地球的历史-演示人教版课件

大,小,大,小,地球的历史,地球的历史,课标要求,:,1.,了解地层和化石的概念，掌握其沉积规律，识记地质年代表；,2.,结合地质年代表，简要描述地球的演化历程，掌握地球不同演化阶段的主要特征,。,课标要求:,化石和地质年代表,一,化石和地质年代表一,地球约有,46,亿年的历史，在这漫长的时间里，它经历了多次火山爆发、板块碰撞等，要了解这些经历，研究地层是最主要的途径。,地球约有46亿年的历史，在这漫长的时间里,1.,沉积岩,裸露在地表的岩石，在风吹、日晒、雨淋以及生物的作用下，逐渐形成砾石、沙子、黏土等，这些碎屑物质被风和流水等搬运后沉积起来，经过压紧固结而形成的岩石叫沉积岩。,一般地说，具有层理构造和常含有化石是沉积岩的两个重要特征。,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,1.沉积岩 裸露在地表的岩石，在风吹、日晒、雨淋以及生,2.,地层,地层：具有时间顺序的层状岩石。其具有以下特点：,具有层理构造；,岩层上部新下部老；,同一时代的地层往往含有相同或相似的化石；越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。地层中生物化石上部复杂高级，下部简单低级。,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,2.地层地层：具有时间顺序的层状岩石。其具有以下特点：地球的,2.,地层,太行山王莽岭的地层,张掖丹霞地貌,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,2.地层太行山王莽岭的地层张掖丹霞地貌地球的历史 PPT演示,3.,化石,化石：存留在沉积岩中的古生物遗体、遗物或遗迹，最常见的是骨骼与贝壳等。,常见化石有三叶虫化石，植物化石，贝壳化石，足印化石，恐龙化石，鱼化石等。,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,3.化石化石：存留在沉积岩中的古生物遗体、遗物或遗迹，最常见,3.,化石,三叶虫化石,龟化石,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,3.化石三叶虫化石龟化石地球的历史 PPT演示人教版（优秀课,3.,化石,爬行动物化石,植物化石,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,3.化石爬行动物化石植物化石地球的历史 PPT演示人教版（优,地层缺失？,原先形成的,B,地层后来遭到外力侵蚀；,地点,3,地层,B,缺失的可能原因：,形成,B,地层的地质年代地点,3,不具备沉积环境（当时地壳隆起抬升或地势较高）。,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地层缺失？原先形成的B地层后来遭到外力侵蚀；地点3地层B缺,研究地层和化石的意义,生物的生长过程深受地理环境的影响，因此，由古生物形成的化石种类及特点不可避免地打上了当时地理环境的烙印。通过研究地层和其中包含的化石，科学家发现了不同时期主要生命形式的特点及其变化，并以此了解地球的生命历程和古地理环境。,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,研究地层和化石的意义 生物的生长过程深受地理环,4.,地质年代表,科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究，发现地球演化呈现明显的阶段性，据此把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行了系统性的编年，这就是,地质年代表,。,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,4.地质年代表 科学家对全球各地的地层和古生物化石进行,阅读窗,为什么把寒武纪作为显生宙的开始？,科学家在研究古老地层时发现，距今,5.41,亿年以前（即前寒武纪），地层中埋藏的化石以藻类化石和软体动物留下的遗迹化石为主，生命形态都很简单。而此后动物化石的数量和种类都呈爆发式的增长，并出现了大量有硬壳或骨骼的动物化石，生物结构也呈现出越来越复杂的趋势。因此，因此科学家将,硬体生物的大量出现，作为划分一个新的地质年代的标志,，并将这一地质年代命名为寒武纪。,寒武纪也代表地球上有大量生物开始出现的新时期，显生宙由此开始,；之前漫长的时期，由于地球上生物稀少，被统称为前寒武纪。,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,阅读窗为什么把寒武纪作为显生宙的开始？地球的历史 PPT演示,二 地球的演化历史,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,二 地球的演化历史地球的历史 PPT演示人教版（优秀课件）,1.,前寒武纪,时期,时间,地质年代,演化特点,前寒武纪,5.41,亿年前，约占地球历史的,90%,冥古宙,大气演化：有原始大气的无氧环境变为有氧环境；,生物演化：由原核生物（蓝藻，能制造氧气）演化出真核生物和多细胞生物；,地质矿产：重要的成矿时期，大量的铁、金、镍、铬等出现在这一时期的地层中；,大气层、海洋、陆地慢慢形成。,太古宙,元古宙,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,1.前寒武纪时期时间地质年代演化特点冥古宙大气演化：有原始,1.,前寒武纪,蓝藻在生长过程中能黏附海水中细小的沉积物，当沉积物增多，蓝藻需要移动到表层来寻找光源进行代谢。这样，沉积物一层一层地堆积，就形成了垫状或垛状的岩石结构，称为,叠层石,。上图为安徽宿县元古宙的叠层石，下图为澳大利亚西北部鲨鱼湾现存的叠层石。,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,1.