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大,小,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,大,小,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,大,小,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,大,小,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,大,小,大,小,大,小,大,小,大,小,大,小,*,*,大,小,大,小,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,*,*,大,小,大,小,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青蛙卖泥塘,21,人教版二年级语文下册,青蛙卖泥塘21人教版二年级语文下册,广 告,本人现有一泥塘出售，泥塘周围绿草如茵，塘中有清凉泉水是休息养身的好地方，如有想买者，请速与本人联系。,青蛙,导入新课,走进作者,摘白云,课堂小结,朗读指导,重难点点拨,当堂检测,广 告导入新课走进作者摘白云课堂小结朗读指导重难点点拨当,季颖,历经农工、工人、出版社编辑等工作。,1997,年赴日本留学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学专攻。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。,个人作品：儿童文学创作方面，发表有,丑丑的故事,、,树的孩子,、,青蛙买池塘,等幼儿文学及绘本作品多数，其中童话,青蛙买池塘,获,1994,年度陈伯吹儿童文学奖。译书有,小百百,、,伯伯的伞,、,我的图画书论,(,松居直著 季颖译 湖南少儿,1997,年,7,月,),等。,走近作者,返回,季颖走近作者返回,卖,蛙,破,搬,倒,泉,应,摘白云,籽,卖蛙 破搬倒 泉应摘白云籽,蛙,w,书写指导：,左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横长，竖在一条直线上。,部首：,虫,组词：,青蛙 牛蛙,造句：,青蛙是庄稼的好朋友。,音序：,W,结构,:,左右,我会写,识字乐园,蛙w 书写指导：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横,卖,mi,书写指导：,“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“头”的撇画舒展。,部首：,十,组词：,买卖 卖菜,造句：,国家禁止买卖个人信息。,音序：,M,结构,:,上下,识字乐园,卖mi 书写指导：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“,搬,bn,书写指导：,“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展。,部首：,扌,组词：,搬家 搬迁,造句：,这个周末我要搬家了。,音序：,B,结构,:,左右,识字乐园,搬bn 书写指导：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展,倒,do,书写指导：,左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一笔是提。,部首：,亻,组词：,倒是 倒吊,造句：,小明说的倒是有几分道理。,音序：,D,结构,:,左中右,识字乐园,倒do 书写指导：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一,籽,z,书写指导：,左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。,部首：,米,组词：,草籽 花籽,造句：,草籽种在地里就会长出小草来。,音序：,Z,结构,:,左右,识字乐园,籽z 书写指导：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。,泉,qun,书写指导：,“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，捺画舒展。,部首：,水,组词：,泉水 泉眼,造句：,山涧的泉水很是清凉。,音序：,Q,结构,:,上下,识字乐园,泉qun 书写指导：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，,破,p,书写指导：,左窄右宽，“皮”的撇画舒展。,部首：,石,组词：,破开 破坏,造句：,爷爷破开竹子夹篱笆。,音序：,P,结构,:,左右,识字乐园,破p 书写指导：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。部首：石组词：,应,yng,书写指导：,第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。,部首：,广,组词：,应该 应当,造句：,这个时间老师应该快来了。,音序：,Y,结构,:,半包围,识字乐园,应yng 书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。部首,泥塘：,吆喝：,舒服：,播撒：,尽情：,理解词语,烂泥淤积的洼地。,例句：爸爸在,泥塘,里种满了荷花，泥塘变成了荷塘。,大声喊叫或叫卖。,例句：街上卖煎饼的大爷,吆喝,的声音很好听。,身体或精神上感到轻松愉快。,例句：这种天气让人觉得很,舒服,。,撒播，撒。,例句：老师,播撒,的是知识的种子。,尽量由着自己的情感,不加拘束。,例句：小朋友们在音乐中,尽情,的跳着，唱着。,泥塘：理解词语烂泥淤积的洼地。,“,卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。,朗读指导,试一试。,朗读课文时，要像讲故事一样，把青蛙和各种小动物的不同语气读出来。,一,头,老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。,”,“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。朗读指导,青蛙为什么卖泥塘？,青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。,青蛙觉得这儿不好，想搬到城里去住。,重难点点拨,青蛙为什么卖泥塘？青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,小动物们分别给青蛙提出了什么建议？,老牛建议种草,野鸭建议引水,蝴蝶建议种花,小兔子建议修路,小猴建议盖房,重难点点拨,小动物们分别给青蛙提出了什么建议？老牛建议种草野鸭建议引水蝴,栽了树,盖了房子,修了路,种了花,青蛙先后对泥塘进行了怎样的改造？,重难点点拨,栽了树盖了房子修了路 青蛙先后对泥塘进行了怎样的改造？,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了美好的环境要靠我们勤劳的双手创造。,课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了美好的,本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。,说一说课文主要写了什么？,本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘,同学们，只要我们勤劳、肯努力，烂泥塘也会变成美丽的花园，让我们好好学习，长大后，为自己的家乡出一份力，使我们的家乡变成人间天堂。,总结升华,同学们，只要我们勤劳、肯努力，烂泥塘也会变成美,1.,看拼音，写词语。,qng w ch mi bn ji,qun shu co z yng gi,青 蛙,泉 水,出 卖,草 籽,搬 家,应 该,1.看拼音，写词语。青 蛙泉 水出 卖草 籽搬 家应 该,2,我是聪明小裁判。,(,在正确的读音括号里打“”,),ro,（）,kng,（）,吆 坑,yo,（）,kng,（）,s,（）,sn,（）,撒 愣,lng,（）,lng,（）,2我是聪明小裁判。(在正确的读音括号里打“”),3,好朋友，连一连。,盖采集卖引栽种修,路 花 树 房子 草籽 泥塘 水,3好朋友，连一连。,4,给句子加上标点符号。,(1),于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子上面写着卖泥塘三个字,(2),老牛不想买泥塘走了,(3),多好的地方有树有花有草有水塘,(4),这么好的地方自己住挺好的为什么要卖掉呢,，,“,”,。,，,。,！,，,，,，,。,，,，,？,4给句子加上标点符号。，“”。，。！，。，,5,课文学得怎么样，把空填上才算棒！,(1),青蛙想，要是在泥塘周围,_,，就能卖出去了。于是他就去采集,_,，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了,_,的小草。,(2),青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做，,_,，种了花，,_,，还在泥塘旁边盖了房子。,种些草,草籽,绿茵茵,栽了树,修了路,5课文学得怎么样，把空填上才算棒！种些草草籽绿茵茵,
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