用图表描述的情况，只要用你的慧眼去观察，你会发现很多图表的美，数学的美。,小结 今天我们学了什么？你觉得用图表来描述事情有什,
展开阅读全文