前寒武纪蓝藻在生长过程中能黏附海水中细小的沉积物，当沉积,2.,古生代（远古的生物时代）,时期,时间,地质年代,演化特点,古生代,（远古的生物时代）,约,5.41,亿年,-2.52,亿年,早古生代：寒武纪,奥陶纪,志留纪,海陆演化：地壳运动剧烈，形成联合古陆；,生物演化：,地质矿产：晚古生代是重要的成煤期,晚古生代：泥盆纪,石炭纪,二叠纪,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,2.古生代（远古的生物时代）时期时间地质年代演化特点早古生代,体长,8-10m,，晚泥盆纪,晚古生代,-,泥盆纪的鱼类,三叶虫,2.,古生代（远古的生物时代）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,体长8-10m，晚泥盆纪晚古生代-泥盆纪的鱼类三叶虫2.古生,2.,古生代（远古的生物时代）,联合古陆示意图,寒武纪海洋景观复原,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,2.古生代（远古的生物时代）联合古陆示意图寒武纪海洋景观复原,2.,古生代（远古的生物时代）,抚仙湖奇虾化石,奇虾，一种已灭绝的食肉类动物，可能与节肢类动物有亲缘关系，可长达,2,米以上，是当时海洋中的巨无霸。,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,2.古生代（远古的生物时代）抚仙湖奇虾化石地球的历史 PPT,3.,中生代（中间的生物时代）,时期,时间,地质年代,演化特点,中生代,（中间的生物时代）,2.52,亿年,6600,万年,三叠纪,海陆演化：板块运动剧烈，联合古陆解体，各大陆漂移,生物演化：,末期发生物种大灭决，绝大多数物种从地球消失，包括恐龙，中生代结束。,地质矿产：是主要成煤期；,侏罗纪,白垩纪,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,3.中生代（中间的生物时代）时期时间地质年代演化特点海陆演,3.,中生代（中间的生物时代）,四川自贡的恐龙化石,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,3.中生代（中间的生物时代）四川自贡的恐龙化石地球的历史 P,3.,中生代（中间的生物时代）,侏罗纪景观复原图,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,3.中生代（中间的生物时代）侏罗纪景观复原图地球的历史 PP,3.,中生代（中间的生物时代）,恐龙骨骼,恐龙足迹,恐龙蛋,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,3.中生代（中间的生物时代）恐龙骨骼恐龙足迹恐龙蛋地球的历史,恐龙蛋,恐龙足迹,恐龙蛋,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,恐龙蛋恐龙足迹恐龙蛋地球的历史 PPT演示人教版（优秀课件）,3.,中生代（中间的生物时代）,1996,年在我国辽宁省西部发现的中华龙鸟化石，是第一个被发现的带羽毛的恐龙化石。研究表明，中华龙鸟和鸟类有比较近的亲缘关系，它的发现为鸟类的起源问题提供了重要参考。,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,3.中生代（中间的生物时代）1996年在我国辽宁省西,4.,新生代（最近的生物时代）,时期,时间,地质年代,演化特点,新生代,（最近的生物时代）,6600,万年至今,古近纪,海陆演化：,联合古陆解体，形成现代海陆分布格局；,地壳运动剧烈，形成了现代地势起伏的基本面 貌；,生物演化：,气候演化：第四纪时期，全球出现了数次冷 暖交替变化。目前，地球处于一个温暖期。,新近纪,第四纪,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,4.新生代（最近的生物时代）时期时间地质年代演化特点海陆演,4.,新生代（最近的生物时代）,现代大陆格局的形成,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,4.新生代（最近的生物时代）现代大陆格局的形成地球的历史 P,4.,新生代（最近的生物时代）,约,5000,万年前出现，唯一会飞的哺乳动物,猛犸象 高,4,米，长,5,米,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,4.新生代（最近的生物时代）约5000万年前出现，唯一会飞的,4.,新生代（最近的生物时代）,哺乳动物 人类出现,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,4.新生代（最近的生物时代）哺乳动物,4.,新生代（最近的生物时代）,人类的起源与进化,人,猿,猿,人,石,器,时,代,原,始,社,会,农,业,社,会,工,业,社,会,信,息,社,会,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,4.新生代（最近的生物时代）人类的起源与进化人猿石原农工信地,4.,新生代（最近的生物时代）,第四纪冰期遗迹,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,4.新生代（最近的生物时代）第四纪冰期遗迹地球的历史 PPT,自学窗,古生物学研究,你或许看过有关恐龙的电影，或者在博物馆参观过恐龙化石或模型，而恐龙早已灭绝，我们如何了解这些庞然大物呢？多亏古生物学家，他们发现并研究化石，复原了这些曾经生活在地球上的生物。那么，古生物学家是如何开展研究的呢？,古生物学家如同侦探，他们研究藏在地层里的生物遗体或遗迹，从蛛丝马迹中推断结论。例如，通过研究骨骼化石、脚印化石、粪便化石、植物化石等，最终确定生物的体型特征、行走速度、外貌举止遗迹饮食特性等；再结合对应的沉积岩的特征，可以推断生物生存时代的地理环境。,借助古生物学研究，利用测年技术，我们可以了解地质历史时期生物多样性与环境的关系，探讨地球生命发展的规律，并为应对未来的环境变化，如气候变化，提供很重要的信息。,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,地球的历史,PPT,演示人教版（优秀课件）,自学窗古生物学研究地球的历史 PPT演示人教版（优秀课件）地,地球生