部编版《诗词三首》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,猜猜我是谁？,斗酒诗百篇，,长安市上酒家眠。,天子呼来不上船，,自称臣是酒中仙。,猜猜我是谁？斗酒诗百篇，,1,一剑一酒做诗仙，潇洒不羁李太白。,酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，,秀口一吐就半个盛唐,愿将腰下剑，直为斩楼兰,尔曹身与名俱灭，不废江河万古流,痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄,仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人,天生我材必有用，千金散尽还复来。,黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯。,天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。,你心中的李白应该是这样的,一剑一酒做诗仙，潇洒不羁李太白。你心中的李白应该是这样的,2,现实确是 一地鸡毛，凄惨寂寞,高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。,白发三千丈，缘愁似个长。,不知明镜里，何处得秋霜。,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。,暝色入高楼，有人楼上愁。,天下伤心处，劳劳送客亭。,总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。,现实确是 一地鸡毛，凄惨寂寞高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪,3,行路难,（唐）李 白,行路难（唐）李 白,4,教学目标,1,、熟读并背诵这首诗。,2,、,体会诗人复杂变化、激荡起伏的情感及,失意中仍,乐观自信、积极追求理想的顽强精神。,教学目标 1、熟读并背诵这首诗。,5,李白人生不幸知多少,1.,出身刑商，科举无路,2.,仗剑去国，辞亲远游。,3.,遍干权贵，伯乐难逢,4.,终南捷径，此路不通,5.,入赘宰辅，徒留笑资,6.,孤高不羁，良机无缘,7.,生逢盛世，,报国无门,8.,文采出众，倡优翰林,李白人生不幸知多少1.出身刑商，科举无路,6,知人,李白（,701-762,），,字,，号,，人称,，与杜甫并称,。年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。是中国文学史上继屈原之后伟大的,诗人。,太白,青莲居士,诗仙,李杜,浪漫主义,知人 李白（701-762），字,7,此诗作于诗人被迫离开长安时，感叹人生道路上的艰难险阻。李白少有大志，胸怀着“济苍生，安社稷”的理想，想辅佐帝王，成就伟业。他二十四岁“辞亲远游”，直到四十二岁才奉诏供奉翰林。因为他傲岸奔放，蔑视权贵，不容于朝。天宝三年，被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇行路难(其一)。,知事,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),此诗作于诗人被迫离开长安时，感叹人生道路上的艰,8,9,知事,行路难,作于天宝三年（,744,年）共三首，这是第一首。,“,行路难,”,是乐府,杂曲歌辞,旧题。是李白遭受谗毁初离长安南下时写的一组诗。诗中写世路艰难，充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),9知事 行路难作于天宝三年（744年）共三首，这是第,9,自学指导一：,朗读，注意断句,及,作者情感变化,行路难（其一）,李白,金樽清酒,/,斗十千，玉盘珍羞,/,直,万钱。,停杯投箸,/,不能食，拔剑四顾,/,心茫然。,欲渡黄河,/,冰塞川，将登太行,/,雪满山。,闲来垂钓,/,碧溪上，忽复乘舟,/,梦日边。,行路难，,行路难！多歧路，今安在？,长风破浪,/,会有时，直挂云帆,/,济沧海。,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),自学指导一：朗读，注意断句及作者情感变化行路难（其一）金樽,10,自学指导二：,赏析古诗,1,、自由读诗赏图，体会作者情感是如何变化的？,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册诗词三首行路难(共25张PPT)人,11,这句话运用了什么修辞？写出了什么？,金樽,清酒,斗十千,，,玉盘,珍羞,值万钱,。,极言酒、菜之珍贵，,宴饮的丰富、奢华。,写器皿贵重,写菜肴之珍奇,夸 张,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),这句话运用了什么修辞？写出了什么？金樽清酒斗十千,12,金樽清酒斗十千，,玉盘珍羞直万钱。,写出宴会的欢乐场景，以乐景写哀情。,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),金樽清酒斗十千，写出宴会的欢乐场景，以乐景写哀情。人教部,13,停杯投箸不能食，,拔剑四顾心茫然,。,苦闷、抑郁、悲愤,化用,鲍照,拟行路难,“,对案不能食，拔剑击柱长叹息”。,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),停杯投箸不能食，苦闷、抑郁、悲愤化用鲍照拟行路难人教部,14,欲渡黄河冰塞川，,将登太行雪满山。,怎样来表现这种悲愤苦闷？,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),欲渡黄河冰塞川，怎样来表现这种悲愤苦闷？人教部编版九年级上册,15,欲渡黄河冰塞川，,将登太行雪满山。,事与愿违的痛苦、失望,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),欲渡黄河冰塞川，事与愿违的痛苦、失望人教部编版九年级上册,16,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,赏析：整句话运用,比兴,的修辞，说明自己的,仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。,交代了诗人惆怅的原因，含有无限的悲慨。,“,欲渡黄河”、“将登太行”,对某种理想的追求,“,冰塞川”、“雪满山”,比喻象征,比喻,象征,仕途的艰难、人生道路上的艰难险阻,运用了什么修辞手法？有什么表达效果,比兴,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。赏析：整句话运用比兴的修辞，,17,闲来垂钓碧溪上,，,忽复乘舟梦日边,。,从古人那里得到安慰，对自己重回朝廷还抱有希望。,典故,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。从古人那里得到,18,行路难，行路难！,多歧路，今安在？,忧虑、焦灼不安、迷惘。,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),行路难，行路难！忧虑、焦灼不安、迷惘。人教部编版九年级上册,19,赏析：行路难，行路难，多歧路，今安在,?,1,、运用,反复,的修辞手法，从语气和感情上,强调行路难,，并且抒发了,气愤,之情,。,2,、运用,反问,的修辞手法，语气更强烈，,强调不知道哪一条,路才是我李白可以走的路。,3,、,短句,的运用，富有气势。,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),赏析：行路难，行路难，多歧路，今安在?1、运用反复的修辞手,20,长风破浪会有时,，,直挂云帆济沧海。,乐观、自信、倔强、对理想的执著追求。,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。乐观、自,21,长风破浪会有时，,直挂云帆济沧海。,名句赏析,A,、运用,比喻,，生动地表现了作者,乐观、自信,和对,理想的执著追求,。,B,、“破”“挂”富有,动感,、充满,气势，,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的,强大精神力量,。,C,、,体现了是人的倔强、自信、乐观和对理想的执着追求。,现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想和实现理想抱负的坚定信念。,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),长风破浪会有时，名句赏析A、运用比喻，生动地表现了作者乐观、,22,清酒，珍馐,停、投、拔、顾,冰塞川,雪满山,垂钓碧溪、乘舟梦日,多歧路,今安在,长风破浪,直挂云帆,(,苦闷、抑郁、悲愤）,（痛苦、失望）,（希望）,（忧虑、焦灼不安、迷惘）,（自信、执着、乐观）,五、小结,：,（欢乐场面，以乐景写哀情）,复杂的心理历程,情感的起伏变化,悲愤中不乏豪迈之情，失意中仍满怀信心。,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),清酒，珍馐停、投、拔、顾冰塞川垂钓碧溪、乘舟梦日多歧路长风破,23,诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生 的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施 展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。,主 旨,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰,24,六、课堂练习,1,、生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉,：,，,。,2,、本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有的句子,，,。,3,、诗人以,“,行路难,”,比喻,，诗中具体体现,“,行路难,”,（照应题目）的诗句,：,，,。,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边,世路艰难,欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山,人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),人教部编版九年级上册,诗词三首,行路难,(,共,25,张,PPT),六、课堂练习 长风破浪会有时 直挂,25,