《无衣》教学ppt课件

上传人:20****08 文档编号:252400619 上传时间:2024-11-15 格式:PPT 页数:27 大小:1.91MB
返回 下载 相关 举报
《无衣》教学ppt课件_第1页
第1页 / 共27页
《无衣》教学ppt课件_第2页
第2页 / 共27页
《无衣》教学ppt课件_第3页
第3页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述
整体感知,返首页,情境默写,写作背景,阅读鉴赏,文本深读,*,古诗词诵读,无衣,诗经,秦风,1,古诗词诵读无衣1,写,作,背,景,2,写作背景2,3,3,整,体,感,知,4,整体感知4,5,5,6,6,7,7,8,8,情,境,默,写,9,情境默写9,这种变线虽然不遵循上下文的情节运行逻辑,但是在整个小说情节的语境里却是不唐突的,有它变线的合理性。也就是说,变线只是对局部而言,在大的情节框架里还是遵循内在逻辑的。九三年战争与和平等小说,经常从一个场景跳脱到另一个场景,开始另一条线索的叙述。,再如,文章引用诗经大雅抑论语子罕诗经小雅节南山中的句子,证明真正的荣誉“必须能有所不为”;引用战国策赵策中的句子,证明真正的荣誉必须“自尊而能尊人”;最后,引用拜伦的诗句,以强调人生是需要有荣誉的等等。,一、作者及作品,这篇作品也传达了作者对美和自然在恶俗的时代氛围中处境艰难、倍感孤立的忧思。,()、诗歌描写“多芳草”的“兰泽”有什么艺术作用?,2、志贺直哉,参考:词人愁境遇艰辛,愁物是人非,愁韶华已逝,愁度日如年,第七段可看成一个过渡的段落,承接上几段叙述清兵卫爱好葫芦,引出客人对他的一句评论,很自然地进入下面的场景描写。这个场景展示了一对非常重要的矛盾冲突:,传统小说往往有一个核心情节,把这个核心情节作为小说的故事主线。有时甚至是先有这个核心情节,然后才有小说。果戈理的名著死魂灵所以能够诞生,除了依赖作家本人的创作才能,据说普希金提供的一个买卖死人户口的绝妙情节也至关重要。托尔斯泰写复活,也得益于检察官柯尼讲述的一个真实故事:有个上流社会的年轻人,在充当法庭陪审员时,认出一个被控犯盗窃罪的妓女就是他亲戚家的养女。他曾诱奸这个姑娘,使她怀了孕。收养她的女主人知道这事后,把她赶出家门。她从此逐渐堕落,最后当了妓女。这个年轻的陪审员在法庭上认出了她,执意同她结婚以赎罪。没想到婚礼前不久,她竟得伤寒症死了。这故事像一颗种子落入托尔斯泰的心中,经过若干年的酝酿,最终成为复活的情节主线虽然小说的情节与真实故事略有不同。,这两段文字你更喜欢哪一段?为什么?,古代路旁置有亭子,供行旅停息休憩或饯别送行。如北周文学家庾信哀江南赋:“十里五里,长亭短亭。谓十里一长亭,五里一短亭。”,明确:这是环境描写,意在从侧面烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。,诗歌鉴赏方法之二:抓感情基调,4、整体感知,葫芦最终的命运如何?,10,这种变线虽然不遵循上下文的情节运行逻辑,但是在整个小说情节的,11,11,12,12,文,本,深,读,13,文本深读13,14,14,15,15,16,16,17,17,18,18,19,19,就内容、主题而言:象征着个性解放和人道主义的曲折胜利(在压迫之下寻找新的出口)。但是,这新的爱好也仍然为压迫势力所不喜欢,这就蕴涵了新的矛盾。小说至此戛然而止,可激发读者在阅读结束后对主题内容的继续思考。,从故事角度看,小说有两种,一种依赖故事,一种不依赖故事。古典形态的小说里,故事是小说意蕴的承载者,作者要靠故事才能说话,比如雨果的九三年或者巴尔扎克的高老头,都是围绕故事来展开小说,小说家对这个世界的看法是附着在故事上完成的;到了现代形态小说阶段,一部分实验作家和理论家则认为,小说形式革命的重要任务就是摆脱故事的束缚,离开“讲故事”来写小说,墙上的斑点通篇都是意识流,就很难找出完整的故事来。,一)如何入愁找出作者定下全词愁调的句子加以品读,第三部分(1517段):总结全文,强调爱荣誉的重要意义。,第二种,没有联系的变线。,梦捷成了一个网民。也许是缘分吧,她第一次上网就点开了碧海银沙语音网,来到了著名的“美文之声”朗诵大厅。这里集中了很多朗诵艺术家和爱好者,还有很多作家诗人也在这里开有专栏。梦捷一下就喜欢上了这里,喜欢这里的儒雅自由的气氛。,(2)、试为这首诗划分节奏。(学生划分,师生共同明确),再如,文章引用诗经大雅抑论语子罕诗经小雅节南山中的句子,证明真正的荣誉“必须能有所不为”;引用战国策赵策中的句子,证明真正的荣誉必须“自尊而能尊人”;最后,引用拜伦的诗句,以强调人生是需要有荣誉的等等。,()、三、四句一问一答,在诗歌中具有怎样的表达作用?,3情节与细节,二、思想内容赏析,3、节制胜于放纵。,这酒、这风、这雁、这黄花、梧桐、细雨眼前这一切使词人的哀愁重重叠加,不知怎样形容,也难以形容,于是词人直截了当地倾泻出:“这次第,怎一个愁字了得”?这里,我要给大家介绍诗歌鉴赏的第三种方法:抓意象。,(父亲)砸碎葫芦(高潮),,20,就内容、主题而言:象征着个性解放和人道主义的曲折胜利(在压迫,阅,读,鉴,赏,21,阅读鉴赏21,22,22,23,23,24,24,25,25,26,26,唐磊顿时愣住了,半天回不过神来。他自然明白网上“高人”多的是,但像梦捷这样把他的化名信手拈来分析一番的却还从未有过。他望着梦捷,想叫声好,无奈找不到恰当的言语。,答案本文运用了例证、引证和对比等方法,论证自己的观点。,举例拓展:,元人徐再思双调水仙子夜雨:“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。,(1)、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么?其目的是什么?,哥哥很爱妹妹,梦捷的病是他心头最大的痛。每次放假回家,他都不敢面对妹妹那双幽怨的眼睛。妹妹那般有才华、那般有爱心,可没有未来她快要死了。,二、检查课文背诵情况赤壁赋二、三、四节,上联:月满西楼,落花流水寄绵绵情思,诗歌鉴赏方法之四:知人论世,“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象,在古代送别诗词中不断出现。如:柳永雨霖铃中“寒蝉凄切,对长亭晚”等。,那时梦捷已在达州一中上初中,完全明了自己是怎么回事了。她也在一个偶然的机会知道了自己的身世。起初她绝望、哀伤了好一阵子,时日一长就把生命看得淡了。她知道自己活不了多久。原本就好静的她在老妈细心呵护下,多数时间徜徉在书海之中。,菊花凋零满地,风雨中显得如此憔悴,到如今还有什么值得摘取的呢?秋花凋损,美丽不再;青春已逝,年华已老;顾影自怜,黯然神伤。,1仰之弥高,钻之弥坚。(论语),Thank you for watching!,27,唐磊顿时愣住了,半天回不过神来。他自然明白网上“高人”多的是,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!